外研版八年级下册英语Module 10 On the radio Unit 1表格式教案.doc

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1、Module 10 Unit 1 I hope that you can join us one day.一、教学目标【知识目标】1. 准确认读director, show somebody around , interview 等新词，并理解意思。2. 掌握理解We should avoid making any noise in the background! I hope that you can join us one day. We need to keep quiet if the red light is on.【能力目标】1. 能够听懂简单英语广播，能提取其中的细节信息并进行推

2、断。2 能够听懂会说关于介绍电台的语言材料【情感目标】初步了解新闻传播，了解媒体人的工作方式。二、教学重点1. 准确认读director, show somebody around, interview等新词，并理解意思。2. 掌握理解We should avoid making any noise in the background!I hope that you can join us one day.We need to keep quiet if the red light is on.三、教学难点听懂会说关于介绍电台的语言材料。四、教学资源互动教学系统， PPT五、教学过程教学环节教

3、学活动具体描述教学资源（一）热身导入1. 师生互相问候2. 问题导入让同学们每人拿出纸笔，小组讨论以下问题。Do you like listening to the sport news programme?Do you listen to the radio?Do you like listening to music?Which presenter do you like best?What kind of programme do you like best?PPT第 2页【设计意图】 通过对各种问题的回答，激发学生的学习兴趣，同时，这部分活动起到了承上启下的作用。（二）新知呈现1. 观

4、看图片，预测听力内容。2. 第一遍播放录音，回答活动1的简单问题。PPT第 3 页3. 再听一遍听力材料，补充完整句子。PPT第 4 页【设计意图】本活动会呈现出真实的英语广播，这和我们平时的课文录音不大一样。听真实的英语广播，能激发学生的学习热情，几遍的听力训练，能让学生掌握得更扎实。（三）课文学习1. 介绍课文背景并观看M10U1活动3的动画。2. 播放M9U1活动3的动画。第一遍观看，回答：Where do Lingling and Tony go?What should they always remember at Radio Beijing? M10U1活动3动画PPT第 5 页3

5、. 第二遍播放，完成对话中的缺空练习。PPT第 6 页4.第三遍朗读课文，学习本课的重点句型及短语。Come this way.It gets crazy in hereThat is great news!PPT第 7 页【设计意图】本活动考查学生听并获取细节信息的能力，通过几遍的听力训练，理解文章细节并掌握文中的有用的表达。（四）拓展运用四人一组，小组活动，问与答有关播音方面的问题。最后，每组选出一名组长做reporter，并寻找与自己兴趣相似的同学。PPT第 8 页studentAStudentBStudentCstudentDProgramme you likeProgramme yo

6、u dont likeThe Programme you listened to last timeWhat do you do to be a presenter【设计意图】本活动具有很强的交际性，通过对话形式的问与答，掌握巩固本课的基本表达。（五）布置作业分角色表演出本课的对话内容。PPT第 9 页（六）板书设计Module 10 Unit 1 I hope that you can join us one day.Come this way.It gets crazy in hereThat is great news!We should avoid making any noise in the background! I hope that you can join us one day.We need to keep quiet if the red light is on.