人教新版八年级生物下册《7.1.1 植物的生殖》2022年同步练习卷（word版含解析）.docx

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1、人教新版八年级生物下册7.1.1 植物的生殖2022年同步练习卷1. 生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_和_世代相续，生生不息2. 植物由受精卵发育成新个体的生殖方式称为 _ 生殖3. 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称无性生殖。_（判断对错）4. 植物的组织培养是利用_的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的_和_，快速发育成新植株的高新技术手段5. 嫁接成活的关键是（）A. 要选好接穗和砧木B. 接穗上的芽应该大而饱满C. 使接穗和砧木紧密贴合D. 使接穗与砧木的形成层紧密结合6. 有性生殖相对于无性生殖的优点是（）A. 有大量的后代B.

2、后代中遗传上的多样性C. 分布区域增加D. 个体对环境的敏感性降低7. 下列属于有性生殖方式的是（）A. 利用万年青的叶子培育出新的植株B. 由竹笋生出新的竹子C. 埋下鸡冠花种子后，种子发芽D. 克隆羊多莉的诞生8. “无心插柳柳成荫”利用了无性生殖方式中的（）A. 扦插B. 嫁接C. 压条D. 组织培养9. 嫁接繁殖，接上去的植物的芽或枝叫（）A. 插条B. 芽接C. 接穗D. 砧木10. 为使嫁接果树成活，嫁接过程首先要注意（）A. 嫁接时应捆扎好B. 接穗和砧木的木质部应对接紧密C. 确保接穗和砧木的形成层紧密结合D. 选好砧木和接穗的大小、粗细11. 你认为生产实践中，常用扦插、嫁接

3、、分根等无性生殖的方式最主要的原因是（）A. 繁殖速度快B. 保持亲代的优良性状C. 经济成本低D. 可以大量繁殖12. 对植物生殖多样性之意义的叙述不正确的一项是（）A. 可使植物适应不同的生活环境B. 植物有更多的机会繁殖后代C. 提高了物种进化的速度D. 生殖的多样性可能产生更多的后代13. 我国大陆第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠教授，这项生物技术是目前应用最广的生殖辅助技术，解决了许多婚后无子家庭的忧愁。你认为这种技术的特点是（）A. 无性生殖、体外受精、体内发育B. 无性生殖、体内受精、体内发育C. 有性生殖、体外受精、体内发育D. 有性生殖、体外受精、体外发育14. 参观菊花展后，

4、郝思同学对一盆开有多种颜色的塔菊啧啧称奇，你知道园艺师是如何让一棵菊花开出多种颜色的花吗？（）A. 嫁接B. 无土栽培C. 扦插D. 压条15. 小明成功地将一无籽柑橘的枝条嫁接到了一有橘的枝条上，将来新嫁接上的枝条所结出的柑橘应该是（）A. 全部为有籽柑橘B. 全部为无籽柑橘C. 一半有籽，一半无籽D. 受环境影响，无法确定16. 下列对植物的组织培养的叙述中，不正确的是（）A. 可以培育植物新品种B. 可培育无病毒植株C. 可快速培育大量的植株D. 可用植物的营养器官来进行培养17. 下列关于有性生殖和无性生殖的描述，错误的是（）A. 不经两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体的生殖方式

5、叫无做性生殖B. 由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖C. 能进行无性生殖的植物，不能产生生殖细胞D. 利用植物的根、茎、叶等器官繁殖新个体的方式属于有性生殖18. 如图表示植物的一些繁殖方式，根据图回答下列问题。（1）A和B所表示的繁殖方式分别是：A：_，B：_，它们都属于 _生殖。（2）图B的生殖方式成活的关键是 _。19. 春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？20. 马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里。农民为什么要这样做？答案和解析1.【答案】生殖 发育【解析】解：生命在生物圈

6、中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息。生殖是指性成熟的生物体能产生后代，使个体数目增多，种族得以绵延。保证生命的连续性。发育是指在生长的基础上，生物体形态、结构、功能的变化，最终成为一个性成熟的个体，然后经衰老死亡。生长与发育同时进行，生长是发育的基础。 故答案为：生殖；发育；生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息。解此题的关键是理解生命在生物圈中的延续和发展最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息。2.【答案】有性【解析】解：有性生殖是指：由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体无性生殖是指：不经

7、过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体二者的根本区别在于是否有受精卵的形成 故答案为：有性 此题考查的是植物的有性生殖，经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖 植物的有性生殖和无性生殖的区别，经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖3.【答案】【解析】解：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称无性生殖，因此题干的说法正确。 故答案为：（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。 （2）无性生殖的关键在于没有两

8、性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点。4.【答案】无性生殖 分裂 分化【解析】解：组织培养是指在无菌的条件下，利用无性生殖原理，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特定的培养基上，通过细胞的分裂和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。 故答案为：无性生殖分裂分化人们利用植物可以进行无性生殖的原理，研究出了组织培养技术，组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特定的培养基上，通过细胞的分裂和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培

9、育出所需要的植物新品种，还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。此题为基础题，理解植物组织培养的概念，熟知组织培养的意义，即可解题。5.【答案】D【解析】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接是在果树栽培中的一个重要措施，它不但繁殖速度快，而且能保持其优良性状，使果树高产优质。为提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成层紧密结合是关键。由于两者形成层密合，形成层不断分裂产生新细胞，砧木和接穗接口很快愈合在一起，生长发育成一个新个体。 故选：D。此题考查的是嫁接的知识，嫁

10、接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，据此答题。了解嫁接的知识，理解形成层的特点，即可作出正确的答案。6.【答案】B【解析】解：无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合，由亲本直接产生子代的生殖方式优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低 有性生殖是指由两性细胞结合形成受精卵，然后由受精卵发育成新个体的生殖方式有性生殖中基因组合的广泛变异能增加子代适应自然选择的能力有性生殖产生的后代中随机组合的基因对物种可能有利，由于能进行不同个体间的基因，增加了后代中遗传上的多样性因此有

11、性生殖交换具有较高的变异率和适应能力高，从而对物种有利 故选：B 此题考查的是生物的生殖方式，生物的生殖方式有有性生殖和无性生殖，结合两种生殖方式的概念进行分析解答 熟知生物有性生殖和无性生殖的特点是解题的关键7.【答案】C【解析】解：A、利用万年青的叶子培育出新的植株，没有两性细胞的结合，属于无性生殖，A错误； B、由竹笋生出新的竹子，没有两性细胞的结合，属于无性生殖，B错误； C、埋下鸡冠花种子后，种子发芽，经过了两性细胞的结合属于有性生殖，C正确； D、克隆羊多莉的诞的过程中无两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，D错误 故选：C 由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫

12、做有性生殖，在有性生殖过程中，能够产生一些新的性状；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式叫做无性生殖，无性生殖能保留母本的优良性状；有性生殖和无性生殖的根本区别是有无两性生殖细胞的结合 植物的有性生殖和无性生殖的区别，经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖8.【答案】A【解析】解：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖，植物的根、茎、叶属于营养器官，用根、茎、叶进行的繁殖又叫营养繁殖因此

13、，“无心插柳柳成荫”利用了无性生殖方式中的扦插 故选：A 扦插属于无性生殖的方式，用营养器官茎做一定的处理插入土壤即可，具有无性繁殖的优点，即后代能保持亲本的性状，此方法应用很广 关键是了解扦插的知识，掌握常见的适合用扦插技术繁殖的植物的例子，分析诗句结合题意，即可解答本题9.【答案】C【解析】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。 故选：C。此题考查的是嫁接的知识，据此答题。嫁接的内容是考试的重点，注意理解，平时记忆时注意图文结合。10.【答

14、案】C【解析】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。可见C符合题意。 故选：C。此题考查的是嫁接的知识，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，据此答题。掌握嫁接的知识，了解形成层的特点，即可选出正确的答案。11.【答案】B【解析】【解答】无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合，由亲本直接产生子代的生殖方式

15、。优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低。所以在生产实践中，常用扦插、嫁接、分根、组织培养等无性繁殖的方式繁殖植物最主要的原因是保持亲代的优良性状。故选：B。【分析】没有经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫无性生殖，主要有扦插、嫁接、分根、组织培养等。明确无性生殖的优点是解题的关键。12.【答案】C【解析】解：ABD、植物生殖多样性可使植物适应不同的生活环境，植物有更多的机会繁殖后代，生殖的多样性可能产生更多的后代，ABD正确； C、植物生殖多样性不能提高物种进化的速度，物种进化的速度是由环境变化和物种的变异速度决定的，

16、C不正确。 故选：C。（1）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 （2）自然界中生物进化的原因有两方面：内因是遗传变异，外因是自然选择。自然选择包括过度繁殖、生存斗争、适者生存与不适者被淘汰三个过程。解答此类题目的关键是理解掌握植物生殖多样性的意义以及生物进化的原因。13.【答案】C【解析】解：试管婴儿又该称体外受精-胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入培养皿，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程。也就是说试管婴儿经

17、过取卵-受精-植入三部曲，最后还是要在母亲子宫内发育成熟直至分娩。可见C正确。 故选：C。不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。由亲本产生的有性生殖细胞（也叫配子），经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵（也叫合子），再有受精卵发育成新个体的生殖方式。熟知试管婴儿的过程是解题的关键。14.【答案】A【解析】解：由分析可知，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要想让一株菊花植株上可以开出多种颜色的花朵，就可以使用几种颜色的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵

18、菊花植株上即可。 故选：A。此题主要考查的是嫁接的知识，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。思考作答。嫁接的知识是考试的重点，做这题的关键是熟练掌握嫁接的优点以及应用。15.【答案】B【解析】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。由题意可知小明成功地将一无籽柑橘的枝条嫁接，在正常情况下，该枝条上结出的果实应该和接穗的一样，即无籽。可见B符合题意。 故选：B。嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结

19、合在一起的两部分长成一个完整的植物体。据此答题。关键点：嫁接是无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，无遗传物质的改变。16.【答案】A【解析】解：A、植物组织培养属于无性繁殖，能保持母本的优良性状，不能培育植物新品种，A错误。 B、组织培养能培育出无病毒植株，所以可以防止植物病害的危害，是植物组织培养的优点，B正确。 C、能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物。是植物组织培养的优点，C正确。 D、植物组织培养属于无性繁殖，可用植物的营养器官来进行培养，D正确。 故选：A。植物的组织培养的优点有能在较短的时间内大批量地培育出所需的植物新个体，可以防止植物病害的危害，方法简单，操作简便，成本

20、低等。植物组织培养是无性繁殖，能在较短的时间内大批量地培育出所需的植物新个体，但不可能培育植物新品种。这一点容易出错，应特别注意。17.【答案】CD【解析】解：A、不经两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体的生殖方式叫无做性生殖，A正确；B、精子与卵细胞结合形成受精卵，因此由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖，B正确；C、能进行无性生殖的植物如石榴树，也能产生生殖细胞，不是不能产生生殖细胞，C错误；D、利用植物的根、茎、叶等器官繁殖新个体的方式属于无性生殖，不是有性生殖，D错误。故选：CD。（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条

21、、克隆、组织培养等。（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点。18.【答案】扦插 嫁接 无性 接穗和砧木的形成层紧密结合在一起【解析】解：（1）图中A扦插、B嫁接都没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。 （2）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。图B的生殖方式是嫁接，成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合在一起 故答案为：（1）扦插；嫁接；无性 （2）接穗和砧木的形成层紧密结合在一起经过两性生殖细胞结合的生殖

22、方式叫有性生殖；没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖，包括扦插、嫁接、压条、组织培养等，据此答题。熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活。19.【答案】解：柳树的繁殖适于扦插，扦插时，要去掉成熟的叶片，留芽和幼叶，使之降低了蒸腾作用，减少了水分的蒸发，芽和幼叶还能产生生长素，易于生根，利于成活 故答案为：不影响；扦插时，要去掉成熟的叶片，留芽和幼叶，使之降低了蒸腾作用，减少了水分的蒸发，芽和幼叶还能产生生长素，易于生根，利于成活【解析】扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出

23、一个新的植株做这题的关键是掌握扦插的繁殖方法20.【答案】解：马铃薯用块茎繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。钾肥则有利促进糖分和淀粉的生成，马铃薯内含有较多的淀粉，要促进淀粉的形成，应多用含钾的无机盐。因此农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里是因为这样做第一可以防止块茎腐烂，第二是草木灰肥富含钾，能为马铃薯幼苗的生长提供肥料。 故答案为：这样做第一可以防止块茎腐烂，第二是草木灰肥富含钾，能为马铃薯幼苗的生长提供肥料【解析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。掌握植物的生殖方式是解题的关键。第11页，共11页