人教版英语八上Unit 2 How often do you exercise Section B(2a-2e)教学设计.doc
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1、人教版八年级英语上册Unit2 SectionB(2a-2e)教学设计【教学目标】一 知识与技能1. 知识目标 熟练掌握单词: (1)Internet,health,percent,television,mind,body,online, hardly,once,twice,ever.(2)能正确运用一下句型进行交际:How often?What do you usually do on? (3)熟练掌握并运用短语:go online,at least,the best way to do sth.,such as 2.技能目标 (1)能谈论从事活动的频率。 (2)能正确使用how often
2、引导的 特殊疑问句询问从事活动的频率。 (3)能正确使用频度副词描述从事活动的频率。过程与方法 以任务型教学为主,引导学生在小组合作学习中探究新知,谈论从事活动的频率。采用pairwork方式调动各层次学生参与课堂的积极性,提高课堂效率。充分发挥学生学习的积极性,培养学生自主学习和合作学习的能力。情感态度与价值观 通过本节课的学习,让学生了解业余活动的重要性,尤其注意锻炼身体的重要性,进而唤起学生热爱运动,热爱生活。 【教学重难点】 教学重点:了解集中课余活动的英文名称及频度副词的用法。 教学难点:掌握本课时how often及频度副词的用法。【教法与学法导航】 教学方法:任务型教学法,设计一
3、个个小任务,让学生在“做中学,学中做。” 学习方法:自主探究和小组合作。【教学准备】 教师准备:PPT课件,导学案 学生准备:学习用具【教学过程】 Step1.Leading-in T:What do you usually do after school?/on weekends? Ss: T:Now,lets look at some pictures about our daily activities.Rank these activities according to how often you do them.(多媒体展示各种活动的图片)【设计意图】本节课的技能目标是让学生正确使用
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