人音版 二年级上册音乐教案-6《洋娃娃和小熊跳舞》.doc

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1、教学设计小学音乐小学音乐第三册洋娃娃和小熊跳舞教学设计洋娃娃和小熊跳舞教学设计教学内容：演唱洋娃娃和小熊跳舞教学目标: 1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感。2、学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动表演。3、能够积极参与音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的快乐。教学重点与难点: 重点：有表情演唱、表演。 难点：舞蹈律动的协调性和同学之间的配合。教学准备:多媒体教学设备、钢琴教学过程:一、游戏导入1、师:小朋友，今天老师给你们带来一个游戏空中传物，请小朋友跟我一起玩。师：假装你的手上有一个东西，是什么东西？不知道！可能是一个口香糖，一顶帽子，或者一

2、个蟑螂师：现在小朋友和老师一样伸出左手，放在腿上，手心朝上。右手从你的口袋里掏一个东西出来，放在自己的手上（自己），放在旁边小朋友手上（别人），自己、别人，拿、放，拿、放2、 师通过学生做游戏，动作节拍稳定后师哼唱歌曲旋律，引出本节课内容。 （设计意图：通过游戏的方式，增加了课堂的趣味性，激发了学生的学习兴趣，让学生在歌唱过程中通过拿、放的动作稳定节拍，使学生体验稳定的节奏感）二、新授歌曲洋娃娃和小熊跳舞1、学生继续手上的动作稳定节拍，教师完整演唱歌曲。2、师：在刚才里有没有听到“一二一”的歌词，那么接下来老师在唱到“一二一”的时候你们来唱好吗？3、学生继续手上的动作稳定节拍，教师再次演唱歌曲

3、，再唱到“一二一”歌词时由学生演唱。4、解决学生演唱“一二一”时出现的问题。5、逐步出示部分歌词，看到的学生唱，看不到的老师唱，多次演唱歌曲，巩固旋律。6、出示完整歌词，学生完整演唱歌曲。（设计意图：通过教师多次范唱，学生逐步进行的歌词填写，让学生反复聆听歌曲，不仅达到了了聆听学唱的方法，还使学生在多次的重复过程中牢牢记住歌词，学会歌曲）三、学习洋娃娃和小熊跳舞的舞蹈律动1、播放音乐，教师示范舞蹈。2、请部分学生上台听音乐跟教师一起跳。3、找更多的学生上台练习，教师指导。4、放音乐，完整跟音乐做一遍动作。5、根据课堂时间，可更换学生上台表演，让更多的学生有上台展示的机会。（设计意图：好听的音乐要搭配好看的舞蹈，通过律动练习，学生不仅学会唱歌，还学会了跳舞，培养学生的整体音乐素养）四、小结师：今天的课堂上我们学会了洋娃娃和小熊跳舞，同学们还玩了空中传物，还一起跳了圆圈舞，我相信这节课堂上所有小朋友都是非常开心的，但是跳了这么长时间的舞，唱了这么长时间的歌曲，洋娃娃和小熊都累了，它俩都要回家去休息了，我们也要下课了，期待我们下次和洋娃娃、小熊的见面吧！同学们，下课！