第六课 “我”和“我们”同步测试（含答案）.docx

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1、第六课“我”和“我们”课练一、单项选择题1. 一次,班里的卫生没有做好,被扣了3分,卫生委员和值日班长都主动写了书面检查,并自罚做卫生一周。在书面检查中,他们说班级被扣分,是因为自己没有做好班级工作。他俩的行为给其他同学带来很大的触动,那些平时懒散的同学都有些不好意思了。这说明集体生活（ ）A. 不利于培养人际交往的基本态度和能力B. 给我们温暖和力量,激励我们不断前进C. 可以培养我们负责任的态度和能力D. 有助于我们学习他人的经验,扩大视野2. 集体就像汪洋大海,个人就是其中的一朵浪花, 有了大海的宽阔, 才有浪花的多姿多彩;也正是因为有了多姿多彩的千万朵浪花,才为大海增添了无穷的魅力。一

2、个只强调自我,只强调个性的人,是很难有合作精神的,要认识到每个人的力量是有限的。这告诉我们（ ）集体生活中不允许发展集体成员的个性在实现共同目标的过程中,集体为每个成员的发展提供了条件和可能集体生活与发展个性不是对立的关系,但是过于强调发展个性、忽视集体发展的做法是错误的集体荣誉的取得是集体成员共同奋斗的结果A. B. C. D. 3. 晓红非常聪明，但性格孤僻、不愿接近同学。老师要求班上同学要主动关心、帮助她。最终她融入了班集体，性格也开朗起来。晓红的变化说明（ ）A. 集体生活有利于我们的身体健康，促使我们茁壮成长B. 集体生活有利于提高我们的学习成绩C. 集体生活有利于我们培养人际交往的

3、基本态度和能力D. 集体生活有利于培养我们的兴趣爱好和发展特长4. 下列选项中,能够正确体现在集体中发展个性的有（ ）小美同学加入了学校的文学社,写作水平有了很大提高小寒同学加强训练,以自己的实际行动通过了校足球队的选拔小鑫同学喜欢玩网络游戏,他邀请其他同学与他一同去网吧小洋同学性格活泼,他在同学们的不断提醒下改正了课上爱溜号的毛病A. B. C. D. 5. 家长发现自从小禹上了寄宿学校以后,回家能做很多自己力所能及的事了,自理能力得到了很大的提高。这说明（ ）A. 集体生活有助于我们成长B. 集体生活能提高我们的学习成绩C. 集体生活不利于增强我们的责任意识D. 集体生活可以培养我们的人际

4、交往能力6. 王刚同学生性顽皮,又非常任性、自私, 自己的东西从不借给别人。升入七年级后,在一个新的环境中,在老师的教育和同学们的感染下,王刚逐渐克服了以上缺点。这说明（ ）A. 集体生活能够涵养我们的品格B. 集体生活能够满足我们所有的要求C. 小学时的生活环境对我们的成长不利D. 进入初中后,每个人都能自然转变成好学生7. 集体生活中,每个人性格不同,特点各异,每个人都有优点和长处,也有缺点与不足。对此理解不正确的是（ ）A. 人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”B. 人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源C. 要包容对方的任何缺点与不足,并听之任之D. 要学会包容他人的不同

5、,学习他人的优点和长处8. 集体的力量来源于（ ）A. 成员数量的多少B. 成员共同的目标和团结协作C. 集体的规则和制度D. 集体成员的意愿9. 温州医科大学李校堃教授带领150多人组成的研究团队, 齐心协力, 勇于创新, 他们参与的一项科研成果,获得了国家科技进步一等奖,他们无比高兴和自豪。这说明（ ）集体荣誉会给我们带来自豪、欣慰、光荣之感每个人都应以自己的实际行动,维护集体荣誉是否具有集体荣誉感,是决定集体是否有力量的唯一因素集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉A. B. C. D. 10. 在五千多年的发展历程中, 万众一心、众志成城、集体至上、顾全大局的伟大团结精神凝

6、聚起磅礴的中国力量,鼓舞中华儿女克服了一个又一个困难,创造了一个又一个奇迹。下列诗句所蕴含的道理与我们秉持的这种精神相一致的是（ ）勿以善小而不为,勿以恶小而为之轻霜冻死单根草,狂风难毁万亩林千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用能用众力,则无敌于天下;能用众智,则无畏于圣人A. B. C. D. 11. “谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。”奥斯特洛夫斯基的这句话是告诉我们（ ）个人离不开集体集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人集体可以帮我们实现一切集体可以让我们扩大视野, 健康成长A.

7、 B. C. D. 12. “一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这启示我们（ ）A. 集体的力量取决于成员数量的多少B. 要在集体中发展个性C. 要增强集体荣誉感和集体凝聚力D. 个人离不开集体,个人的力量在集体中汇聚会变得强大13. 李倩同学上体育课时不小心扭伤了脚,同宿舍的同学有的为她打饭,有的背她去上课, 有的为她洗衣服。这体现了（ ）A. 集体的目标B. 集体成员间的竞争C. 集体的荣誉D. 集体的温暖14. 王强是班里的卫生委员,他承担了班级清洁的安排和监督检查工作。王强从担任这个职务以来, 尽心尽责, 让班级每天都保持

8、干净整洁。这说明, 在集体中（ ）A. 能得到所有人的认可和支持B. 可以培养我们人际交往的基本态度和能力C. 可以培养我们负责任的态度和能力D. 只要担任职务就能让个人更有价值15. 俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”要建设一个团结的集体，需要我们（）各尽所能、发挥特长拧成一股绳、互相帮助融入集体、奉献集体张扬个性、以我为主A. B. C. D. 16. 下边的漫画告诉我们（ ）A. 集体的力量来源于成员数量的简单相加B. 在集体中, 我们能够获得安全感和归属感C. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作D. 个人的力量是强大的,集体的力量是分散的17. 一个班集体,是由个性各异

9、的人组成的。对于班级和个人自身的发展,下列说法正确的是（ ）在班集体中,个性应得到完全的张扬集体生活为个人发展提供了条件和可能在集体中,发展个性会影响到集体的发展进步个人要积极参与集体活动,在活动中丰富自己的个性A. B. C. D. 18. 有人说:“每个人都是他自己个性的工程师, ”也有人说: “只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒。”对此,理解错误的是（ ）A. 在集体中发展个性,就要做到标新立异,与众不同,自由发展B. 每个人的个性特点不同,包容他人的不同,学习他人的优点, 有助于我们完善个性C. 实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能D. 我们要在集体这个平台上,展示自

10、己的个性,不断认识和完善自我19. 习近平主席在二十国集团领导人汉堡峰会讲话中,引用德国谚语“一个人的努力是加法,一个团队的努力是乘法”。这句谚语蕴含的道理是（ ）A. 集体力量取决于成员数量的多少,成员数量越多力量越大B. 集体的力量是强大的,它来源于成员共同的目标和团结协作C. 个人的力量是分散的、有限的,对集体的发展微不足道D. 个人利益与集体利益发生矛盾时,个人利益要服从集体利益20. 火神山,雷神山医院在短期内投入使用,医疗物资和生活用品等一样不缺;全国各地的“硬核”防疫这些都是集体的功劳。当然, 个人的积极响应、认真参与也功不可没。这表明（ ）A. 个人离不开集体,集体可以离开个人

11、B. 个人和集体是相互依存、不可分割的C. 个人的力量是分散的,不起任何作用D. 离开了集体,个人就不可能获得成功二、辨析题21. 辨别与分析. 三、简答题22. 观看下面两幅漫画，回答问题： （1）请你用一句话概括漫画说明的道理。（2）结合图片和相关知识，请你写出集体生活对个人成长所起到的作用。23. 某班思想品德课上，同学们围绕“个人与集体的关系”展开了热烈的讨论。在讨论中-小兵说：“个人的成长，主要靠自己奋斗，与集体关系不大。”小华说：“集体是我们学习、生活的共同体。在集体的进步中，我们不能考虑个人的利益。”小兵和小华的观点正确吗？请你判断并简要说明理由。24. 为了丰富校园文化生活,努

12、力营造积板向上、健康文明的校园氛围,某中学举办了广播操比赛。七(五)班的老师和同学非常重视,在训练阶段,积极备战,班主任与体育老师密切配合,根据比赛要求和比赛内容,利用课间操和课外活动时间积极组织学生进行训练,每一位学生积极参加,从掌握节奏、力度和动作要领等入手刻苦训练。在比赛中七(五)班发挥出色,荣获全校第一名的好成绩,大家心里都美滋滋的。通过这次活动,七(五)班的同学和老师的关系更融洽、更和谐,凝聚力更强了。 (1)荣获全校第一名的好成绩靠每一位同学和老师的共同努力,这说明了什么?(2)这次集体活动对七(五)的同学的成长产生了哪些积极的影响?25. 芳芳同学是一个很文艺范的小女生。在她的日

13、记中，有下面这首小诗：如果我是一棵草，那集体就是碧绿的草场；如果我是一棵树，那集体就是茂密的森林；如果我是一滴水，那集体就是无边的海洋；如果我是一个音符，那集体就是美妙的乐章。因为集体，我用生命衬托出盎盎春意；因为集体，我用躯干挡住了阵阵风沙；因为集体，我拥有托起万吨巨轮的魔力；因为集体，我唱出了生命的光华。请用你的点点滴滴，关爱我们的集体吧! （1）这段小诗体现了教材中的哪些知识？（2）集体生活会对我们的产生哪些积极影响？（3）芳芳同学的这段小诗带给我们哪些启示？【答案】1. C2. B3. C4. B5. A6. A7. C8. B9. D10. D11. B12. D13. D14. C

14、15. B16. C17. D18. A19. B20. B21. 集体是人们联合起来的有组织的整体，集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体生活给予我们与他人与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自己。在集体生活中可以涵养我们的品格，发展我们的个性，集体生活成就了我们，可以促进我们健康成长。集体生活与个性发展不矛盾，个性的发展离不开对共同规则的遵守。在集体生活中，我们要自觉遵守规则，自我约束、自我教育，在相互关心、相互促进中共同成长22. （1）集体给我力量，给我温暖。（2）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可

15、以培养我们人际交往的基本态度和能力；集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。23. 小兵和小华的观点都不对因为个人的成长与集体的进步是相互依存、相互促进的个人的成长为集体的进步奠定基础，形成良好的集体需要大家的共同努力；而集体的进步又为个人的成长提供条件，一个人也只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值小兵只强调个人，小华只强调集体，都割裂了二者的关系，所以是错误的24. （1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果；集体的力量是强大的。（2）在集体中涵养品格，培养负责任

16、的态度和能力；培养人际交往的基本态度和能力；在集体中发展和完善个性；为个人发展提供了条件和可能。25. （1）集体是人们联合起来的有组织的整体；作为集体的一员，每个人都散发着自己的光和热；个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；集体生活成就了我；要关爱集体，与集体一起成长；等等。（2）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；在集体中可以不断发展个性，不断认识和完善自我；等等。（3）个人要紧紧依靠集休，才能有无穷的力量；人人为集体尽责，集体才能成为我们依恋的家园；集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员的组织与配合；团结的集体才有凝聚力和战斗力；集体生活中，我们既要团结协作，维护集体利益，又要自觉承担自己的责任；等等。第11页，共1页