湘艺版音乐四年级下册第5课 （简谱） （演唱）土风舞-教案.docx

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1、【教材出处】湘版四年级下册第五课【教学对象】四年级【教学课时】1课时【教学内容】歌曲土风舞【教学目标】1、情感态度与价值观：学生能用欢快、热烈的情绪和轻快有力的声音演唱捷克民歌土风舞，感受歌曲描绘的丰收、喜庆的热闹场景。2、过程与方法：在节奏律动和接龙游戏中，让学生完整而充分地聆听音乐作品，增强对音乐的理解和表现。3、知识与技能：能用声势动作参与表现音乐，掌握歌曲中的切分节奏。【教学设想】本节课根据歌曲的节奏特点和曲式结构，引导学生通过体态律动、节奏模仿等形式感受捷克民歌欢快、热烈的情绪，让学生在有趣的游戏中掌握歌曲中的切分节奏。层层深入的学习，让学生在多次聆听中逐渐学会歌曲的演唱，注重学生的

2、参与和体验。【教学重点】能自信地演唱歌曲土风舞，并乐意参与表现。【教学难点】掌握歌曲中的切分节奏，有表情地演唱歌曲土风舞。【教具准备】奥尔夫鼓、钢琴、课件。【教学过程】 一、体验切分节奏 1、带领学生随着老师拍击的鼓点节奏走一走，24 X X X X ，老师唱旋律。2、教师变换节奏，引导学生仔细听，继续走。3、提问：刚才老师唱的两遍旋律给你的感受一样吗？4、引出第一遍旋律的节奏是24 X X X X ，节奏规整、单一；第二遍旋律的节奏是24 X X X XX X0 。5、认识切分节奏，指导学生模拍出切分节奏的重音。6、师生对话拍击节奏24 （师） X X X X （生）X X X XX X0 。7、揭示课题。这条节奏是捷克民歌土风舞中最典型的节奏。二、学唱歌曲土风舞1、教师随乐表演身势律动，提问：这条节奏在音乐中出现了几次？ 2、师生随乐身势律动。3、视唱曲谱。（1）师生接龙唱谱，学生唱有红色标识的地方。（2）完整的视唱曲谱。4、听歌曲范唱。5、师生接龙按节奏朗读歌词。6、随琴唱歌词。7、歌曲处理。8、随乐边唱边用身势律动表现。9、简介土风舞的舞蹈特征，欣赏视频。 三、小结下课