湘艺版 三年级下册音乐教案- 第一课 小黄帽.doc

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1、小黄帽教学目标1.能用活泼、自豪的声音演唱歌曲小黄帽,并能自主、有创造性地参与表现歌曲。2.在轻松、愉快的氛围中体会到交通安全对我们生活的重要性。教学重点学唱和表演歌曲小黄帽。教学难点：附点音符的演唱教学设想：本节课主要是通过歌曲的学习，培养学生的安全意识，并在学习中，参与到音乐的表现中来。教学方法：示范法、合作法、演示法、教学准备课件、小黄帽、教学过程一、常规教学1、 师生问好2、 播放音乐之声片段，让学生观看，并说说你在这个音乐片段里，都听到那几个音符，并唱一唱。（学生回答问题，教师总结引导出音阶）3、 音阶练唱 1 2 3 4 5 6 7 i在这一部分，通过音阶的演唱，认识音的高低，最后

2、在引出音的长短-音符的时值，教师讲解音符的长短在加上音的高低，就够成了一首优美的乐曲。4、 出示视唱：2/4 X X X X X X X X | X X X X X X X | X X X X X X X X | X X X X X X X | 5、 用肢体动作来表现上面的节奏 二、 歌曲教学1、 教师谈话导入： 同学们，你们知道交通信号灯有那几种吗？（学生回答）在我们的城市里，有很多的交通信号灯，他们给我们带来了秩序和安全，下面我们一起来说一说好吗？2、 师生一起互动：红灯停。绿灯行，黄灯要慢行。老师给信号灯编了一首儿歌，我们一起来念一念吧！X X X X X X X X | X X X X

3、 X X X | 前看 后 看 左 瞧 右 瞧 不 在 路 上 跑 和 闹 X X X X X X X X | X X X X X X X | 红 灯 停 停 绿 灯 行 行 安 全 第 一 最 重 要 3、 点名课题同学们，学习了交通信号灯，下面跟老师一起来学习一首关于交通安全的歌曲-小黄帽。4、 歌曲学习（1） 学生跟随教师一起读歌词（2） 聆听歌曲，说说歌曲的情绪。（师生一起交谈，教师通过放学引导孩子说出放学很高兴，所以歌曲在演唱时，情绪是欢快活泼的）（3） 轻声跟唱，注意歌曲中的附点音符，教师示范，学生跟教师学习练习（4） 跟教师一起学唱歌曲，这一环节的教学，分段落进行教学，A段：节奏

4、简单，情绪活泼欢快，注意调动学生演唱情绪。1.学唱歌谱，学生跟随电子琴学唱歌谱2.教师纠正错误的地方3.师生一起演唱歌谱4.带入歌词一起演唱B段：复习我们之前的节奏练习，让学生带上肢体语言一起进行朗诵。 这一点我们前面在练习节奏时已经联系过，所以，同学们跟着电子琴的伴奏节奏一起朗诵C段：注意切分音的演唱和附点音符的演唱。这一段在旋律上，注意音的变化很快，所以在演唱中，要熟悉歌词。1. 这一段是歌曲的难点部分，首先老师带唱歌谱2. 学生自己演唱歌谱3. 学唱歌词4. 教师纠正错误的地方，并加强难点练习5、 跟范唱一起演唱，在B段的时候注意加上肢体语言。三、 歌曲延伸-安全教育1、 教师讲解：同学们，在之前我们认识了交通信号灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯要慢行。国家教育部为了关爱我们的孩子们，贯彻落实了“小黄帽路队制”，在马路上行驶的的车辆，只要看见小黄帽，都要减速慢行。这项工程，为我们的中小学生出行提供了安全保障。2、 同学们一起演唱歌曲，一边演唱一遍走出教室。