8 静夜思 教案.doc

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8.静夜思 教学目标：1.认识本文的9个生字,会写7个生字。2.朗读古诗，背诵古诗，在诵读过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。教学重难点：1.认读生字，写生字；朗读、背诵古诗。2.在诵读古诗过程中体会诗意，感受诗歌所描绘的美好意境。教学过程：一、音乐引入感受情境之美。1.播放思乡曲，体会乐曲中描绘的意境。2.简介思乡曲引入课题。3.板书课题，齐读课题。4.简介诗人李白。二、初读感知，学习生字。1.自主识字，分层学习。（1）.自由读诗，随文识字。（2）.检查识字效果。2.认清字形，交流识字方法。三、细读古诗，感悟深情。1.体会诗意。（1）指名读古诗。（2）理解题目的意思。（3）理解每一行的诗句。（4）小结孩子们学会这首诗了吗？知道这首诗是表达诗人什么感情的吗？板书：思念故乡 想念亲人2.入境朗诵。（1）学生自由练读古诗（2）指名读，师生评议。（3）教师范读配乐。（4）全班齐读并背诵古诗。四、指导书写生字。1.课件出示本课的生字。2.学生观察田字格中的生字占格的位置。3.师范写重点指导。“低”“光”两个字。4.生独立临写，师巡视指导。5.展示优秀作品。五、作业1书写本课生字，并把这首诗背给你的爸爸妈妈听。2和爸爸妈妈一起搜集李白的古诗，并读一读。