2.7实验:测量电池的电动势和内阻 课时提升练(word版含答案).docx
《2.7实验:测量电池的电动势和内阻 课时提升练(word版含答案).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2.7实验:测量电池的电动势和内阻 课时提升练(word版含答案).docx(24页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2.7实验:测量电池的电动势和内阻 课时提升练(含解析)一、选择题1用如图所示的电路测定电池的电动势和内阻,由于电表内阻的影响,关于电动势的真实值E0与测量值E及电池内阻的真实值r0与内阻的测量值r的说法正确的是()AE0E,r0rBE0E,r0rCE0E,r0rDE0E,r0r2某同学在实验室利用如图甲所示的电路测量某电源的电动势和内阻。根据实验数据绘出的图像与如乙图所示的图线类似,其中为电阻箱读数,为电压表读数。请根据已学习的电学知识分析出正确的选项()A电源的电动势大小为、内阻大小为B电源的电动势大小为、内阻大小为C电源的电动势大小为、内阻大小为D电源的电动势大小为、内阻大小为3利用如图
2、所示电路可以测量电源的电动势E和内阻r,R为电阻箱,R0为定值电阻。闭合开关,当R取不同阻值时,电流表对应有不同读数I,多次改变电阻箱的阻值,所得到的图像应为()ABCD4用电流表和电压表测定干电池的电动势和内阻的实验中,有两种电路可供选择,若所测干电池内阻校小,为减小内阻测量的误差,实验电路应选择如图甲所示电路,若根据某次实验记录数据画出的UI图像如图丙所示,下列关于这个图像的说法错误的是()A纵轴截距表示待测干电池的电动势,即E=3.0VB横轴截距表示短路电流,即I短=0.6AC根据计算出待测干电池的内阻为1.0D甲和乙所示测量电路都测不到内阻的真实值5为了测出电源的电动势和内阻,除待测电
3、源、开关和导线以外,配合下列哪组仪器,不能达到实验目的()A个电流表和一个电阻箱B个电压表、一个电流表和一个滑动变阻器C一个电压表和一个滑动变阻器D个电流表和一个滑动变阻器6如图甲所示为测量一节干电池的电动势和内电阻的实验电路图,根据测得的数据作出了如图乙所示的图线,以下结论正确的是()A电池电动势和内电阻的测量值都偏小B电池内阻的测量值为1.0C外电路发生短路时的电流为0.50AD电压表的示数为1.30V时,电流表的示数I=0.20A7如图所示的电路(R1、R2为标准定值电阻)测量电源的电动势E及内电阻r时,如果偶然误差可忽略不计,则下列说法正确的是( )A电动势的测量值等于真实值B内电阻的
4、测量值大于真实值C测量误差产生的原因是电流表具有内阻D测量误差产生的原因是测量次数太小,不能应用图像法求E和r二、实验题8将两个锌、铜等金属电极插入任何一个水果中就可以做成一个水果电池,但日常生活中我们很少用“水果电池”,这是为什么呢?某学习小组的同学准备就此问题进行探究。(1)某学习小组通过查阅资料得知,将锌、铜两电极插入水果中,电动势大约有,他们找来了一个苹果做实验,用电压表并联在两极时测得其读数为。则该苹果电池的电动势应_(填“大于”、“等于”或“小于”)。但当他们将三个这样的苹果电池串起来给标称值为“,”的小灯泡供电时,灯泡并不发光,经小组检查,电源串联没有问题,灯泡、线路也均没有故障
5、,则出现这种现象的原因估计是_(不要求写分析、推导过程)。(2)为验证上述猜想,该学习小组想尽可能准确测量出“苹果电池”的电动势和内阻,利用以下器材设计了实验:苹果电池1个电流表(量程,内阻约为)电压表(量程,内阻约为)滑动变阻器(阻值,额定电流为)滑动变阻器(阻值,额定电流为)电键,导线若干应选图中_(选“”或“”)电路图实验。实验中滑动变阻器应选用_(填器材代号)。根据实验记录的数据,经描点、连线得到水果电池的路端电压随电流变化的图像如图所示,由图可知,水果电池的电动势_,内阻_。(结果均保留三位有效数字)9在“用DIS测电源的电动势和内阻”实验中。(1)下图中,A代表电流传感器,B代表电
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2.7实验:测量电池的电动势和内阻 课时提升练word版含答案 2.7 实验 测量 电池 电动势 内阻 课时 提升 word 答案
限制150内