湘美版美术四年级下册 3. 春天来了 教案.docx

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春天来了教学设计教学目标：1、了解春天带来的变化，知道春天的常用色彩及春天的活动，利用各种方法表现春天。2、激活学生的记忆，提高学生的观察力，对色彩的感受、识别和表现能力。3、培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。教学重难点：重点：对春天色彩的观察、记忆和表现。难点：色彩的搭配和景物的外形。教学过程：一、音乐导入请学生们欣赏音乐，可以跟唱。提问：从音乐中听到了什么？学生自由回答。出示课题：春天来了二、引导思考1、现在刚好是春天，你们喜欢春天吗？为什么？生回答。2、谁能说说春天从哪儿来？给你们印象最深的景象是什么？课件出示填空题，请学生们完成。小草 了，柳树 了，花儿 了，小河里的冰 ，青蛙 了。3、除了刚刚说的这些，还有什么样的景物？展示各种春天的图片。三、引导探究1、你发现春天都有哪些色彩，主要是以什么颜色为主？2、欣赏各种作品，分析作品中用了哪些不同的材料、不同的表现方法。四、学生创作1、作业要求：利用剪贴的方法，选择材料，表现独一无二的春天。2、学生作业，教师巡视辅导。五、评析交流1、展示学生作业，把学生的作业重叠组合在一起变成一幅新的春天的美景。2、请学生谈谈自己的创作，学生之间互评。3、教师小结。六、课后延伸课后和父母出去春游一次，用另一种方式表现春天的景色。七、 板书设计春天来了八、教学反思