2022年广东省中考语文考前押题卷(word版无答案).docx

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1、2022年广东初中毕业生学业水平考试 语文适应性试卷一、基础。(24分)1、默写古诗文。(10分，每空1分，但不得超过10分)（1） 浊酒一杯家万里， 。（范仲淹渔家傲秋思）、（2） ，非志无以成学。 ，险躁则不能治性。（诸葛亮诫子书）（3） 山不在高，有仙则名。 ， 。 ， 。（刘禹锡陋室铭）（4） ，客行悲故乡。 ，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）（5） ，俶尔远逝。 ，似与游者相乐。（柳宗元小石潭记）（6） 最爱湖东行不足， 。（白居易钱塘湖春行）2、根据拼音写出相应的词语。(4分)（1） 在山麓、u h( )、河谷、湖泊、海洋等比较低洼的地方，有许多泥沙不断地被留下来，它们填充着湖泊，垫

2、高了河床。（2） 可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边zhn qio( )上去散步。（3） 仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qi r b sh( )。（4） dio lin hu dn( )的大楼金碧辉煌，门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）(3分)A .宋词摹写市民日常的众生相，相当妥帖地平衡了通俗化与平民化的双翼。B .在广袤的乡村，一批农民抓住直播带货的契机，以绿色生态为卖点推销农产品，深受广大网友好评。C .我国“天问一号”探测器在火星乌托邦平原南部预选着陆区着陆，人们对此趋之若鹜。D .广东省自上而下的周密部署，推动

3、了全省党史学习教育工作有条不紊地展开。4、下列句子没有语病的一项是( )(3分)北京冬奥会会徽“冬梦”将中国传统文化和奥林匹克元素巧妙结合。A .她以汉字“冬”为灵感来源，图形上半部分展现滑冰运动员，下半部分表现滑雪运动员的英姿。B .中间舞动的线条充满韵律且流畅，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，为会徽增添了节日欢庆的视觉感受，也象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行。C .会徽运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代中国的新形象、新梦想。D .“BEIJING 2022”印鉴在形态上采用了中国书法与剪纸的特点，增强了字体的文化内

4、涵和表现力，也体现了与会徽图形的整体感和统一性。5、观察右图，请用正楷字体抄写在横线上。(2分) 6、右上图的古诗的书法字体为( )(2分)A.小篆 B.小楷 C.隶书 D.行书二、阅读。(46分)(一)文言文对比阅读。(19分) 【甲】邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公美？其妻曰：君美甚，徐公何能及公也！城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：吾孰与徐公美？妾曰：徐公何能及君也！旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：吾与徐公孰美？客曰：徐公不若君之美也！明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：吾妻之美我者，私

5、我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。于是入朝见威王曰：臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！王曰：善。乃下令：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。7、解释下列加点的词。（4分）（1）窥镜，谓其妻曰 （2）孰视之 （3）吾妻之美我者，私我也 （4）王之蔽甚

6、矣8、把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）数月之后，时时而间进。 （2）此所谓战胜于朝廷。 【乙】景公好弋，使烛雏主鸟而亡之。景公怒而欲杀之。晏子曰：“烛雏有罪，请数之，以其罪乃杀之。” 景公曰：“可。”于是乃召烛雏，数之景公前，曰：“汝为吾君主鸟而亡之是一罪也使吾君以鸟之故杀人是二罪也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是三罪也。”数烛雏罪已毕，请杀之。景公曰：“止。”勿杀而谢之。（刘向说苑 正谏）注释：弋：本指用带着绳子的箭来射鸟，这里指捕鸟。 烛雏：人名。 亡：逃逸。9、下列句中加点字的意义与用法相同的一项是（ ）（3分）A、皆以美于徐公 使吾君以鸟之故杀人 B、四境之内莫不有求于王

7、是故所欲有甚于生者C、臣诚知不如徐公美 群臣进谏，门庭若市D、数月之后，时时而间进 数之景公前10、给文中划线的句子断句。（3分）汝 为 吾 君 主 鸟 而 亡 之 是 一 罪 也 使 吾 君 以 鸟 之 故 杀 人 是 二 罪 也11、邹忌和晏子的劝谏为什么会被国君接受？请从说话艺术的角度联系具体内容作简要分析。（3分）我们在日常生活口语交际时，也应该像邹忌和晏子一样，注意对象和场合，文明得体地与人交流。请你选择下面提供的情境中的一种，将你要说的话写下来。（2分）（1）周五晚上，你的好朋友张三约你到网吧上网，你会对他说什么？（2）政府花费大量的人力物力整治被严重污染的秦淮河，而某家餐馆偷偷将

8、大量污水排放到秦淮河，造成新的污染。假如你所在小组的同学对此做了大量的调查，并去劝止该餐馆偷排污水的行为。你面对餐馆老板时将会说些什么？(二)非连续性文本阅读。(10分)中华文化博大精深，美育传统源远流长。为培养学生发现美、感受美、创造美的能力，陶冶情操，提升境界，九年（3）班同学开展以“绽放青春风采领略美育魅力”为主题的综合性学习活动，请你参加。材料一：作为美育的重要内容，音乐教育是推动青少年全面发展的组成部分。如同不能缺少游戏和童话一样，孩子们的成长也离不开音乐。毛诗序有言：“言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之”。音乐家冼星海曾说：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉”

9、。对于成长中的青少年来说，音乐带来的远不只是对紧张学习的调剂和放松，更关乎思想品格的形成。音乐活动是一种审美过程，优美的旋律、动人的音符直接作用于感官和心灵，可以提高学生认识美、享受美、创造美的能力。可以说，音乐教育是提高学生审美能力的重要手段。用音乐探索以美育人的实践路径，能够更好实现立德树人的要求。在我们党的百年征程中，红色旋律始终是见证精神伟力、推动时代前行的美好力量。从东方红到咱们工人有力量，从南泥湾到我和我的祖国，从长城谣到唱支山歌给党听一首首脍炙人口的经典音乐作品，唱出了亿万人民跟着中国共产党走向新生活的历程和心声。这些作品往往体现着民族共同的情感、国家殷切的期望，不仅有着优美的旋

10、律，而且充满精神感染力。让这些音乐作品进校园、进课堂，能够在潜移默化中让学生的性情得以陶冶，品格得以塑造，从小树立起正确的世界观、人生观、价值观。今天，我们应积极探索新时代音乐教育的新方式，为立德树人注入新的活力。然而，目前在中小学生音乐教育中，还不同程度存在重视不足、兴趣培养不够等问题，比如有的学校音乐师资不足，教师专业化程度不高；有的学校教学体系老旧，音乐课只是简单的唱歌课，乐理知识、视唱练耳、音乐史等教学内容被忽略；等等。在实践中进一步加强音乐教育，不仅有必要补足音乐教育的短板，而且还可以把音乐教育和其他课程合理结合，在润物无声中提升学生的综合素质。比如，把音乐和语文结合起来学习，使其成

11、为树立正确价值观的手段；把音乐和体操体育结合起来学习，使其成为愉悦心情、健康成长的助力；等等。让音乐教育更好助力立德树人，需要从观念上、教学体制上进行配套改革，以及包括学校、家长等在内的全社会共同努力，从而更加系统科学地培养学生的音乐兴趣，推动青少年在动人的旋律中全面发展。（摘编自人民日报2021.12.27）材料二：“中国民族歌剧传承发展工程”，推出了一批优秀民族歌剧作品，大力弘扬传统文化，彰显中华美学精神，推动戏曲艺术薪火相传，有力地促进了民族歌剧艺术的创作繁荣。创作理念与舞台形式不断创新，舞台美术的设计视野越来越开阔。歌剧红船巧妙运用推拉幕、转台和灯光投影技术，以多场景的方式，在两小时中

12、转换了近50个复杂场景，与戏剧结构、音乐表达和视频影像相辅相成，艺术化地彰显了历史选择的必然性；中国首部原创交响乐街舞作品黄河以强烈的艺术爆发力和感染力，荣获第十一届中国舞蹈“荷花奖”当代舞奖。重大主题创作守正创新，在史、剧与诗的交融中抵达美学新高度。大型文艺晚会我们的四十年以东方潮涌、风云激荡的交响诗篇展现了改革开放40年来中华儿女继往开来、不断前进的雄伟画卷，生动再现了中国改革开放的沧桑巨变。大型音乐舞蹈史诗奋斗吧中华儿女通过典型形象和壮阔场面，展现中国共产党70年来团结带领中国人民从站起来、富起来到强起来的伟大历程。大型情景史诗伟大征程用饱含澎湃的艺术激情，以大开大合的艺术结构、跨界融合

13、的艺术形式、富于创新的审美意象，谱写了100年来中国共产党团结带领中国人民进行革命、建设、改革的宏大史诗，奏响奋进新时代、阔步新征程的雄伟乐章。在抗击新冠肺炎疫情的过程中，文艺工作者发挥艺术慰藉人心、振奋精神的作用，创作演出了话剧逆行人民至上、现代昆曲眷江城等一大批记录抗疫故事的舞台艺术精品。材料三：2016年、2020年全国艺术表演团队基本情况12、下列是小明同学对材料一的理解和分析，你认为不正确的一项是（ ）（3分）A .文章开门见山，提出音乐教育之于青少年德智体美劳全面发展的重要意义。B .文章先后运用了对比、道理、举例论证等多种方法，增强了论证的说服力。C .文章末段揭示要更新教育观念

14、，全社会共同努力，发挥音乐教育育人作用。D .文章采用总分总结构，主体部分重点阐述音乐教育能立德树人的原因所在。13、理清文章思路十分重要。请你利用材料一第段中的“然而”“不仅而且”等关键词，帮助小明同学理清该段的论证思路。（3分）14、班级同学就材料三2016年到2020年全国艺术表演团队的变化展开讨论。你认为有什么变化？为什么会有这样的变化？请根据三则材料简要分析。（4分）(三)文学类文本阅读。(17分)非遗人生菡萏认识李老师很偶然，曾写过一篇沙市老街的文章，被李老师看到。之前他也曾浏览过我的帖，可能觉得我是位对历史风貌、民俗文化怀有情趣之人，便让朋友青铜带信，说想见我，有一肚子故事讲给我

15、听。我应承下来，半年时光过去，青铜又提及此事。原定在荆州记忆博物馆见面，青铜说李老师让到他家去，顺便参观下他的玉石标本。李老师采玉，识玉，做玉，还把玉文化运用到生活里。在他家进门处，摆着一套陶铜酿酒器。它由三部分组成，陶灶上是铜锅，锅上盖陶盖。第二部分为陶钵，也叫夹钵，放在一个木架上，双层，钵内蓄水，钵壁过酒。第三部分为接酒用的陶罐与陶漏斗。三个部分彼此相连，非常袖珍的一套酿酒具。裱好的玉酒诀，放在一个盖帘上，我拍了照。毛笔字，字数不多，三字为一句，落款为光绪三十年重阳邹明阶录，又有一九五二年王秀清抄的字样，即王秀清女士过录的一份抄件。王秀清是沙市中医院的一名针灸医师，已故。在此之前，李老师曾

16、听李氏后代传人提及楚玉和楚玉酿酒的故事。玉酒诀便是李家祖传秘方，后因辗转石沉大海。一次，李老师拜访章华寺的圣缘法师，在禅房无意中得到这份抄件，简直喜出望外。圣缘法师说，此件誊自李家，是王秀清医师的老伴，知名老居士范凤五，圆寂前留给他的遗物。李老师如获至宝，这份玉酒诀到他手中，就不再是一纸简简单单的遗物，而是实物。他花两年时间研究此诀，查资料，翻古书，重读楚辞本草纲目等古籍，走访年过八旬的老中医、老酒师、老窑工三十多位。他的想法很简单，就是把酿酒器研制出来，将玉液琼浆做出来。2014年中秋，在郢都泥陶传人夏于谷先生家中，李老师提及此事。夏师傅说他祖上就是自酿自饮，七十年前，曾看爷爷做过酿酒器。两

17、个人一拍即合，决定实践出来一套。夏师傅的窑小，温度低，烧不好。他们几次前往荆门大窑厂联系洽谈，夏师傅亲自操刀，经半年努力，三次拉坯合成，两次换泥换窑，在出窑的六套二十四件中，终于成功了一套完好的酿酒器。夏师傅与李老师有几十年交情，李老师年轻时曾派驻窑厂，后来窑厂倒闭了。李老师退休后转悠过去，一片荒芜，只有一个小烟囱在冒烟。夏师傅带着几个工人正在做花盆，一个花盆八角钱。李老师说咋不烧点高档的，夏师傅说，烧出来卖给谁，亏本。李老师问，一窑多少钱？他说两百元。李老师说，这两百元钱他来出。回去绘好图纸，带去让夏师傅按样子烧。夏师傅说，还真的烧呀。那当然，李老师笑道。复古的瓶子烧出后，李老师给了夏师傅两

18、百元钱就走了。再去时，带了些给美术界同仁，大家看了都说好，绘静物需要，正愁没处买，遂一个人抱走几个。夏师傅卖了四百多元钱，一个瓶子比一个花盆的价格翻出近十倍。从此夏师傅走上另外一种经营模式，东西越做越好，水平愈来愈高，成了复制古陶文物、恢复古陶技艺的专家。李老师经常跑到夏师傅那里喝茶聊天，还替夏师傅申报了非遗，得到政府扶持，辟了新场所。这次又成功烧制出酿酒器。硬件有了，李老师便遵从古法和玉酒诀独自在家往下走。酿酒复杂，选料严格，酿酒的玉需浅黄微透上好的原料。谷是江汉平原早灌浆晚收割的稻谷。水是无极水，取自江河湖泊回流处，用苞茅过滤。老人家大费周折，准备好后，严格按照配方和传统工艺，一步步进入流

19、程。把玉屑、药材投入稻谷中，加无极水。初蒸、复蒸；加曲发酵，做香窝子；蒸馏出酒，过滤加蜜，装罐窖藏，也就完成了。说着简单，具体操作非常烦琐，用曲多少、稀稠程度、稻谷颜色和香味全凭经验掌握辨别。尚要参照节气、时令、气候、温度、时间多种因素。历经两年多，2016年第一罐玉酒诞生了，琼浆玉液不再是个神话，也不再是宽泛指代，而是实实在在摆在人们面前，真正用玉石酿的酒。比茅台若何？一笑！李老师做的就是从无到有的事。非遗不是空架子，得复活。六十年间，他跑遍荆州城区大街小巷，郊区村落，行程十万里，完成文稿两百多万字，拍摄相关照片两千余幅。现在许多古建筑已化为乌有，文友出书的插图，均是李老师提供的老照片。不仅

20、自己从事非遗，且作嫁衣裳，帮助民间手工艺人申报二十多项非遗项目，并得到扶持，使他们从濒临灭绝的手工作坊发展成工厂公司，从难以糊口的街头手艺人变身成老板。其中六项是他亲手制作的文本。他的非遗，非个人非遗，而是整个荆州的非遗。目的只有一个，那便是传承下去。什么是非遗？非遗便是软文化，最大的非遗，窃以为就是李老师这样，为非遗而非遗的人。15.本文主要讲述了哪几件李老师做的关于“玉文化”的事情？请简要概括。（4分）16.请从词语运用的角度赏析下面的句子。（4分）把玉屑、药材投入稻谷中，加无极水。初蒸、复蒸；加曲发酵，做香窝子；蒸馏出酒，过滤加蜜，装罐窖藏，也就完成了。17、本文主要是描写李老师，但在文

21、章第段，花费了大量的笔墨描写夏师傅，其主要作用是什么？（4分）18.有部分人认为“非遗文化”代表的都是太古老的文化，其文化之所以逐步消失，正是因为它已经不适应现代社会的发展了，所以也没有必要大费周章的去保护它们。请结合全文和现实，谈谈你的看法。（5分）三、作文。（50分）19.生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想请以“重拾_”为题，写一篇文章。要求：1）先将题目补充完整；2）不少于600字；3）结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭；4）不限文体（诗歌除外）；5）不得透露个人相关信息。附加题。（10分）20.阅读下面的名

22、著选段，完成小题。“你是为什么坐牢的？”他厉声问坐在板床上的老头。老头欠起身子，提了提裤子。他被这厉声的喊叫吓得有点结巴，含糊不清地回答说：“我自己也不知道。把我抓进来，我就坐了牢。我家院子里一匹马丢了，可那能怪我吗？”“什么人的马？”哥萨克大尉打断他，问。“官家的呗！住在我家的老总把马换酒喝了，反过来赖到我头上。”切尔尼亚克把老头从头到脚迅速打量了一下，不耐烦地耸了耸肩膀。“收拾起你的破烂，赶快给我滚蛋！”他喊完之后，转身去问那个酿私酒的老太婆。老头一下子还不敢相信会把他放了，他眨着那双半瞎的眼睛问大尉：“那么，许可我走啦？”大尉点了点头，意思是说：赶快滚蛋，越快越好。老头慌忙从床上解下口袋

23、，侧着身子跑出门去。A是最后一个。他坐在地上，眼前的一切，把他完全弄糊涂了。这些人都放走了。但是，多林尼克，多林尼克他说是夜里上街被捕的。A终于懂了。“喂，你是怎么到这儿来的？”上校马上就听到了回答：“我从马鞍子上割了一块皮子做鞋掌。”“什么马鞍子？”上校没有听明白。“我家住了两个哥萨克，我从一个旧马鞍子上割了一块皮子钉鞋掌，就因为这个，他们把我送到这儿来了。”A怀着获得自由的强烈愿望，又补充了一句：“我要是知道他们不让”上校轻蔑地看着他。“这个警备司令尽搞些什么名堂，真是活见鬼，抓来这么一帮犯人！”他转身对着门口，喊道：“你可以回家了。告诉你爸爸，叫他好好收拾你一顿。行了，快走你的吧！”A简直不敢相信自己的耳朵，心都要从胸膛里跳出来了。他从地上抓起多林尼克的外套，朝门口冲去。他穿过警卫室，从刚刚走出来的切尔尼亚克身后悄悄溜到院子里，然后从栅栏门出去，跑到大街上。（1） 选段中的人物A是 ，联系上下文，说一说A被捕的真正原因是什么？后来出狱后他又去了哪里？（3分）（2） 以上选段表现了A怎样的性格特点？请再联系全书的情节进一步分析A的性格特点。（3分）（3） 有位著名教育家曾建议：“每个成长中的青少年，应该读读钢铁是怎样炼成的。”为什么这部小说值得一读呢？请任选角度，联系原著谈谈你的看法。（4分）