1.1电荷 电荷守恒定律 课时提升练（word版含答案） (1).docx

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1、1.1电荷 电荷守恒定律 课时提升练（含解析）一、选择题1对物体带电现象的叙述，下列说法正确的是（）A一个不带电的物体内一定没有电荷B物体带电一定具有多余的电子C物体带电的过程就是电荷转移的过程D物体带电的过程就是创造电荷的过程2元电荷是指（）A电子B正电子C质子D电荷量3用金属箔做成一个不带电的细小圆筒，放在干燥的绝缘桌面上。用丝绸摩擦过的玻璃棒慢慢靠近圆筒，当距离较近时圆筒被吸引到玻璃棒上，如图所示。下列说法正确的是（）A摩擦使玻璃棒带了负电荷B玻璃棒靠近圆筒时，圆筒上部感应出正电荷C圆筒被吸引到玻璃棒的过程中，受到的静电力大于其重力D圆筒碰到玻璃棒后，玻璃棒所带电荷会被中和4如图所示，原

2、来不带电的绝缘金属导体，在其两端下悬挂金属验电箔，现使一带正电的金属小球与端接触后再移走，下列说法正确的是（）A只有端的验电箔张开，端带负电B只有端的验电箔张开，端带正电C两端的验电箔都张开，端带负电，端带正电D两端的验电箔都张开，两端的验电箔都带正电5下列说法正确的是（）A牛顿第一定律可以通过实验直接验证B随着科技的发展，电荷是可以被消灭的C势能与相互作用的物体的相对位置有关D某款手表，不用上发条、也不用电池，这说明能量是可以不守恒的6如图所示，起初用绝缘柱支持的导体A和B彼此接触，且均不带电。手握绝缘棒把带正电荷的物体C移近导体A，但不接触，把A、B分开后，A带上-1.010-8C的电荷，

3、则下列说法正确的是（）AB得到1.0108个电子BB失去1.0108个电子CB带-1.010-8C电荷DB带+1.010-8C电荷7原来甲、乙、丙三物体都不带电，今使甲、乙两物体相互摩擦后，乙物体再与丙物体接触，最后，得知甲物体带正电荷1.610-9C，丙物体带电荷量的大小为810-10C。则对于最后乙、丙两物体的带电情况，下列说法中正确的是（）A乙物体一定带有负电荷810-10CB乙物体可能带有负电荷2.410-15CC丙物体一定带有正电荷810-10CD丙物体一定带有负电荷810-16C8对元电荷或点电荷的理解，下列说法正确的是（）A元电荷就是电子B电子带负电，元电荷是正数，所以元电荷不是

4、电子而是质子C体积很小的带电物体一定可以看作点电荷D带电物体能不能看作点电荷取决于其形状或大小对所研究问题的影响是否可以忽略9不带电的两个小球A和B，由于相互摩擦，A球带正电，B球带负电，其原因是（）A有正电荷从B移动到AB有正电荷从A移动到BC有电子从B移动到AD有电子从A移动到B10人类对电的认识是在长期实践活动中，不断发展、逐步深化的，经历了一条漫长而曲折的道路。人们对电现象的初步认识，可追溯到公元前6世纪。希腊哲学家泰勒斯那时已发现并记载了摩擦过的琥珀能吸引轻小物体。我国东汉时期，王充在论衡一书中所提到的“顿牟掇芥”等问题，也是说摩擦琥珀能吸引轻小物体。关于验电器下列说法正确的是（）A

5、验电器可以检验物体是否带电B验电器可以直接检验物体所带的是哪种电荷C验电器金属箔的张角越大，说明物体所带的电荷越少D验电器上的金属球与带电体接触，使两片金属箔带上异种电荷而张开11图示是“静电章鱼”实验。该实验具体做法：分别使塑料丝和塑料管带电，然后将塑料丝抛向空中，塑料管放在其下方，此时塑料丝悬在空中，状似“章鱼”。由此可判断塑料丝和塑料管（）A均带正电B带同种电荷C均带负电D带异种电荷122021年10月16日我国三位航天员再次进入“天宫号”空间站，航天员将在“太空之家”驻留六个月，开展各项科学实验和技术试验。下列实验中不适合在空间站开展的是（）A验证力的平行四边形定则B落体法测空间站重力

6、加速度C向心力演示器探究向心力D静电感应使金属导体带电13下列电荷的电荷量不可能是（ ）A4.01019CB6.41019CC1.61010CD2.01019C14用绝缘柱支撑着贴有小金属箔的导体A和B，使它们彼此接触，起初它们不带电，贴在它们下部的并列平行双金属箔是闭合的。 现将带正电荷的物体C移近导体A，发现金属箔都张开一定的角度，如图所示，则（）A导体B下部的金属箔感应出负电荷B导体B下部的金属箔感应出正电荷C导体 A和B下部的金属箔都感应出负电荷D导体 A感应出负电荷，导体B感应出等量的正电荷15关于电荷量，以下说法中正确的是（ ）A物体所带的电荷量可以为任意实数B物体所带的电荷量只能

7、是某些值C物体带正电荷，这是因为失去了个电子D物体所带电荷量的最小值为二、解答题16物体所带的电荷量可以是任意的吗？物体所带的电荷量可以是吗？17有两个完全相同的带电绝缘金属小球A、B，分别带有电荷量QA6.4109 C，QB3.2109 C，让两绝缘金属小球接触。在接触后，A、B带电荷量各是多少？此过程中电子发生了怎样的转移，转移了多少电荷量？参考答案1C【详解】电荷并不能创生，也不能消失，只能从一个物体转移到另一物体，或从物体的一部分转移到另一部分，但电荷的总量保持不变元电荷的电量是最小的带电量A任何物体内部总有正负电荷，不带电是因为它呈现了电中性，故A错误;B物体带电可有是有多余的电了或

8、失去电子，故B错误;C物体带电是因为失去电子或得到电子，故带电过程就是电荷移动的过程，故C正确; D电荷是不能被创生的，故D错误。故选C。2D【详解】元电荷是指最小的电荷量，不是指电子、正电子或质子。故选D。3C【详解】A. 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，故A错误；B玻璃棒靠近圆筒时，圆筒会感应出与玻璃棒近异远同的异号电荷，所以圆筒上部感应出负电荷，故B错误；C圆筒被吸引到玻璃棒的过程中，受到的静电力大于其重力，故C正确；D圆筒碰到玻璃棒后，圆筒会带上与玻璃棒电性相同的正电荷，故D错误。故选C。4D【详解】现使一带正电的金属小球与端接触后再移走，金属导体会带上正电荷，且均匀分布在外侧，故两端的验

9、电箔都张开，两端的验电箔都带正电。故选D。5C【详解】A牛顿第一定律是牛顿在前人实验的基础上，根据逻辑推理得出的，是不能用实验直接验证的，故A错误；B根据电荷守恒定律可知电荷不能被创造和消灭，只能发生转移或得失，故B错误；C根据势能的定义相互作用物体的相对位置有关的能量叫做势能知势能与相互作用的物体的相对位置有关，故C正确；D能量守恒定律是自然界普遍的基本定律之一。一般表述为：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到其它物体，而能量的总量保持不变，某款手表，不用上发条、也不用电池，必定有其他形式的能转化为手表的机械能，故D错误。故选C。6D【详

10、解】AB由静电感应，导体A聚集负电荷，导体B聚集正电荷，导体A得到电子，导体B失去电子，电子数为AB错误；CD根据电荷守恒定律可得，A带上-1.010-8C的电荷，则B带+1.010-8C电荷，C错误D正确。故选D。7A【详解】由题意可知，甲、乙两物体相互摩擦后，甲物体带正电1.610-9C，则乙带负电1.610-9C，若乙物体再与丙物体接触，由于丙物体带电810-10C，带负电，则乙也一定带负电，大小为810-10C故选A。8D【详解】AB元电荷的电量等于电子的电量，是最小的电荷单位，既不是电子，也不是质子，故AB错误；CD带电物体的形状或大小对所研究问题的影响可以忽略时，带电体可以看作点电

11、荷，与体积的大小无关，故C错误，D正确。故选D。9D【详解】不带电的两个小球A和B，由于相互摩擦，A球带正电，B球带负电，是因为有电子从A移动到B，发生了摩擦起电，ABC错误，D正确。故选D。10A【详解】AD若带电体与验电器上的金属球接触，电荷转移到验电器后会使验电器的两金属箔片带上同种电荷而张开，故验电器可以检验物体是否带电，A正确，D错误；B验电器无法直接检验物体所带的是哪种电荷，B错误；C验电器金属箔的张角越大，说明物体所带的电荷越多，C错误。故选A。11B【详解】塑料丝和塑料管间因带同种电荷相互排斥而呈章鱼状，由于不知塑料丝和塑料管怎么带电的，故电性无法判断。故选B。12B【详解】空

12、间站里面的物体处于完全失重状态。A在空间站橡皮筋和弹簧测力计均可以正常使用，所以该实验可以完成，故A不符合题意；B在空间站里自由释放物体，物体在空中漂浮着，不会下落，所以该实验无法完成，故B符合题意；C向心力演示仪通过弹簧形变程度显示向心力的大小，所以该实验可以完成，故C不符合题意；D静电感应使物体带电，是在电场的作用下，电荷从导体的一端转移到另一端，所以该实验可以完成，故D不符合题意。故选B。13AD【详解】解：最小的电荷量是1.61019C，我们把这个最小的电荷量叫做元电荷，任何物体的带电量都是元电荷或是元电荷的整数倍，由于4.01019C和2.01019C不是1.61019C的整数倍，所

13、以AD是不可能的该题选不可能的，故选AD【点评】本题就是对元电荷概念的考查，知道任何物体的带电量都是元电荷或是元电荷的整数倍即可解决本题14BD【详解】ABC.由于C带正电，故在近端A感应出负电荷，在远端B感应出正电荷，所以导体B下部的金属箔感应出正电荷，选项AC错误，B正确；D.由于A端感应的负电荷都是B端电荷转移过来的，故两端所带的电荷的量是相等的，选项D正确。故选BD。15BCD【详解】AB物体带电量总等于元电荷的整数倍，不能是任意实数，A错误，B正确；CD元电荷e=1.610-19C是最小的电荷量,所以物体带电1.6010-9C，这是因为该物体失去了1.01010个电子，CD正确。故选BCD。16不可以，不可以【详解】物体所带的电荷量一定是元电荷的整数倍，不可以是任意的，不是元电荷的整数倍，故带电量不可以是这个数值。171.6109 C，电子由B球转移到A球，4.8109 C【详解】接触后两小球带电量在接触过程中，电子由B球转移到A球，不仅将自身净电荷中和，且继续转移，使B球带QB的正电荷。这样，共转移的电子电荷量为