部编版一年级语文下册 口语交际 请你帮个忙 教案.docx
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1、口语交际:请你帮个忙教学目标1.懂得当自己遇到困难时,可以寻求别人的帮助。2.学会请别人帮忙时运用合适的礼貌用语。3.知道说话时要把要求说清楚,正视对方的眼睛,态度诚恳。教学重难点请求别人帮忙要能大致说清楚要求,使用合适的礼貌用语。教学课时1课时一、情景导入同学们还记得我们学习过的小公鸡和小鸭子吗?小公鸡捉虫子给小鸭子吃;小鸭子捉鱼给小公鸡吃;小鸭子在小公鸡落水的时候飞快地去救小公鸡。他们互相帮助,是很好的朋友。同学们,你们也有自己的朋友,那么当自己遇到困难时,要怎么向朋友求助呢?我们一起来看看。二、创设情境,礼貌用语1.创设情境。创设一个借橡皮的情景。两个同学为一组,请三组同学相继上台表演,
2、底下的同学看完他们的表演对他们的表现进行评价。(先说优点,再说不足之处) 如果是你,你愿意借给他吗?为什么?教师相机引导,罗列要点:请别人帮忙首先要有礼貌,其次是说清楚自己的要求,看着对方的眼睛,态度要诚恳。2.出示句式。我能吗?请你好吗?可以吗?你能用上这些句式来说一说吗?3.情景表演。就借东西、问路等情景,请同桌或者小组合作,练习表演。老师挑选优秀小组上台展示。(1)教师相机指导:在得到别人的帮助后,为了表示感谢,我们又可以说哪些话呢?(2)出示句式:谢谢你!太感谢你了,我又可以!因为你的帮助,我,谢谢!三、实践活动1.做一做。在学校里,向老师、同学寻求一次帮助;在家里,向长辈寻求一次帮助
3、。2.想一想。平时生活中,哪些忙可以帮,哪些忙不可以帮。四、总结生活中,我们会遇到很多困难,但是当我们遇到困难的时候,我们可以求助我们的朋友。求助朋友时要注意使用礼貌用语,这样朋友才会热心地帮助你。教学板书请你帮个忙礼貌用语教学反思在这节口语交际课上,我用生活情境的演绎进行对比,使学生明白自己在学习、生活中的用语不够规范,然后让学生参考句式练习礼貌用语,以达到口语交际教学的目的。不仅让学生充分大胆地发挥自己的优势,也锻炼了学生从容自信的心态,使学生更加敢于表现自己。在这堂课上,我着重培养学生清晰表达自己要求及请求帮忙的能力。创设情境,也使得整堂课充满趣味性。最后,我通过布置实践活动,让学生在生活中也能学有所用。
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