部编版四年级语文上册 语文园地八(教案+反思).doc
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1、语文园地八教学目标1.能交流、总结简要复述的方法。【语文要素】2.能借助熟字加偏旁的方法,认识“纲、授”等12个生字。3.能正确抄写易写错的词语,并和同学交流汉字中的易错字。4.能体会写具体和写简略的不同表达效果。【语文要素】5.能在横格里正确、工整地抄写文段,提高书写的速度。6.能积累描写人物精神风貌的四字词语。教学重难点1.能交流、总结简要复述的方法;能体会写具体和写简略的不同表达效果。2.能积累描写人物精神风貌的四字词语。教学课时2课时第一课时课时目标1.能交流、总结简要复述的方法。(重点)2.能借助熟字加偏旁的方法,认识12个生字。3.能正确抄写易写错的词语,并和同学交流汉字中的易错字
2、。一、交流平台1.谈话导入:平时上课时,老师会让大家复述课文,有的同学复述有详有略,很有条理,很多同学对此羡慕不已。其实做到这些也不难,今天老师就和大家一起来探讨其中的方法。2.明确复述课文的含义。所谓复述课文,就是对所学课文的内容进行完整而连贯的叙述,它是语文基础知识和口语表达能力的综合训练。复述课文时要注意什么呢?3.引导学生回顾本单元的学习,交流在简要复述练习中获得的经验。如,学习西门豹治邺时,是如何梳理主要内容的?次要内容怎样做到简略?故事二则中有哪些关键词句可以表示故事的发展顺序?是怎样做到不遗漏情节的?4.学生自主默读简要复述的注意要点,用笔勾画关键语句,梳理出简要复述的方法并和同
3、学交流。5.引导学生运用本单元学到的方法,尝试简要复述第四单元中的课文普罗米修斯。教师先带领学生回顾故事情节:“盗”取天火遭受严惩重获自由。然后进行交流,可以用到哪些方法进行简要复述。在小组内练习复述。6.再次总结简要复述的方法,结合儿歌进行补充。课件出示儿歌:复述之前读几遍,熟悉内容很关键。主要内容是重点,次要内容恰当减。抓住顺序关键词,复述有序才圆满。二、识字加油站1.学生自主练习读生字,并在小组内进行扩词练习,加深对生字的印象。2运用多种方法交流词语的意思。(1)联系生活经验理解“键盘、泡沫、乐谱、俱乐部”等词语。(2)结合习作中的列提纲点拨“提纲”一词的意思。3.引导学生关注偏旁,词义
4、。课件出示:记忆生字的方法:熟字+部首=生字4.拓展、巩固熟字加偏旁的识字方法。冈+钅=钢,冈+刂=刚;建+亻=健,建+毛=毽三、词句段运用:易错字1.前侧活动。(1)先让学生独立练习抄写词语,同桌互相检查,教师在巡视过程中关注容易写错的字词。(2)在全班做好统计,将书写有误的汉字展示在黑板上,引导全班学生梳理几种易错的情况:增减笔画,改变笔画,与形近字混淆,与同音字混淆。2.学生自行改正写错的字词。3.拓展交流易错字:引导学生交流还有哪些字容易写错。从本学期要求书写的字中选取几个易写错或易混淆的字,说说容易写错的原因,讨论如何避免写错别字。点拨:避免把”犹如”的“犹”写成“优”,就要关注偏旁
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