湘美版三年级美术下册《11. 一路轻骑》教学设计.doc

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1、小学美术三年级下册一路轻骑教案湘教版教学目标：知识与技能：让学生了解自行车的大体结构及关键部位特征。了解自行车的基本结构以及绘画中自行车的静态的表现要点，并有意识地运用来表现生活中的自行车。过程与方法：培养学生热爱生活，关注生活，以及乐观、积极、健康的生活态度。情感态度与价值观：培养学生观察，分析，概括动态的能力。教学重点：自行车静态的学习与把握，能用简单的线条表现生活中的自行车。教学难点：能够生动，准确地表现自行车静态以及自行车的细节。教学过程：一、谈话导入 呈现学习任务师：在周末里，你都会坐什么交通工具？学生漫谈自己的出行方式：小车，公交车。师：那有没有绿色健康还能锻炼身体的交通工具？学生

2、：自行车。师：对的，最近我们街上也出现了很多蓝色的共享单车呢，那么今天，我们就来认识一下我们的好朋友，自行车。板书课题二、探寻发现 1. 什么是自行车？简单说一下自行车的历史（播放自行车的演变史视频）2.思考：自行车的基本结构教师讲解3.小结：在绘画中需要注意的其它问题。1）两个车轮在一条水平线上。2）连接两个大车轮的车架呈一个大三角形。3）不是正侧面的角度看自行车时，整体样子会有很大的变化。近大远小，圆形的轮子成了椭圆形状。4.怎样把自行车画得更好看？增加细节，局部刻画。教师讲解三、自主学习表现教师讲解自行车的绘画步骤步骤1：画出单车的基本大结构 步骤2：添加小结构部件 步骤3 : 添加细节部件 学生进行课堂作业作业要求：动手画一画自行车，如果不能画出一整辆自行车，可以选择局部来画。课件展示不同角度的自行车。课件展示不同颜色的自行车。四、交流评价 课后拓展1拿几幅画得好的学生作品放上投影仪展示，并请几位同学说说好在哪里。2询问学生还见过什么自行车，课件展示其它自行车图片。3. 鼓励学生多观察多发现身边的不同自行车。4. 下课。