四年级上英语学案-Unit 1 Mocky the juggler Lesson 2 北师大版 （无答案）.docx

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1、Unit 1 Mocky the juggler【第二课时】Lesson 2【学习目标】1. 学习a farmer, a policeman, a nurse, a vet, a doctor, a pilot, a dancer这几种职业的英文表达法。2. 小组表演培养学生的交际能力和表演能力；听力练习培养学生的听力。【学习重难点】掌握几种职业名称的英文表达法。利用功能句型进行交际。【知识探究】一、导学：1. 问候语导入。2. Play a game.根据老师发出的指令作出反应。二、知识构建：1. Lets review.听课文故事，回答问题：What does she (he ) do?（

2、用同样的方法复习其他的单词。）2. Lets learn.（1）学习单词。1）观看单词卡片farmer，回答：what does he do?并读出单词farmer.2）用卡片学习其它单词：a policeman; a nurse; a vet; a doctor; a pilot; a dancer. 3）认真听第一部分的录音，根据听到的内容指出是哪一副图片。4）放录音，跟读。5）完整地放一遍录音学生重复。6）自由的朗读单词。7）结合句型巩固新单词。教师示范：What does she (he ) do?She (He ) is a (teacher).学生小组练习。8）小组展示，表扬鼓励表

3、达正确的同学。3. Listen to this.（1）打开书，看书中插图T：What does she do?S：She is a nurse.（2）用同样的方法说出其余每幅图。 （3）Now let listen to the tape recorder ,please point the picture you heard, OK?（4）再放一遍录音，让学生把句子的序号写在相应人物下面的方格里。（5）再放录音，集体订正答案。4. Lets sing.（1）打开书，看图，回答问题：What does she do?回答：She is a doctor .重复这句话。（2）用同样方法说出其他

4、的职业名称。 （3）试着把歌词读一读。（4）放录音，小声跟着哼唱，可以拍手。（5）放歌曲，每一行进行停顿学生跟着哼唱。（6）全班分成三组，放歌曲每小组唱不同的小节。（7）各组唱歌曲不同的部分，使每个学生都有机会唱全部歌曲。5. 找朋友。将学生分成两组，并发给学生每人一张卡片，在另一组必定有一人持有一张含有相对应的英语职业名称的卡片。游戏开始第一组同学依次说出卡片上所写的职业名称。找对的加1分。最后看哪一组获胜。这样能使学生在真实快乐的情景中学习。6. 一起说。把学生分成两人一组，表演对话。一人问，另一人答。再一人问，另一人答。然后，组与组之间互问互答。最后，师与生互问答。这形式使学生在轻松的操

5、练中掌握句式。7. 学习谚语。熟能生巧。 Practice makes perfect.三、巩固训练：1. 圈出不同类的一项。（ ）（1）A、nurse B、vet C、call D、juggler（ ）（2）A、one B、ten C、shoes D、eight（ ）（3）A、egg B、hot dog C、dress D、noodles（ ）（4）A、help B、student C、juggle D、work2. 填写正确的词语。（1）What _ he do？He_ is a doctor.（2）What _ they do？They _ students.（3）_ he a pilo

6、t？Yes，he _.（4）_ you a dancer？Yes， I _.3. 单项选择。（1）Are you a dancer? _ .A、Yes. I am B、Yes，it is C、No，it isnt（2）_？Yes，he is.A、Are you a nurse B、Is he a vet C、Is she a vet（3）What do you _？I am a juggler.A、do B、does C、from（4）_？She is a student.A、What do you do B、What does he do C、What does she do4. 为问句选择合适的答语，直接连线。（1）What do you do？ A、I am nine.（2）Can you help me？ B、He is a juggler.（3）How are you？ C、They are rulers.（4）How old are you？ D、Fine，thanks.（5）What are these? E、Yes, of course.（6）What does Peter do? F、I am a worker.5. 翻译下列句子。（1）你的妈妈是做什么的？_（2）他是一名教师。_四、练习作业：1. 把歌曲唱给家长听。2. 抄写单词每个四遍。【学习感悟】