2022年浙江省宁波市多校联考中考生物模拟试卷（word版含解析）.docx

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1、2022年浙江省宁波市多校联考中考生物模拟试卷一、选择题（本大题共3小题，共12.0分）1. 幽门螺旋杆菌能损伤胃黏膜造成胃炎和胃溃疡，可通过饮食传播给健康人，对此正确的认识是（）A. 幽门螺旋杆菌与酵母菌都属于细菌B. 幽门螺旋杆菌引起的胃炎不是传染病C. 抗生素对抑制幽门螺旋杆菌没有效果D. 聚餐使用“公筷”可以防止传染幽门螺旋杆菌2. 观察是学习科学最重要的方法之一，显微镜与放大镜是初中阶段使用的主要观察工具。下列有关实验仪器的选择错误的是（）A. 在观察小肠绒毛时，用到的是放大镜B. 实验室使用的光学显微镜可用于观察病毒的结构C. 在观察根尖结构的实验中，用到的是显微镜D. 在观察和解

2、剖花的实验中，用到的是放大镜3. 下列初中科学实验中都需要使用碘液，其中与其他三项使用碘液作用不完全相同的是（）A. 观察菜豆种子的结构B. 探究绿叶能否在光照下制造淀粉C. 制作洋葱表皮细胞临时装片D. 观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用二、简答题（本大题共3小题，共22.0分）4. 马戏团的小狗经过训练之后，也能学会“算数”：当训练员出示数字图片，读出算式后，小狗就能准确地把写有得数的图片叼出来。请回答：（1）小狗从看到数字图片到准确叼出正确得数图片的活动过程是在神经系统下完成的，完成这一活动的结构基础是_。（2）小狗表流过程中会受到多次食物奖励，使得吸收的葡萄糖明显增多，使血糖浓度很恢复到正

3、常水平，原因是_分泌量增加。5. 水稻是宁波的主要粮食作物之一。研究人员为筛选优良水稻品种，在其他外界条件适宜的条件下，测定光照强度对A、B两种水稻的气孔导度（即气孔张开的程度）和光合作用速率的影响，结果图1和图2。请分析回答下列问题：（1）“杂交水稻之父”袁隆平为建党100周年献礼，超级水稻亩产突破1200公斤。水稻进行光合作用，生产有机物的“车间”是 _，它也是把光能转变成化学能的“能量转换器”。（2）由图1可知，当光照强度为8102umolm-2s-1时，A、B两种水稻的气孔导度均达到最大值。气孔是由一对半月形的细胞，即 _围成的空腔，当光照太强时，水稻叶片上表皮的气孔会暂时关闭。由图2

4、可知当光照强度低于8102umolm-2s-1时，随着光照强度的增加，A、B两种水稻光合作用速率相同且光合作用速率变化趋势都是增加，说明此段影响水稻光合作用速率的主要因素是 _。（3）若在光照较强的地区大量种植水稻，应选择种植图中 _品种水稻。蒲公英为菊科蒲公英属植物，是一种多年生草本植物。根呈圆锥状，果实头部有毛绒，其花是由许多黄色舌状花组成的头状花序，着生于花茎顶端；花蕊雌雄同株，既可自花传粉又可异花传粉。其头状花序颜色鲜艳，具有蜜腺，容易吸引蜜蜂、蝴蝶等昆虫来采蜜。等到花瓣全部脱落之后，花托上会长出白色的绒球，种子就完全成熟了。根据上述材料回答下列问题：（1）蒲公英的花是一种 _（填“虫

5、媒花”或“风媒花”）。（2）蒲公英种子的传播方式是 _。（3）你认为蒲公英的叶脉为 _（填“网状叶脉”或“平行叶脉”）答案和解析1.【答案】D【解析】解：A、幽门螺旋杆菌是细菌，酵母菌是真菌，错误。 B、幽门螺旋杆菌能损伤胃黏膜造成胃炎和胃溃疡，可通过饮食等途径传播给健康人，因此幽门螺旋杆菌引起的胃炎是传染病，错误。 C、抗生素对抑制幽门螺旋杆菌有较好的效果而不是没有效果，错误。 D、聚餐使用“公筷”可以防止传染幽门螺旋杆菌，正确。 故选：D。（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传

6、染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群以及清除病原体。 （2）细菌和真菌的区别： 比较内容细菌真菌个体大小单细胞单细胞类型，也有多细胞的类型细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核营养方式异养异养繁殖方式分裂生殖孢子生殖解答此类题目的关键是理解掌握传染病的特点和预防措施。2.【答案】B【解析】解：A、取一段新鲜的小肠，洗净、纵剖后放入盛有清水的培养皿中，用放大镜观察小肠壁内的小肠绒毛，正确。 B、病毒是一种体积非常微小，形体比细胞小得多，只能用纳米来表示。大约10亿个细菌等于一颗

7、小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10300纳米，（1纳米=一百万分之一毫米），普通光学显微镜是观察不到病毒的，电子显微镜放大倍数比光学显微镜高许多，可以达到几十万倍。所以只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态，错误。 C、用显微镜观察根尖纵切面切片：根尖由是根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分组成，正确。 D、在观察和解剖花的实验中，观察胚珠的情况，用放大镜就可以了，正确。 故选：B。观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。解答此类题目的目的是熟练掌握有关实验步骤和各步骤的

8、作用。3.【答案】C【解析】解：ABD、观察菜豆种子的结构时用碘液检验种子中的营养成分、用碘液验证绿色植物光合作用的产物，观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，用碘液检验淀粉是否存在，这三个实验使用碘液的目的都是验证淀粉的存在。 C、观察洋葱内表皮细胞，为了使观察更加清楚，要用碘液染色。 所以实验C与ABD中碘液发挥作用的性质不同。 故选：C。（1）淀粉遇碘变蓝，在观察种子的结构，观察洋葱内表皮细胞、探究温度对唾液淀粉酶活性的影响，为了更加清楚，要用碘液染色 （2）在观察洋葱内表皮细胞，为了更加清楚，要用碘液染色。了解碘液在各种实验中的作用是解题的关键。4.【答案】反射弧 胰岛素【解析】解：（1）哺

9、乳动物通过神经系统对外界刺激作出的有规律的反应叫反射，小狗准确叼出图片是反射活动，反射的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经纤维、神经中枢、传出神经纤维、效应器五部分。（2）胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用、转运，降低血糖浓度，因此使血糖恢复到正常水平，是因为胰岛素的分泌量增加。 故答案为：（1）反射弧；（2）胰岛素神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，据此解答。解答此类题目的关键是理解熟记反射和反射弧的概念。5.【答案】叶绿体 保卫细胞 光照强度 A【解析】解：（1）叶绿体是植物进行光合作用的场所。所以水稻进行光合作用，生产有机物的“车间”是叶绿体，它也是把光能

10、转变成化学能的“能量转换器”。 （2）由图1可知，当光照强度为8102umolm-2s-1时，A、B两种水稻的气孔导度均达到最大值。气孔是由一对半月形的细胞，即保卫细胞围成的空腔，当光照太强时，水稻叶片上表皮的气孔会暂时关闭。由图2可知当光照强度低于8102umolm-2s-1时，随着光照强度的增加，A、B两种水稻光合作用速率相同且光合作用速率变化趋势都是增加，说明此段影响水稻光合作用速率的主要因素是光照强度。 （3）图2可知，光照强度高于8102molm-2s-1时，相同光照强度下，A水稻的光合速率比B水稻更快。若在光照较强的地区大量种植水稻，应选择种植图中 A品种水稻。 故答案为：（1）叶

11、绿体 （2）保卫细胞；光照强度 （3）A1、气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。一般来说，光照强度越强，气孔就张开或扩大，蒸腾作用就越强。 2、图示表示光照强度对A、B两种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果。图1中，在一定范围内，相同的光照强度下A水稻的气孔导度比B更大。图2中，光照强度低于8102molm-2s-1时，光照强度对A水稻和B水稻光合速率的影响相同；光照强度高于8102molm-2s-1时，相同光照强度下，A水稻的光合速率比B水稻更快。理解掌握影响光合作用的因素是解题的关键。6.【答案】虫媒花 风传播 网状叶脉【解析】解：（1）虫媒花花形大、花

12、被颜色美丽，还常有芳香的气味和甜美的花蜜，从而起到招蜂引蝶并进而将一朵花的花粉带到另一朵花上去的作用。虫媒花的花粉粒较大，有粘性，便于粘附在昆虫身上。蒲公英的花朵大，而且有艳丽的花冠，能够吸引昆虫，所以蒲公英为虫媒花。 （2）蒲公英成熟后就会长出白色的绒球，每个绒球都是由许许多多长着白色冠毛的种子组成的，风儿轻轻一吹，种子便飘飘洒洒落到各个地方孕育出新生命，所以蒲公英种子的传播方式是依靠风传播的，这一特性对蒲公英分布的意义是扩大种子的分布范围。 （3）一般双子叶植物的叶脉是网状脉，单子叶植物的叶脉是平行脉，蒲公英属于网状叶脉。 故答案为：（1）虫媒花。 （2）风传播。 （3）网状叶脉。靠昆虫为媒介进行传粉方式的称虫媒，借助这类方式传粉的花，称虫媒花。掌握虫媒花的特点是解题的关键。第7页，共7页