北京版数学一年级下册 二 加法和减法(一)教案.doc
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1、加法和减法(一)【教学目标】 1以“数位”、 “计数单位”、“进率”等概念为核心,通过小组合作学习,使学生理解算理,学会两位数加一位数的进位加法的口算方法。 2培养学生自主探索、自己学习的能力。 3使学生能用数学知识解决生活中的实际问题。 【教学重点】1掌握两位数加一位数的进位加法的口算方法。2正确口算两位数加一位数的进位加法。【教学难点】正确口算两位数加一位数的进位加法。【教学过程】 一、口算练习。师:同学们,今天我们一起上一节数学课。先进行口算练习。(抢答) 师:今天我买了2本连环画,还剩74本,原来有多少本?你是怎样算的? 过渡语:我喜欢这些书,这次我要多买几本书,这回我买9本,你知道我
2、一共买多少本书吗?怎样列式? (板书:74+9=83) 二、自主探索。 1尝试解题,组内交流。 师:74+9=83,你是怎样算的?请大家同桌互相说一说,如果有困难,可以用学具摆一摆,也可以请我和你们一起研究。 2集体反馈,互相学习。 教师预设 (1)74+9 数数的方法:74接着往后数9个。 (2)74+9 用计数器拨珠算。 (3)74+9 想:个位上的4加9等于13,表示1个十3个一,十位上的7加1等于8,表示8个十,8个十加3个一等于83 (4)74+9 想:个位上的4加9等于13,13加70等于 83 师:这种方法真好!我也很喜欢用这种方法算。个位上的4加9等于13,13加70等于83还
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