1.7认识更大的数练习一预习案1 2022-2023学年四年级数学上册-北师大版（含答案）.doc

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1、1.7认识更大的数练习一一、知识梳理知识点一：大数的读写1、读出下列各数。380000 读作：30700000 读作：24600 读作：1030040 读作：（1）说一说大数的读法（2）独立完成2、写出下面的各数。 地球和月亮的距离是三十八万四千四百千米。三峡水力发电站每年可以发电八百四十六亿八千万千瓦。（1）说一说大数的写法（2）独立完成3、先读出或写出下面横线上的数，再说一说它们分别是几位数、最高位是什么位。（1） 先回顾计数单位的顺序，再根据书中的数据说说它们是几位数，最高位在什么位上，并进行读、写。（2） 注意零的读写知识点二：改写成以万为单位的数，数的大小比较。2009年我国部分水果

2、总产量概况如下。把上面的数改写成以“万”为单位的数，再按从大到小的顺序排列。（1）说说改写方法及大数的比较方法（2）独立完成知识点三：数位顺序用6,6,6,0,0这五个数字，写出符合下列要求的数。（1）最大的5位数。（2）与60000最接近的数。（3）千位上的数字是0的数。先说一说数位顺序表然后小组讨论。知识点四：认识近似数说一说下列近似数分别是四舍五入到哪一位得到的。（1）说一说四舍五入的方法。（2）独立完成后小组内交流。二、难点突破1、 我说你写，我写你读。（1）说一说多位数的不同数位上数字的不同意义。再进行数的改写。（2）同桌间进行的游戏：第1步 一个同学读数，另一个同学根据所读的数写数

3、，经过几次读数，两人可交换角色；第2步一个同学写数，另一个同学根据所写的数读数，然后交换角色进行。2、如果在一则报道中，有一个数据为“约6万”，实际数据可能是多少呢？画出它的范围。（1）同桌讨论，分析哪些是“五入的”，哪些是“四舍的”。（2）确定答案三、随堂检测1.读出下列各数。2.连一连3. 制作一个数位顺序表，在表中写出下面的数，并读一读。957182 629351428 805506300 280010094. 下表是太阳系八大行星与太阳的平均距离，读出表中的数，并改写成以“万”为单位的数。（1）哪个行星与太阳的平均距离最少？哪个行星与太阳的平均距离最大？（2）木星与太阳的平均距离是多少千米？其中两个“7”表示的意义一样吗？说一说5.写出并读出下面各数6.参考答案1.2. 3.4.（1）水星最少，海王星最大（2）778330000 从左边数，第一个“7”表示7个亿，第二个“7”表示7个千万。5.6.