22.3 人的性别决定导学案 (无答案) 苏教版生物八年级下册.docx
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1、22.3 人的性别决定 班级: 姓名: 学习目标:1、概述人的性染色体和常染色体。(重、难点)2、解释人的性别决定。(重、难点)学习过程:一、导入:人的性别是一种特殊的性状。自然界中动植物的雌雄之别也是一种性状,是自然界的一种普遍现象。人同样有男女之分,那么,人的性别决定的方式是怎样的?二、新授:(一)我们在第一节的教学中了解了染色体,染色体有什么样的作用?它位于什么位置?这一节课我们来认识性染色体和常染色体。请通过对P43图的观察和对比,回答下列问题:1、什么是性染色体?什么是常染色体?2、人类性染色体有几种?体细胞中染色体数量多少?3、男性和女性的染色体有什么异同点?4、人类的染色体与人的
2、性别有什么关系?(二)归纳总结:1、你从图片资料中获得了哪些信息?2、人的体细胞中,23对染色体 (三)性别决定的方式生男生女到底是怎么回事?这与染色体有什么关系?PPT展示:在生殖过程中,男性可以产生 种精子 ;女性产生 卵子 。受精时,如果X精子与卵细胞结合,则受精卵发育成XX(女性);如果Y精子与卵细胞结合,则受精卵发育成XY(男性)。人的性别决定示意图: 男 女 XY XX X Y X XX XY ( ) ( ) (请选择“男性”或“女性”)结论:生男生女,是由 中的 染色体或 染色体决定的。也就是说, ,决定了后代的性别。三、当堂反馈:A组题(基础题):1、下列各组中,染色体数目相同
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