冀教版三年级上册数学 第4单元 两位数除以一位数的口算 教案.docx
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1、两位数除以一位数的口算教学目标（一）知识与技能使学生理解和掌握几十几除以一位数的口算方法，能正确地进行计算。（二）过程与方法通过观察、操作、讨论的活动，使学生经历探索口算除法的全过程，渗透转化和迁移类推的数学思想，培养学生一定的解题策略。培养学生用数学知识解决简单实际问题的能力。（三）情感态度和价值观让学生感受数学与生活的联系，在探索的过程中获得成功的体验。教学重点：掌握几十几除以一位数的口算方法，能准确口算。教学难点：理解几十几除以一位数的口算算理。教学过程（一）复习引入口算804= 8004=你能说出口算方法吗？(重点复习转化为表内除法的口算方法)1探索两位数除以一位数的口算。师：课件出示
2、例2怎样列式呢？生：844=师：844商是多少?你能用小棒分一分吗?小组交流分的情况：拿出几捆几根小棒，先怎么分，再怎么分，最后每人分得多少根?生：先分捆，把8捆分成4份，再把零散的4根分给每一份1根；这样每份有21根。师：用算式表示：804=20，44=1，20+1=21。总结：几十几除以一位数，先用几十除以一位数，再用个位上的数除以一位数，然后把两次结果相加。抢答：教材第46页练一练1题。【设计意图：让学生借助学具的操作明确算理。在解决问题的过程中体现算法多样化。】三、巩固新知。1直接写得数。633= 777= 422= 862=2教材第47页2、3题。答案：12111 2143教材47页2363=12（根）3662=33（台）四、课堂小结。师：通过今天的学习，我们学会了什么？几十几除以一位数，先用几十除以一位数，再用个位上的数除以一位数，然后把两次结果相加。将新问题转化为已经学过的知识来解决五、布置作业。教材第47页4、5题。板书设计口算除法（二）每个花坛摆多少盆花？844=21（盆）
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