1.2亿以内数的读法导学案1 2022-2023学年四年级数学上册-人教版.docx
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亿以内数的读法探究案一、合作探究出示我国2010年第六次全国人口普查的数据及北京人口等有关数据。你能读出下面各数吗？探究一：整万数的读法试着读一读！预设1：二千四百九十六预设2：二千万四百万九十万六万二千四百九十六万对第二个数的两种读法，你觉得哪种读法比较简便？小组内讨论。结论：（ ）这种读法比较简便在数位表中继续出示后面两个数，试读3080000读作：（ ）40500000读作：（ ）讨论：万级的数的读法和个级的数的读法有什么相同点和不同点？0该怎么读？小结：相同点：万级数先按个级数的读法来读。不同点：读万级数时要在后面加读一个“万”字。个级的4个0都不读，其他数位上的0读作零。探究二：含有两级的数的读法试着读一读（1）小组内读一读（2）讨论含有两级的数怎么读？0该怎样读？54621读作：6407000读作：10030040读作：小结：含有两级的数的读法：1. 先读 级，再读 级；2. 万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“（ ）”字。3. 每级末尾不管有几个0，都 ，其他数位上有一个0或连续几个0，都 。
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