4_灯笼 导学案（无答案）.doc

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1、 八年级语文下册导学案 第_周第_课时课题灯笼课 型新授课主备人备课组审核八年级语文组级部审核学生姓名教师寄语十万人家火烛光，门门开处见红妆。 张萧远。学习目标理解作者喜爱灯笼的原因；体会作者的感情。一.前置性自学自主突破1给黑体字注音。 焚身（ ） 溺炕（ ） 皎洁（ ） 犬吠（ ） 怅惘（ ） 点缀（ ） 2找出下列句子中的错别字，并加以更正。我爱皎洁的月华，如沸的繁星，_改成_仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶作点辍。_改成_3选词填空最壮是塞外点兵，吹角连营，夜深星阑时候，将军在 看剑 A挑灯 B提灯 C灯下应该数火把，数探海灯，数燎原的一把 ！A烈火 B篝火 C星火那时自己对 还不懂，好听

2、点说，心还像素丝样纯洁 A人间情愫 B人情世故 C人间冷暖4. 下列句子运用修辞方法的一项是( )A. 岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。B. 提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老斗呵狗的声音C. 雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近D. 那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍嫖姚，是汉将李广，是唐朝裴公吗？【合作探究】阅读课文回答问题5.这篇文章以什么为线索？ 6. 结合文章，理解下列句子的含义。垂珠联珑的朱门却早已褪色了。 7. “雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。”表达了作者什么感情？ 8. 结合全文，简析作者喜爱灯笼的原因。 9. 文章结尾说：“唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！”结合文章，评价这句话所表现的作者的观点态度。 自我评价专栏 自主学习： 合作与交流： 书写： 综合：