人教版化学九年级下册同步课时练习：第9单元　课题2　溶解度 第1课时　饱和溶液（word版 含答案）.docx

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1、课题2溶解度第1课时饱和溶液知识点 1饱和溶液与不饱和溶液1.请根据下列实验回答问题(已知水的密度为1 g/mL)。实验操作实验结果室温下,取20 mL水,加入5 g氯化钠,搅拌全部溶解,得溶液再加5 g氯化钠,搅拌有2.8 g固体不溶,得溶液再加10 mL水,搅拌全部溶解,得溶液(1)上述溶液一定属于饱和溶液的是溶液 (填序号,下同),判断的依据是 。(2)下列说法正确的是(填字母)。A.溶液一定是该温度下氯化钠的不饱和溶液B.溶液的质量为30 gC.溶液中不能再溶解其他物质D.溶液中溶质与溶剂的质量比为13知识点 2饱和溶液与不饱和溶液之间的转化2.保持其他条件不变,欲使接近饱和的KNO3

2、溶液变为饱和溶液,下列方法中不可行的是()A.蒸发溶剂B.升高温度C.降低温度D.加入KNO3固体3.用“饱和”或“不饱和”填空。(1)在20 时的硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾晶体至不再溶解,所得溶液为硝酸钾的溶液。(2)在20 时硝酸钾的饱和溶液中加入5 g水,则所得溶液为硝酸钾的溶液。(3)将常温下配制的硝酸钾饱和溶液升温到80 ,则所得溶液为硝酸钾的溶液。知识点 3结晶4.将热的硝酸钾不饱和溶液降温至如图示的状态。对该过程的描述错误的是()A.降温过程中硝酸钾溶液逐渐达到饱和状态B.饱和硝酸钾溶液降温,会有硝酸钾析出C.这个过程用到了降温结晶的方法D.析出晶体后的硝酸钾溶液是不饱和溶液5

3、.利用海水提取粗盐的过程。(1)图中是(填“蒸发”或“冷却”)池。(2)根据海水晒盐的原理,下列说法中正确的是(填字母)。A.贮水池中的海水属于氯化钠的不饱和溶液B.利用风吹日晒,使海水中的氯化钠蒸发出来C.利用风吹日晒,使水汽化,溶剂减少D.析出晶体后的母液是该温度下氯化钠的饱和溶液6.A、B、C、D四只烧杯中分别盛有50 g水,在相同温度下,向四只烧杯中分别加入5 g、10 g、15 g、20 g的同种物质,充分溶解后情况如图示,则烧杯中一定是不饱和溶液的是()7.对于多数物质的不饱和溶液,要使之变为饱和溶液,可采用的方法有()降低温度升高温度增加这种溶质增加溶剂恒温蒸发溶剂A.B.C.D

4、.8.下列关于溶液的说法中,正确的是()A.某温度下将10 g硝酸钾加入10 g水中,充分搅拌,则溶液的质量一定是20 gB.蔗糖溶液上半部分比下半部分甜C.向20 mL水中加入6 g氯化钠,完全溶解后,得到的溶液一定是不饱和溶液D.氯化钠饱和溶液中能再溶解硝酸钾晶体9.保持温度不变,向接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体。下列图像所反映的关系正确的是()10.下列关于饱和溶液的叙述,正确的是()A.浓溶液一定是饱和溶液B.饱和溶液降温一定会析出晶体C.在一定温度下,饱和溶液一定比不饱和溶液浓D.饱和溶液恒温蒸发溶剂时,溶液的浓度不变11.张老师在讲授溶液时,用固体M做了如图示实验,请回答相关

5、问题(忽略水的挥发)。(1)上述烧杯中的溶液一定呈饱和状态的是,上述实验中将其变为不饱和溶液的方法是。(2)上述烧杯中的溶液质量最大的是,其质量为g,判断该溶液是否饱和的方法是 。(3)使乙溶液中未溶解的固体溶解还可以采用的方法。12.实验小组同学在一定温度下进行硝酸钾固体的溶解实验。定性研究 同学们进行如图示的实验,发现1号试管中硝酸钾全部溶解,2号试管中固体没有完全溶解。由此获得的实验结论是 。要使2号试管中的固体全部溶解,可采取的方法有、 。定量研究 同学们按下表进行实验,所得实验数据如图下。请根据数据进行分析。实验序号实验1实验2实验3实验4水的质量/g100100100100加入硝酸

6、钾的质量/g80100120140溶液质量/g180200210M(1)根据上述数据分析,实验1得到的溶液是(填“饱和”或“不饱和”,下同)溶液,实验2得到的溶液是溶液,实验3得到的溶液是溶液。(2)该温度下100 g水中最多溶解KNO3的质量是。(3)实验4所得溶液质量的数值M=。13.2020滨州改编 下列有关溶液的说法错误的是()A.泥土与水混合不能形成溶液B.硝酸铵溶于水能使溶液温度降低C.升高温度可使大多数固体物质的饱和溶液变为不饱和溶液D.饱和溶液的浓度一定大于不饱和溶液的浓度14.2020温州 如图将红砂糖倒入一杯开水中,充分溶解。能作为判断砂糖水是饱和溶液的依据是()A.砂糖水

7、颜色很深B.砂糖水味道很甜C.砂糖溶解得很快D.砂糖固体有剩余15.2021衢州节选 科学发现往往源于对实验现象的观察与研究。如图行白糖溶解实验,根据图中现象判断:溶液 (填“是”“不是”或“可能是”)白糖的饱和溶液。答案课题2溶解度第1课时饱和溶液1.(1)有氯化钠固体未溶解(2)AD (1)判断溶液是不是饱和溶液的方法:在该温度下,加入这种溶质,搅拌,若不再溶解,则为饱和溶液。向溶液中再加5 g氯化钠,搅拌,有2.8 g固体不溶,所以溶液为饱和溶液。(2)向溶液中再加5 g氯化钠,又溶解了5 g-2.8 g=2.2 g,所以溶液为不饱和溶液。溶液中被溶解的物质共计5 g+2.2 g=7.2

8、 g,所以溶液的质量为20 g+7.2 g=27.2 g。溶液中10 g氯化钠全部溶解,溶质和溶剂的质量比为10 g(20 g+10 g)=13。2.B 要将接近饱和的溶液变为饱和溶液,可考虑增加溶质或恒温蒸发溶剂的方法。由于KNO3在水中溶解的最大量随温度的降低而减小,所以还可以采用降低温度的方法。3.(1)饱和(2)不饱和(3)不饱和4.D5.(1)蒸发(2)ACD6.A7.A8.D A中未指出硝酸钾是否全部溶解。9.B 向接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体,因为有硝酸钾溶解,所以溶质的质量增加,在硝酸钾溶液达到饱和后,溶质的质量不再增加,但其起点不是原点,因为未加硝酸钾之前,该溶液中是

9、含有硝酸钾的;同理,溶液的质量也是先增加后不变;溶剂的质量一直不变。10.D 饱和、不饱和溶液与溶液的浓稀没有必然的联系,但在一定温度下,同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液要浓;如图果物质的溶解性随温度的降低而增大,则其饱和溶液降温不会析出晶体。11.(1)乙升高温度(2)丁65加入固体M观察能否继续溶解(3)增加溶剂12.定性研究 在一定温度和一定量的水中,溶质能溶解的量是有限的升高温度增加溶剂定量研究 (1)不饱和不饱和饱和(2)110 g(3)21013.D 泥土和水不能形成均一、稳定的混合物,不能形成溶液;硝酸铵溶于水吸热,溶液温度降低;大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大,升高温度可使大多数固体物质的饱和溶液变为不饱和溶液;饱和溶液的浓度不一定大于不饱和溶液的浓度,例如图饱和溶液升温后变为不饱和溶液,溶液浓度不变。14.D15.可能是 将100 g水加入盛有白糖的烧杯中,静置后有不溶解的固体存在,但搅拌后固体全部溶解,无法确定溶液是否能继续溶解白糖,所以溶液可能是饱和溶液,也可能是不饱和溶液。