2021-2022学年高中政治统编版选择性必修三:7.1归纳推理及其方法 学案.docx
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1、第七课 学会归纳与类比推理7.1归纳推理及其方法导学案 自主学习【学】 【课标要求】1.了解完全归纳推理和不完全归纳推理的含义及特点;2.掌握因果联系的含义、客观性和探究因果联系的方法。3.学会归纳推理及其方法。【学习目标】科学精神:运用实际事例比较完全归纳推理和不完全归纳推理,提高分析问题的能力。增强对归纳推理的认识和认同;通过实际运用因果联系,培养理论联系实际的能力,树立科学精神。公共参与:正确运用归纳推理,掌握探求因果联系的方法,科学探求事物因果联系。【自学评价】一、归纳推理的含义1.定义以 知识为前提,推出 的结论的推理形式叫作归纳推理。2.分类(1)不完全归纳推理:前提只涉及认识的
2、。这种推理的前提与结论之间不具有 ,属于逻辑推理分类中的或然推理。(2)完全归纳推理:前提遍及认识的 。这种推理的前提与结论之间具有 ,它属于逻辑推理分类中的必然推理。3.重点认识不完全归纳推理(1)含义:是根据某类认识对象中的 具有或不具有某种属性,推出该类 具有或不具有某种属性的归纳推理。(2)必要性:有的认识对象太复杂,人们的精力、能力和认识的条件有限,无法对它们中的每个对象都进行考察,而且,在有些情况下,我们也 对认识对象的每种情况都进行考察。(3)可能性:凭借思维的能动性,人们不对认识对象中的全部情况逐一进行考察,只考察其中的 ,往往也能得出一般性结论。(4)意义:在日常生活和科学研
3、究中有着重要意义。二、归纳推理的方法1.保证完全归纳推理的结论真实可靠,必须具备两个条件:第一,断定 情况的每个前提都是真实的;第二,所涉及的认识对象,一个都 。2.提高不完全归纳推理结论的可靠程度,需要在认识对象与有关现象之间寻找 。(1)何为因果联系:因果联系是事物或现象之间 的关系。一种现象的产生或消失,必定有它的原因。因果联系是事物本身所固有的、不以人的意志为转移的联系。(2)人们常用的探求因果联系的方法有 等。【自主探究】1.想一想:只根据一两件事实材料是否就可以得出一般性结论?2. 想一想:简单枚举推理属于不完全归纳推理,科学归纳推理属于完全归纳推理。这一观点对吗?3.想一想:宋人
4、有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。从科学思维的角度,分析宋人“身为宋国笑”的原因。4. 我国古代著名医学家孙思邈注意到,得脚气病的人往往是富人,穷人患此病的很少。他通过进一步观察、比较后发现,穷人、富人的食物情况虽有差别,但穷人的食物中多米糠、麸皮,富人的食物中的米糠、麸皮都去掉了。于是,他试着用米糠、麸皮治疗脚气病,果然有效。材料中孙思邈运用了什么方法治疗脚气病?师生研学【研】【议题探究】1.59页探究,从思维的角度,谈谈“大敢穴”的发现给我们的启示。问题解析:从材料中“大敦穴”的发现过程来看,这是一种经验归纳。它是通过对生活中经常出现
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