3.1重力与弹力教案-2021-2022学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx

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1、第一节 重力 一、 知识点总结考点一、力的力的图示1、 力的概念及效果（1） 定义：力是物体与物体之间的相互作用（2） 力的作用效果：静力效果-形变；动力效果-运动状态发生改变2、 力的性质（1） 物质性：力是物体与物体之间的相互作用，所以力不能脱离物体二单独存在，每个力的产生必定同时存在两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体（2） 相互性：物体之间的力是相互的，施力物体同时是受力物体，受力物体同时又是施力物体。同时产生、同时消失。（3） 矢量性：力是矢量，不仅有大小，也有方向。（4） 独立性：一个物体受到多个力，每个力都独立的产生作用效果。3、 力的大小（1） 力的大小用弹簧测力计进行测量

2、。（2） 力的单位：在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号（N）4、 力的三要素：大小、方向、作用点5、 力的图示和示意图项目力的图示力的示意图定义为了更加形象、直观的表达力，可以用一根带箭头的线段表示力的大小、方向、作用点，这种表示力的方法叫力的图示只画出力的方向和作用点表示物体在这个方向上受到的力，这种粗略的表示力的方法，叫作力的示意图步骤选定标度（用一定长度的线段表示一定大小的力）从作用点开始沿力的方向，画一线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段的长度在线段的末端标出箭头表示力的方向从作用点开始沿力的方向画一适当的长度的线段在线段的末端标出箭头表示力的方向（不需要选定标度）6

3、、 力的分类分类按性质按效果举例重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力拉力、压力、动力、阻力联系1、 根据效果命名时，不同名称的力，性质可能相同。2、 同一性质力，效果可能不同。考点二、重力1、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。在地面附近的一切物体都受到重力作用。重力是由于地球的吸引而产生的，在通常情况下，重力的大小不等于地球对物体的吸引力。重力是非接触力。重力的施力物体是地球。物体所受的重力与物体所处的运动状态以及是否受其他力无关。2、大小重力的大小与质量的关系是为我们前面学过的重力加速度，通常取9.8Nkg，即1kg物体受到的重力为9.8N。由于g随地球上的纬度及海拔高度的变化而变化

4、，所以同一质量的物体在不同地点重力不同。在同一地点，物体受到的重力与其质量成正比。3、重力和质量的区别与联系项目质量重力性质物质本身的一种性质由于地球的吸引力而受到的力变化情况不随位置的改变而改变随着地理位置的不同而发生的变化测量工具天平（杠杆原理）测力计（二力平衡）标矢量标量矢量联系4、重力方向：物体所受重力的方向总是竖直向下的。竖直向下也就是沿重垂线的方向，不能将竖直向下说成“垂直向下”，也不能说成“指向地心”。“竖直向下”是指垂直于当地的水平面向下，而“垂直向下”可以指垂直于任何支持面向下。只有在两极或赤道时，重力的方向才“指向地心”。5、重心（1）重心的概念：一个物体的各部分都受到重力

5、的作用，从效果上看，我们可以认为各部分所受重力的作用都集中于一点，这一点叫作物体的重心。（2）重心的确定质量分布均匀的物体，重心位置只跟物体的形状有关。若物体的形状是规则的，重心在其几何中心上。质量分布不均匀的物体，可以采用悬挂法或支撑法。考点三、四种基本相互作用1、 万有引力：一切物体之间存在相互吸引的作用。万有引力吧行星和恒星聚在一起形成太阳系、银河系。重力是万有引力的一种表现。属于长程力。2、 电磁相互作用：电荷之间的先顾好作用和磁体之间的相互作用，本质上是电磁相互作用的表现。所有接触力都是电磁相互作用力的宏观表现。属于长程力。3、 强相互作用：能使原子核保持在一起的强大作用力。属于短程

6、力。4、 弱相互作用：放射现象中起到作用的相互作用。属于短程力。强相互作用电磁相互作用弱相互作用万有引力二、 题型总结：1、关于重力，以下说法中正确的是（）A重力就是物体对水平支持物的压力B重力的方向总是指向地心的C重力就是地球对物体的吸引力D物体所受重力的大小可能由于所处地点变化而发生变化2、关于重力和重心的说法中正确的是（）A地球上的物体只有静止时，才受到重力作用B重心就是物体上最重的一点C形状规则的物体的重心在其几何中心D重心的位置跟物体的形状和物体内的质量分布有关3、某同学在使用弹簧测力计测量力的大小时，由于粗心大意，未将指针调零，指针已指在0.5 N处，他就开始测量，要得到正确的结果

7、，应当把每次读数（）A加上0.5 NB不加也不减C减去0.5 ND不能用来测量4、如图，一只杯子放在桌子上，下列说法正确的是（）A杯子对桌子的压力是因为杯子发生了形变而产生的B把杯子放在桌子上时，是因为杯子先对桌子有压力，之后桌子对杯子有了支持力C杯子对桌子的压力就是杯子的重力D因为杯子对桌子的压力大小等于桌子对杯子的支持力大小，所以杯子和桌子的形变量一样5、如图，均匀圆盘的重心在圆心O点，如果将圆盘的虚线之内部分挖去，剩下一个圆环，下列说法正确的是（）A圆环没有重心了B圆环的重心还在O点C圆环的重心一定在圆环上的某个位置上D圆环的重心取决于虚线部分的大小6、由于微小形变不易直接观察，某探究学

8、习小组利用如图所示的实验装置，观察玻璃瓶在压力作用下发生的微小形变，该实验体现了（）A控制变量法B放大的思想C比较的方法D等效的方法7、一个重20 N的物体沿斜面下滑，关于该物体重力的图示，下列所示的四个图中正确的是()8、如图所示，一个空心均匀球壳里面注满水，球的正下方有一小孔，在水由小孔缓慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将会（）A 一直下降 B一直上升C先升高后降低 D先降低后升高9、如图所示，两辆车以相同的速度做匀速运动；根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是（）A物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点B重力的方向总是垂直向下的C物体重心的位置只与物体

9、形状有关D物体只有重心受重力作用，其他部分不受重力作用10、关于重力和万有引力的关系，下列认识不正确的是（）A地面附近物体所受到重力就是万有引力B重力是由于地面附近的物体受到地球吸引而产生的C在不太精确的计算中，可以认为其重力等于万有引力D严格说来重力并不等于万有引力，除两极处物体的重力等于万有引力外，在地球其他各处的重力都略小于万有引力11、如图所示，圆桶形容器内装有一定量的某种液体，容器和液体整体的重心正好位于液面上的A点，现将液体倒出少许，则关于整体重心位置的变化下列说法正确的是（）A下降B上升C不变D不确定12、把一条盘放在地上的长为l的均匀铁链竖直向上刚好拉直时，它的重心位置升高了_

10、。如图4所示，把一个边长为l的质量分布均匀的立方体，绕bc棱翻转使对角面AbcD处于竖直位置时，重心位置升高了_。答案1、【答案】D【解析】【详解】A重力和压力是不同性质的力，只能说重力大小等于物体静止时对水平支持物的压力大小，选项A错误；B重力的方向总是竖直向下的，并不是指向地心，选项B错误；C重力是由于地球对物体的吸引而产生的，并不是地球对物体的吸引力，选项C错误；D地球上不同的地点重力加速度不同，则物体所受重力的大小可能由于所处地点变化而发生变化，选项D正确。故选D。2、【答案】D【解析】【详解】A地球上的任何物体都受重力作用，与运动状态无关，选项A错误；B重心是重力的等效作用点，并非是

11、物体上最重的一点，选项B错误；C形状规则且质量分布均匀的物体的重心在其几何中心，选项C错误；D重心的位置跟物体的形状和物体内的质量分布有关，选项D正确。故选D。3、【答案】C【解析】【详解】弹簧测力计的刻度是均匀分布的，指针初始位置指在0.5N处，测量力时，读数会比实际作用力大0.5N，所以要得到正确的结果，应当把每次读数减去0.5N。故选C。4、【答案】A【解析】【详解】A弹力是由于施力物体发生弹性形变，要恢复原状施加给受力物体的力。杯子对桌子的压力施力物体是杯子，是因为杯子发生了形变而产生的，A正确；B作用力与反作用力同时产生。故把杯子放在桌子上时，杯子对桌子的压力和桌子对杯子的支持力，从

12、时间上面看是同时发生的，B错误；C杯子对桌子的压力与杯子的重力是不同的两个力，只是大小相等，方向相同，C错误；D大小相等的弹力由于施力物体的软硬不一，形变量是不一样的，D错误。故选A。5、【答案】B【解析】【详解】质量分布均匀的规则几何体，其重心在它的几何中心上，当将圆盘的虚线之内部分挖去，剩下一个圆环时，其重心还在O点。故选B。6、【答案】B【解析】图是演示玻璃瓶在压力作用下发生形变的装置中，用力挤压玻璃瓶，玻璃瓶发生形变，细管中水柱上升，由于管子较细，上升的高度较大，将玻璃瓶微小的形变放大，能直观的观察到形变，体现了放大的思想，故选项B正确7、【答案】A8、【答案】解：装满水时重心在球心处

13、，随着水从小孔不断流出，重心位置不断下降，当水流完后，重心又上升到球心处，故重心的位置先下降后上升，故ABC错误，D正确故选：D9、【答案】解：A、物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力等效集中于一点，这点叫做重心，故A正确；B、重力的方向是竖直向下的或者说与当地的水平面垂直，故B错误；C、重心位置与质量分布和物体的形状有关，故C错误；D、物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力等效集中于一点，故D错误故选：A10、【答案】A11、【答案】解：当液体全部漏光时，重心在A点上方，当液体漏掉少许时，液体的重心是下降的，故整体的重心可能下降，也可能上升，要看漏出液体的质量；故选：D12、【答案】【答案】【解析】一条盘放在地上的长为l的均匀铁链，开始时重心在地面，竖直向上刚好拉直时重心的高度为，所以它的重心位置升高了。边长为l的质量分布均匀的立方体，开始时重心的高度为，绕bc棱翻转使对角面AbcD处于竖直位置时重心的高度为，所以它的重心位置升高了。