粤沪版物理九年级上册课课练:11.3 如图何提高机械效率 第3课时 综合应用(含答案).docx
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1、11.3如图何提高机械效率第3课时综合应用一、选择题1.2020广州 如图所示,小明分别使用甲、乙、丙、丁四种机械匀速提升物体(绳长不变),测得拉力和物体M、N所受的重力如图下表所示,则()F甲F乙F丙F丁GMGN5.5 N12 N5.5 N8 N5 N10 NA.甲的机械效率比丙的大B.乙、丁的机械效率相同C.使用丙提升物体M时省力D.根据实验测得的数据无法算出机械效率2.某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组(每个滑轮等重),在相同时间内把重物G提升相同高度,F1和F2大小相等,不计绳重及摩擦,下列说法中正确的是()A.力F1和F2做功的功率相同B.力F1和F2做的总功相同C.乙滑轮组
2、更省力,两个滑轮组机械效率一样大D.甲滑轮组的机械效率比乙滑轮组大3.2019广州 如图所示,把重为G的物体甲从A点竖直向上匀速拉至B点,此过程中绳的拉力对甲做的功为WAB;用平行于斜面的拉力把重为G的物体乙沿斜面从C点匀速拉至与B等高的D点,在此过程中绳的拉力对乙做的功为WCD,斜面的机械效率为()A.WABWCD100%B.WCDWAB100%C.GHWCD-WAB100%D.GHWCD+WAB100%4.如图所示,在大小为150 N的拉力F作用下,物体A在水平桌面上以0.2 m/s的速度向右匀速运动了2 m,已知A的重力为2000 N,桌面对A的摩擦力为360 N,则下列说法中正确的是(
3、)A.有用功为4000 JB.拉力做的功为90 JC.滑轮组的机械效率为80%D.拉力做功的功率为30 W二、填空题5.小明用如图所示的动滑轮提起重140 N的水桶,动滑轮重20 N,不计绳重和摩擦,小明拉绳子的动力为N;如图果向水桶内再加入40 N的水,提起时动滑轮的机械效率(选填“变大”“变小”或“不变”)。6.2019丹东 斜面长1 m、高0.4 m,用大小为10 N、沿斜面向上的拉力F,将重为20 N的铁块匀速拉到斜面顶端,此过程中斜面的机械效率为,铁块受到的摩擦力为N。三、实验探究题7.2020朝阳 在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,实验小组用如图所示的装置进行了实验,实验数据记录
4、如图下表所示,第3次实验时的拉力如图图所示。实验次数钩码所受的重力G/N钩码上升的高度h/cm拉力F/N绳自由端移动的距离s/cm机械效率12100.83083.3%24101.530361030*(1)实验中应拉动弹簧测力计使钩码上升。(2)表格中编号的数据应为;编号的数据应为。(3)分析比较实验数据,可得出的结论是:使用同样的滑轮组,。(4)如图果在第1次实验时,忽略绳重和摩擦,可以计算出动滑轮的重力为N。8.用如图所示的实验装置测杠杆的机械效率。实验时,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。实验中,将杠杆拉至图中虚线位置,弹簧测力计的示数F为N,钩码总重G为1.0
5、 N,钩码上升的高度h为0.1 m,测力计移动的距离s为0.3 m,则杠杆的机械效率为。请写出使用该杠杆做额外功的一个原因: 。9.小华同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想:A.跟斜面的倾斜程度有关;B.跟斜面的粗糙程度有关;C.跟物体的重力有关。他为了证实自己的猜想是否正确,设计了如图所示的装置,并将实验数据记录在表格中(小华拉着物体在斜面上每次都做匀速直线运动)。实验序号斜面倾角斜面材料物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长度s/m有用功W有用/J总功W总/J机械效率130玻璃70.54.913.54.971.4%230木板70.56.013.53
6、30毛巾70.56.513.56.553.8%420木板70.344.912.384.948.6%515毛巾70.265.111.825.135.7%(1)在第2次实验中,拉力做的总功是J,斜面的机械效率是。(2)通过对比第1、2、3次实验数据,可验证猜想(填字母)。(3)通过对比第2、4或第3、5次实验数据,可以得出探究结论:当斜面的粗糙程度一定时,斜面的倾斜程度越大,斜面的机械效率越。(4)若要验证猜想C,应控制斜面的倾斜程度和不变。(5)实验还发现,斜面材料相同时,斜面的倾角越小,越(选填“省力”或“费力”)。四、计算题10.2020遂宁 小雨同学家装修新房,看到工人师傅使用如图所示的一
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