2023届高考物理一轮复习专题训练：力的合成与分解（word版含答案）.doc

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1、2023届高考物理一轮复习专题训练：力的合成与分解一、单选题（本大题共7小题）1（2022重庆一中模拟预测）车载手机支架是一种非常实用的小工具，可将其简化成相互垂直的斜面AB和斜面BC（如图），斜面BC与水平面的夹角为，质量为m的手机在两个斜面之间保持静止，重力加速度为g。将重力沿AB、BC方向分解，则沿斜面AB的分力大小为（）AmgsinBmgcosCD2（2022黑龙江穆棱市第二中学高三期末）如图所示为两个共点力的合力随两分力的夹角变化的图像，则这两个分力的大小可能为（）A和B和4C和D和3（2022江西华忆高级中学高三期末）已知两个共点力F1和F2不共线，若F1的大小和方向保持不变，F2

2、的方向也保持不变，仅增大F2的大小。在F2逐渐增大的过程中，关于合力F的大小，下列说法错误的是（）A若F1和F2的夹角为锐角，F一定不断变大B若F1和F2的夹角为锐角，F有可能先变小后变大C若F1和F2的夹角为钝角，F有可能先变小后变大D若F1和F2的夹角为钝角，F有可能一直变大4（2022黑龙江海林市朝鲜族中学高三阶段练习）如图所示，水平轻杆左端与竖直墙面链接，再用细绳拴在AC两点形成一个三角架，下挂一重为G的物体且静止。可知，竖直细绳CD对C点向下拉力F的大小等于G的大小。欲求轻杆BC和细绳AC所受的力，采用分解F的方法来求。对F的分解，如图中正确的是（）ABCD5（2022重庆市育才中学

3、模拟预测）图甲为家庭常用的燃气灶实物图，杜面上有一个支架。共有4个均匀分布的支承面，对放在上面的厨具起到支撑作用。现把一个高压锅放在支架上，并抽象成示意图乙，已知支架的每个支承面与水平方向成角。高压锅和里面的食物总重质量为4.8kg。则每个支承面给高压锅的支持力为（忽略高压锅和支承面之间的摩擦力，取g=10m/s2）（）A12NB15NC20ND48N6（2022浙江杭州市余杭中学高三期末）如图所示，把一个质量为m的光滑圆球放在两块挡板AB和AC之间，其中AB板为竖直方向，AB与AC之间的夹角为37，则（）A球对AB板的压力B球对AB板的压力C球对AC板的压力mgD若将AC板放到水平，球对AC

4、板和AB板仍有压力7（浙江省9 1高中联盟2022-2022学年高三（下）期末考试物理试题）如图所示，将两个质量分别为m、2m的小球a、b用细线相连后，再用细线悬挂于O点。用力F拉下侧小球b，使两个小球在图示位置处于静止状态，且细线Oa与竖直方向的夹角保持，则力F达到最小值时细线Oa上的拉力为（）ABmgCmgDmg二、多选题（本大题共5小题）8（2022新疆昌吉州行知学校高三期末）物体同时受到同一平面内的三个力作用，下列几组力中其合力可能为零的是（）A5N、6N、8NB1N、5N、10NC4N、2N、5ND2N、9N、12N9（2022吉林长岭县第二中学高三阶段练习）关于力的合成和分解，以下

5、说法中正确的是（）A合力可比任一个分力都小B一对作用力与反作用力的合力为0C物体受三个共点力作用而平衡，其中任意两个力的合力必与第三个力等大反向D合力产生的效果与各分力共同产生的效果相同10（2022四川石室中学三模）卡车沿平直公路运输质量为m的匀质圆筒状工件，将工件置于两光滑斜面之间，如图所示。两斜面、固定在车上，倾角分别为30和60，重力加速度为g，圆筒对斜面、压力的大小分别为、。则（）A当卡车匀速行驶时B当卡车匀速行驶时C卡车安全启动的最大加速度为D卡车安全刹车的最大加速度为11（2022广西藤县第七中学高三阶段练习）如图所示，一辆货车利用跨过光滑定滑轮的轻质缆绳提升一箱货物，已知货箱的

6、质量为，货物的质量为，货车以速度v向左做匀速直线运动，在将货物提升到图示的位置时，下列说法正确的是（）A货箱向上运动的速度小于vB缆绳中的拉力等于C货箱向上运动的速度等于D货物向上加速运动12（2022山西大附中三模）如图，在竖直平面内，一半径为R的圆弧轨道ABC和水平轨道PA在A点相切，BC为圆弧轨道的直径，O为圆心，OA和OB之间的夹角为，。一质量为m的小球沿水平轨道向右运动，经A点沿圆弧轨道通过C点，落至水平轨道；在整个过程中，除受到重力及轨道作用力外，小球还一直受到一水平恒力的作用。已知小球在C点所受合力的方向指向圆心，且此时小球轨道的压力恰好为零。不计一切摩擦，重力加速度大小为g。则

7、下列说法正确的是（）A小球在A点时速度最大B小球在B点时对轨道的压力最大C小球受到的水平恒力的大小为D小球到达C点时速度的大小为三、实验题（本大题共2小题）13（2017天津市红桥区教师发展中心高三期末）某同学做“探究求合力的方法”的实验”（1）关于部分实验步骤以下说法正确的是_；A拉力大小可以直接由弹簧测力计读出B记录拉力方向时可以用铅笔沿细线画一条线来表示C实验过程中弹簧测力计的轴线可以与纸面不平行D作力的图示时，不同的拉力可以设定不同的标度（2）实验中橡皮条的一端固定在P点，用A、B两只弹簧测力计通过细绳拉结点C，使其伸长到O点，记下C、O点的位置，同时记下细绳的拉力方向及弹簧测力计A、

8、B的读数分别为F1、F2，如图甲，然后用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使结点C仍然伸长到原来的O点，记下细绳的拉力方向及弹簧秤的示数为F。某同学认定F等于F1、F2两个力的合力，是因为F的作用效果与F1、F2共同作用的效果_（选填“相同”、“不同”）；通过探究，得到力的合成遵循_定则。若实验中，用A、B两只弹簧测力计把皮条上的结点拉到某一位置O，这时AO、BO间夹角AOB90，如图所示，现改变弹簧测力计A的拉力方向，使角减小，但不改变它的拉力大小，那么要使结点仍被拉到O点，就应调节弹簧测力计B拉力的大小及角，在下列调整方法中，可行的方法是_；A增大B的拉力和角B增大B的拉力，角不变C增大B

9、的拉力，减小角DB的拉力大小不变，增大角14（2022四川省内江市第六中学高三开学考试）某实验小组做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。（1）按照正常实验操作，图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO方向的是_；（2）某同学认为在此过程中必须注意以下几项其中正确的是_（填入相应的字母）A两根细绳必须等长B橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等D在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行E.在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另

10、一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置（3）实验中的一次测量如图丙所示，两个测力计M、N的拉力方向互相垂直，即+=90，若保持测力计M的读数不变，当角由图中所示的值逐渐减小时，要使橡皮筋的活动端仍在O点，可采用的办法是_；A增大N的读数，减小角B减小N的读数，增大角C减小N的读数，减小角D增大N的读数，增大角（4）在另一小组研究两个共点力合成的实验中，两个分力的夹角为，合力为F，F与的关系图像如丁图所示。已知这两分力大小不变，则任意改变这两个分力的夹角，能得到的合力大小的变化范围是_；四、解答题（本大题共5小题）15（2022甘肃省会宁县第三中学高三期末）已知一个力F，它的方向沿水平向右，大小为3

11、N。它的两个分力、中，的方向竖直向下，大小为4N，利用作图法求出。（力要求用图示法画）16（2022湖南长沙市雨花区教育科学研究所高三期末）有两个大小不变的共点力、（已知），当它们同方向时，合力为；当它们反向时，合力为，求：（1）、的大小；（2）当、两力相互垂直时，求它们的合力大小及方向。17（2022湖北武汉高三阶段练习）用细绳AC和BC悬挂200N的重物，两绳与水平方向夹角分别为53和37，重物处于静止状态。求：（已知sin37=0.6，cos37=0.8）（1）绳AC和绳BC承受的拉力分别是多大？（2）若AC能够承受的最大拉力为300N，BC能够承受的最大拉力为200N，要使绳子才不会被

12、拉断求物体的最大重力。18（2022上海高三）如图所示，用轻绳AO和BO吊一重物，绳AO、BO分别与水平方向、竖直方向的夹角均为37，绳不可伸长，求：（1）若重物的重力为G=10N，求绳AO和BO所受拉力分别为多大（绳子不断裂）？（2）若绳AO能承受的最大拉力为12N，绳BO能承受的最大拉力为18N。为使绳不断裂，则所挂物体的重力不能超过多少？（sin37=0.6，cos37=0.8）19（2022江苏省响水中学高三期末）一重为G的圆柱体工件放在V形槽中，槽顶角=60，槽的两侧面与水平方向的夹角相同，槽与工件接触处的动摩擦因数处处相同，大小为。（1）求圆柱体工件对的V形槽压力；（2）若=0.2

13、5，要沿圆柱体的轴线方向（如图甲所示）水平地把工件从槽中拉出来，人至少要施加多大的拉力；（3）现把整个装置倾斜，使圆柱体的轴线与水平方向成37角，如图乙所示，且保证圆柱体对V形槽两侧面的压力大小相等，发现圆柱体恰好能沿槽匀速下滑，求此时槽与工件接触处的动摩擦因数。参考答案：1B2D3B4A5B6B7A8AC9ACD10AD11AD12BCD13 A 相同 平行四边形 ABC14 F DE ED C 1NF7N155N，方向与水平方向夹角约为5316（1）8N，6N；（2）10N，tan=17（1）160N，120N；（2）333.3N18（1）6N，8N；（2）20N19（1）G；（2）0.5G；（3）0.375答案第2页，共1页