四则运算（第一课时）（教案）四年级下册数学沪教版1.docx

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1、课题四则运算（第一课时）课型新授教学目标1、 复习加、减、乘、除四则运算。2、 加强计算训练，巩固算法，发展计算能力。3、 了解奥运历史，激发爱国热情。教学重点提高运算能力。教学难点提高计算能力。教学技术与学习资源应用：PPT课件。教学环节目标指向师生活动评价关注点一、口算练习、情境引入1对应教学目标11、巡视学生练习情况，集体校对。360020= 8585=10054= 514-9=189+345-89= （120+5）8=2、（出示贺年卡）谈话：这是老师在假期收到的贺年卡，你认识它吗？（福娃）3、 提问：你想了解更多奥运知识吗？正确计算结果就有答案了！ 1.能说清楚四则运算的运算顺序。二、

2、四则运算练习1对应教学目标2。2对应教学目标3。出示：2630-867+133581-3118（158+125）2196（712-698）4561983组织学生集体校对答案。1. 将答案填入书本第一页，全班一起朗读有关奥运知识。3你们还想了解更多吗？33（22515）944（105-89）1210（89+21）2112（163）13416671300（70010）组织学生集体校对答案。将答案填入书本第一页，全班一起朗读有关奥运知识。1.说清楚运算顺序；2.独立完成计算，有良好的检查验算习惯。三、课堂总结1. 今天这节课你学到了什么本领？2. 归纳：四则运算的顺序是怎样的？我们要注意什么？板书设计四则运算（一）先乘除后加减，小括号最优先2630-867+133 33（22515）581-3118 944（105-89）（158+125）2 1210（89+21）196（712-698） 2112（163）4561983 1341667 1300（70010）