湖南省部分名校 高二上学期期末考试语文试题分类汇编：古代诗歌阅读（含答案）.docx

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1、湖南省部分名校2021-2022学年高二上学期期末考试语文试题分类汇编古代诗歌阅读湖南省名校联盟2021-2022学年高二上学期期末语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。悲歌行（节选） 李 白悲来乎，悲来乎。主人有酒且莫斟，听我一曲悲来吟。悲来不吟还不笑，天下无人知我心。君有数斗酒，我有三尺琴。琴鸣酒乐两相得，一杯不啻千钧金。悲来乎，悲来乎。天虽长，地虽久，金玉满堂应不守。富贵百年能几何，死生一度人皆有。孤猿坐啼坟上月，且须一尽杯中酒。悲来乎，悲来乎。凤凰不至河无图，微子去之箕子奴注。汉帝不忆李将军，楚王放却屈大夫。注商未周伐纣时，有凤凰落在岐山上，

2、黄河里发现了一只背上有图的大龟，均为祥兆，于是周才伐纣。微子和箕子都是纣王的至亲，因奸臣当道，微子欲振无力，辞官离去，而箕子则被人陷害，贬为奴隶。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A.本诗开头直抒胸臆，运用反复手法增强气势，与将进酒的开头有相似之处。B.酒宴上，诗人唱出了“天下无人知我心”的孤独寂寞，正应和了“古来圣贤皆寂寞”。C.诗人认为，虽然天地长久，但富贵不能长久，生死人人如此，对富贵生死的态度很鲜明。D.第三章运用典故，写出微子、箕子、李将军和屈原的遭遇，诗人庆幸自己无此经历。16.本诗情感较为丰富，请简要分析。（6分）湖南省湖湘名校联盟2021-2022学年

3、高二上学期期末语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1516题。书愤其一陆游白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空。细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。【注】写作此诗时，陆游73岁，闲居鉴湖边已多年。张巡，安史之乱中，死守睢阳数月，被俘后仍骂敌不上，最后竞嚼齿吞舌，不屈而死。15下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A诗歌首联的一个“卧”字形象地表现出自己孤居山野，无所作为的状态，为下文情感的抒发做铺垫。B诗歌颔联写苏武的“厄穷”，张巡的“忧愤”，这是运用典故来含蓄的表达诗人自己的困境与忧愤。C诗歌颈

4、联对仗精工，细腻地描画出“上林苑”“洛阳宫”这些皇家园林宫殿在春雨夜月中美好的景象。D诗歌尾联一吐胸臆，直点主题，语气激昂，情绪悲壮，表现出“亘古男儿一放翁”的英本色。16陆游曾说：“盖人之情，悲愤积于中面无言，始发为诗。”渭南文集），试结合全诗，分析诗中积累了陆游怎样的“悲愤”。（6分）湖南省长沙市长郡中学2021-2022学年高二上学期期末语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，6分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。江上李商隐万里风来地，清江北望楼。云通梁苑路，月带楚城秋。刺字从漫灭，归途尚阻修。前程更烟水，吾道岂淹留。【注】梁苑，一名梁园，西汉梁孝王刘武所建园围，故址在今开封市东南。刺

5、字，刺于名帖上的字（官职、姓字）。后汉书祢衡传：“祢衡避难荆州，来游许下。始达颍川，乃阴怀一刺，既而无所之适，至于刺字漫灭。”14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A. 起句以“万里”二字落笔，境界阔大；“风”渲染出凄冷氛围，奠定情感基调。B. 三四两句写诗人眼前所见，云彩浮动，飘向梁园；月照楚地，带着浓浓秋意。C. 第六句中的“阻修”，意为阻隔又遥远，与蒹葭中“道阻且长”意思相同。D. 全诗前半部分写景，后半部分抒情，感叹遭遇，悲凉之中又包含着些许愤慨。15. 请简要分析本诗所抒发的思想感情。湖南省长沙市湖南师大附中2021-2022学年高二上学期期末语文试题（二）古代诗歌阅

6、读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。李凭箜篌引李 贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。15.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分）（ ）A.诗的首句开门见山，以“吴丝”“蜀桐”突出箜篌构造精良、工艺精湛，借此衬托演奏者技艺的高超娴熟。B.前四句先写琴、声，再写人，时间和地点一前一后穿插其中。这样突出了乐声，有先声夺人的艺术效果。C.“梦入”两句，用“老”和“瘦”突出羸弱乏力的

7、鱼龙竟伴着音乐腾跃起舞，形象地写出了音乐的神奇魅力。D.诗人通过对乐声及其效果的摹绘和自我感受的直接描述，既表达了对李凭技艺的赞赏，也寄托了自己的情思。16.清人方扶南把这首诗与白居易的琵琶行、韩愈的听颖师弹琴推为“摹写声音之至文”，请结合全诗分析本诗是如何摹写琴声及其效果的。（6分）答：_湖南省湘西自治州永顺县高平金海高级中学等七校2021-2022学年高二上学期期末语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。三月韩偓辛夷才谢小桃发，蹋青过后寒食前。四时最好是三月，一去不回唯少年。吴国地遥江接海，汉陵魂断草连天。新愁旧恨真无奈，须就邻家瓮底眠。【注】天佑

8、四年（907），先后杀害唐绍宗和末代皇帝唐哀帝的地方军阀朱温篡唐，建国号曰“梁”。韩偓作为前朝重臣早已被排挤出唐廷，本诗是他晚年流寓福建所作。汉陵：汉代帝王的陵园。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A.辛夷花和小桃红一前一后开放，正是一副三月春日、富有诗意的画面。B.颔联流畅地连用三个数词，但所表达的情感却在两句之间发生了急转。C.诗人流离福建，亲眼见到吴地江海连涌、陵阙芳草连天，不由得心生感伤。D.全诗情感细腻，格律谨严，用典恰当，体现出诗人创作技艺的老道。16.三月本是春光大好，为什么诗人反倒生出愁绪？请结合诗句分析。（6分）湖南省部分名校2021-2022学年高

9、二上学期期末考试语文试题分类汇编古代诗歌阅读湖南省名校联盟2021-2022学年高二上学期期末语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。悲歌行（节选） 李 白悲来乎，悲来乎。主人有酒且莫斟，听我一曲悲来吟。悲来不吟还不笑，天下无人知我心。君有数斗酒，我有三尺琴。琴鸣酒乐两相得，一杯不啻千钧金。悲来乎，悲来乎。天虽长，地虽久，金玉满堂应不守。富贵百年能几何，死生一度人皆有。孤猿坐啼坟上月，且须一尽杯中酒。悲来乎，悲来乎。凤凰不至河无图，微子去之箕子奴注。汉帝不忆李将军，楚王放却屈大夫。注商未周伐纣时，有凤凰落在岐山上，黄河里发现了一只背上有图的大龟，均为祥

10、兆，于是周才伐纣。微子和箕子都是纣王的至亲，因奸臣当道，微子欲振无力，辞官离去，而箕子则被人陷害，贬为奴隶。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A.本诗开头直抒胸臆，运用反复手法增强气势，与将进酒的开头有相似之处。B.酒宴上，诗人唱出了“天下无人知我心”的孤独寂寞，正应和了“古来圣贤皆寂寞”。C.诗人认为，虽然天地长久，但富贵不能长久，生死人人如此，对富贵生死的态度很鲜明。D.第三章运用典故，写出微子、箕子、李将军和屈原的遭遇，诗人庆幸自己无此经历。16.本诗情感较为丰富，请简要分析。（6分）答案：15.D（“诗人庆幸自己无此经历”分析错误，这里是以微子、箕子、李广和屈

11、原等自喻，从而为古人也为自己的怀才不遇鸣不平）16.孤独与寂寞。“天下无人知我心。”热烈与欢乐。“琴鸣酒乐两相得，一杯不啻千钧金。”对富贵生死的淡然。“孤猿坐啼坟上月，且须一尽杯中酒。”怀才不遇的愤激。“凤凰不至河无图，微子去之箕子奴。汉帝不忆李将军，楚王放却屈大夫。”（每点2分，答对三点即可）湖南省湖湘名校联盟2021-2022学年高二上学期期末语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1516题。书愤其一陆游白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空。细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。【注】写作此诗时，陆游73岁

12、，闲居鉴湖边已多年。张巡，安史之乱中，死守睢阳数月，被俘后仍骂敌不上，最后竞嚼齿吞舌，不屈而死。15下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A诗歌首联的一个“卧”字形象地表现出自己孤居山野，无所作为的状态，为下文情感的抒发做铺垫。B诗歌颔联写苏武的“厄穷”，张巡的“忧愤”，这是运用典故来含蓄的表达诗人自己的困境与忧愤。C诗歌颈联对仗精工，细腻地描画出“上林苑”“洛阳宫”这些皇家园林宫殿在春雨夜月中美好的景象。D诗歌尾联一吐胸臆，直点主题，语气激昂，情绪悲壮，表现出“亘古男儿一放翁”的英本色。16陆游曾说：“盖人之情，悲愤积于中面无言，始发为诗。”渭南文集），试结合全诗，分析诗中积累了陆

13、游怎样的“悲愤”。（6分）答案：15C（这里是虚写想象中的沦陷区皇家园林宫殿荒凉颓败的景象。）16首联以“白发萧萧”的外貌描写，一个“卧”字的动作描写，表达出诗人因年迈力衰，远离朝廷而生的悲愤；颔联运用典故，以苏武忠心不改，却遭遇长久的困厄，张巡的矢志不渝也只能徒然地死去而感伤自己也空有报国之志却无报国之门的悲愤；颈联虚写沦陷区的皇家园林与宫殿已经如此荒凉与颓败，朝廷却没有收复的行动与打算，让诗人悲愤不已。总之，这首诗歌抒发的就是自己满怀壮志和一片忠心不被人理解的悲愤。（三点6分，其他答案，言之成理可酌情给分。）湖南省长沙市长郡中学2021-2022学年高二上学期期末语文试题（二）古代诗歌阅读

14、（本题共2小题，6分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。江上李商隐万里风来地，清江北望楼。云通梁苑路，月带楚城秋。刺字从漫灭，归途尚阻修。前程更烟水，吾道岂淹留。【注】梁苑，一名梁园，西汉梁孝王刘武所建园围，故址在今开封市东南。刺字，刺于名帖上的字（官职、姓字）。后汉书祢衡传：“祢衡避难荆州，来游许下。始达颍川，乃阴怀一刺，既而无所之适，至于刺字漫灭。”14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A. 起句以“万里”二字落笔，境界阔大；“风”渲染出凄冷氛围，奠定情感基调。B. 三四两句写诗人眼前所见，云彩浮动，飘向梁园；月照楚地，带着浓浓秋意。C. 第六句中的“阻修”，意为阻隔又遥远，

15、与蒹葭中“道阻且长”意思相同。D. 全诗前半部分写景，后半部分抒情，感叹遭遇，悲凉之中又包含着些许愤慨。15. 请简要分析本诗所抒发的思想感情。【答案】14. B 15. 诗人借云寄意，望月怀乡，含蓄地抒发了有家难归的郁闷之情；借用祢衡刺字漫灭的典故，抒发仕途坎坷、怀才不遇的失意之情；尾联写前程似“烟水”般渺茫，诗人无奈滞留他乡，抒发前途迷茫之感。【解析】【分析】【14题详解】本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。B.“三四两句写诗人眼前所见”错误。“梁园路”并非诗人眼前所见，当为想象，意思是说故乡远在天边。故选B。【15题详解】本题考查学生理解诗歌思想感情能力。首联“万里风来地，清江北望楼”意

16、思是“迎面吹来的风似乎从万里之外的故乡吹来，我站在高楼上眺望远方”；颈联“云通梁苑路，月带楚城秋”意思是“云彩浮动似乎通向远处的故乡，月照楚地，带着浓浓秋意”。诗人于月夜登高怀远，借云寄意，含蓄地抒发了有家难归的郁闷之情。颔联“刺字从漫灭，归途尚阻修”意思是“那名帖上的字已经渐渐淡去，而归途茫茫”。诗人借用祢衡刺字漫灭的典故，抒发了仕途坎坷之意；“阻修”，意为阻隔又遥远。官场不得已，而归途又漫漫，抒发了怀才不遇的失意之情。尾联“前程更烟水，吾道岂淹留”意思是“前程就像烟水一样飘渺迷茫，我的归程怎能就此滞留呢？”诗人把前程比作“烟水”，表达了前途迷茫的感慨和滞留他乡的无奈。湖南省长沙市湖南师大附

17、中2021-2022学年高二上学期期末语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。李凭箜篌引李 贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。15.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分）（ ）A.诗的首句开门见山，以“吴丝”“蜀桐”突出箜篌构造精良、工艺精湛，借此衬托演奏者技艺的高超娴熟。B.前四句先写琴、声，再写人，时间和地点一前一后穿插其中。这样突出了乐声，有先声夺

18、人的艺术效果。C.“梦入”两句，用“老”和“瘦”突出羸弱乏力的鱼龙竟伴着音乐腾跃起舞，形象地写出了音乐的神奇魅力。D.诗人通过对乐声及其效果的摹绘和自我感受的直接描述，既表达了对李凭技艺的赞赏，也寄托了自己的情思。16.清人方扶南把这首诗与白居易的琵琶行、韩愈的听颖师弹琴推为“摹写声音之至文”，请结合全诗分析本诗是如何摹写琴声及其效果的。（6分）答：_答案：15.D【解析】“诗人通过对乐声及其效果的摹绘和自我感受的直接描述”错，诗歌是通过对琴声及其效果的描摹和联想，含蓄地表达了自己的对乐曲的感受和评价。16.运用比喻、通感（以声摹声、以形喻声）、视听结合的手法来正面摹写琴声的特点。比如“芙蓉泣

19、露香兰笑”描写乐声从悲戚转为欢快。“芙蓉泣露”以哭泣的声音摹写乐声的凄惨，又以露水在残荷上滚动、滑落的视觉感受比喻乐声的悲切。“香兰笑”既描摹出乐音听觉上的流丽爽朗，它还能给人以“笑靥如花”的视觉感受。（2分，答出一种给1分）通过夸张地描摹音乐效果来侧面烘托音乐本身。比如“空山”“江娥”两句，写出乐声使浮云凝滞，仿佛在俯首谛听，使善于鼓瑟的湘娥与素女，也被打动得潸然泪下。极力夸张音乐的魅力，侧面烘托了音乐的动听和凄美。（2分）运用浪漫主义（想象）的方法，通过瑰丽的神话世界来表现音乐的世界。诗歌后六句，写到女娲补天、神山神妪、老鱼瘦蛟、吴刚月兔都为李凭的弹奏沉迷不已。想象大胆，意象瑰丽神奇，令人

20、浮想联翩，充满浪漫主义色彩。（2分）（其他答案言之成理，可酌情给分）湖南省湘西自治州永顺县高平金海高级中学等七校2021-2022学年高二上学期期末语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。三月韩偓辛夷才谢小桃发，蹋青过后寒食前。四时最好是三月，一去不回唯少年。吴国地遥江接海，汉陵魂断草连天。新愁旧恨真无奈，须就邻家瓮底眠。【注】天佑四年（907），先后杀害唐绍宗和末代皇帝唐哀帝的地方军阀朱温篡唐，建国号曰“梁”。韩偓作为前朝重臣早已被排挤出唐廷，本诗是他晚年流寓福建所作。汉陵：汉代帝王的陵园。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）

21、A.辛夷花和小桃红一前一后开放，正是一副三月春日、富有诗意的画面。B.颔联流畅地连用三个数词，但所表达的情感却在两句之间发生了急转。C.诗人流离福建，亲眼见到吴地江海连涌、陵阙芳草连天，不由得心生感伤。D.全诗情感细腻，格律谨严，用典恰当，体现出诗人创作技艺的老道。16.三月本是春光大好，为什么诗人反倒生出愁绪？请结合诗句分析。（6分）答案：15.C（“汉陵”一句是虚写，并非诗人亲眼所见。结合注释可知）16.诗人老去。四时本来每年轮转，常有三月春光，但人的年华老去却是不可逆的；政局动荡，王朝覆灭。诗人借咏叹汉代陵园芳草连天，隐含对朱温篡唐、唐朝覆灭的感慨；诗人对此无可奈何。诗人年老流离，远离朝廷，对时光流逝和政局动荡都无力改变，只得借醉酒和酣睡聊以消愁。（每点2分）