3年级上册数学人教版随堂测试第8单元《8.2分数的简单计算》（含答案）.docx

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1、8.2 分数的简单计算 1一人一包同样的饼干，哥哥吃了一包饼干的，弟弟吃了一包饼干的，（ ）吃的多。A哥哥B弟弟C一样多2，括号里可以填（ ）。A4或5B4C53有2个水瓶各装有500克水。号瓶的水占瓶子的，号瓶的水占瓶子的，两个瓶子相比较，（）。A号瓶大B号瓶大 C一样大4小熊吃一个蛋糕，上午吃了这个蛋糕的，下午吃了下午比上午多吃了这个蛋糕的（）。ABC5表示：_个减_个，剩_个，就是_。6修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，两天一共修了全长的_，还剩_没修。7在括号里填上“”“”或“”。（_） （_） （_） 8写出涂色部分所表示的分数，再比较每组分数的大小。（1） （2） 9看

2、图列式。 （1） （2）10一个图书馆的持证读者有1万人，其中16岁以下的持证读者占，60岁以上的持证读者占，其余的是其他年龄段的持证读者。（1）其他年龄段的持证读者占持证读者总人数的几分之几？（2）根据算式提出问题并计算。问题： 。 参考答案：1B2A3B4A 55，2，3， 6，7 8（1） （2） 9（1） （2）10（1）1-（2）（答案不唯一）60岁以上的持证读者比16岁以下的持证读者少占持证读者总人数的几分之几？8.2 分数的简单计算1一人一包同样的饼干，哥哥吃了一包饼干的，弟弟吃了一包饼干的，（ ）吃的多。A哥哥B弟弟C一样多2，括号里可以填（ ）。A4或5B4C53有2个水瓶各

3、装有500克水。号瓶的水占瓶子的，号瓶的水占瓶子的，两个瓶子相比较，（）。A号瓶大B号瓶大 C一样大4小熊吃一个蛋糕，上午吃了这个蛋糕的，下午吃了下午比上午多吃了这个蛋糕的（）ABC5表示：_个减_个，剩_个，就是_。6修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，两天一共修了全长的_，还剩_没修。7在括号里填上“”“”或“”。（_） （_） （_）8（）用分数表示阴影部分，再比较大小。9（）看图列式。 （1） （2）10（）工程队修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的。 （1）两天一共修了全长的几分之几？ （2）第二天比第一天多修了全长的几分之几？ （3）还剩下全长的几分之几没有修？

4、参考答案：1B2A3B4A 55，2，3， 6，7 8（） 9（）（1） （2）10（）（1） 答：两天一共修了全长的。（2） 答：第二天比第一天多修了全长的。（3） 答：还剩下全长的没有修。8.2 分数的简单计算1一人一包同样的饼干，哥哥吃了一包饼干的，弟弟吃了一包饼干的，（ ）吃的多。A哥哥B弟弟C一样多2，括号里可以填（ ）。A4或5B4C53有2个水瓶各装有500克水。号瓶的水占瓶子的，号瓶的水占瓶子的，两个瓶子相比较，（）。A号瓶大B号瓶大 C一样大4小熊吃一个蛋糕，上午吃了这个蛋糕的，下午吃了下午比上午多吃了这个蛋糕的（）。ABC5表示：_个减_个，剩_个，就是_。6修一条路，第一

5、天修了全长的，第二天修了全长的，两天一共修了全长的_，还剩_没修。7在括号里填上“”“”或“”。（_） （_） （_）8（）先涂色，再比较大小。 （ ） （ ）9（）在横线上填上适当的分数。 _+ 1-_= -_= _+ +_= -_= 10（）解决问题。（1）把一张饼平均分成10块，爷爷吃了3块，妈妈吃了2块，小明吃了4块，他们各吃了这张饼的几分之几?谁吃得最少?谁吃得最多?还剩下几分之几？（2）爷爷把一根1米长的绳子剪成3段，第一段长米，第二段长米，第三段长多少米?参考答案：1B2A3B4A 55，2，3， 6，7 8（） 9（），10（）（1）答：爷爷吃了，妈妈吃了，小明吃了，妈妈吃得最少，小明吃得最多，还剩下。（2）（米）答：第三段长米。8