初中英语人教新目标版七年级上册 Starter Unit3第2课时(3a～4d) 教学设计.doc

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1、Starter Unit 3第二课时 (3a4d) 学生自学新单词(教材PS11S12)，比一比，看谁记得又快又准。一、四会单词1_the_(art.)指已提到或易领会到的人或事物2_now_(adv.)现在；目前3_see_(v.)理解；明白4_can_(modal v)能；会5_say_(v.)说；讲6_my_(pron.)我的二、重点短语1_a_ _key_一把钥匙2_the_ _cup_那个杯子Step 1 情景导入以具体的实物进行师生问答互动。多问几种物品。(2分钟)eg：Whats this?Its a ruler.Spell it，please.RULER.What color

2、is it?Its green.Step 2 完成教材3a3d的任务1看3a图中的物品，听录音，为这些物品涂色。(3分钟)2看3a图中的物品及3b的句子，再听一遍录音，完成句子。然后，大声朗读这些句子。(2分钟)3看3c的表格，听录音，完成表格。然后再听一遍，检查答案。(2分钟)4大声朗读3d的对话，用3a3c中的物品编对话，两人一组进行练习，然后让几组同学上台表演。(4分钟)Step 3 完成教材4a4d的任务1认真观察4a中的键盘，找出字母A到Z，并在每个大写字母旁写出对应的小写字母。然后大声朗读。(2分钟)2看4b中的字母歌，读一读，听录音，跟着唱直到学会为止。然后分组唱字母歌比赛。(4

3、分钟)3读一读4c表中的字母和单词，老师总结5个元音字母的主要发音，然后听录音并跟读。(3分钟)4看4d中的字母歌，读一读，听录音，跟着唱直到学会为止。读记5个元音字母的主要发音。(2分钟)Step 4 环节说明通过这一环节的学习，学生们掌握了颜色的单词以及如何询问物体的颜色的句型。也掌握了元音字母a，e，i，o，u的两种基本发音。还学会了英语歌曲。1the art.(定冠词)指已提到或易领会到人或事物eg：I buy a pen. The pen is red and blue.我买了一支钢笔。这支钢笔是红蓝相间的。What color is the key?那把钥匙是什么颜色的？I lik

4、e the moon.我喜欢月亮。【注释】冠词不定冠词a/an泛指定冠词the特指上文提到的人或事物说话双方都知道的人或事物世界上独一无二的事物活学活用单项选择。( C )What color is _ box?Its pink.Aa Ban Cthe D/2元音字母A，E，I，O，U【注释】26个英语字母中，元音字母有5个，分别是A，E，I，O，U；半元音字母有2个，分别是W，Y；其余是辅音字母。【拓展】元音字母的发音种类：A/eI/；/ E/i/；/e/I/aI/；/I/ O/；/U/ju/；/(2分钟)根据汉语完成句子。1请把你的名字拼写出来。_Spell_ _your_ name，please.2这床被子是紫色的。The _quilt_ is _purple_3你会拼写它吗？_Can_ you _spell_ _it_？4请把它涂成白色。_Color_ it _white_，please.Step 5 布置作业完成学生用书相关练习题。 3