第一单元 走进社会生活单元练习（含解析）.docx

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1、第一单元 走进社会生活单元练习（含答案）八年级上册 部编版一、单选题1每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。因此，我们应（）A关爱他人，不必考虑他人感受B关注、了解社会，参加社会实践C首先对自己负责，少付出多索取D两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书2近年来，游戏陪玩在年轻人中颇为火爆。未成年人小美通过同学推介，接触到了游戏陪玩。在与游戏“好友”交谈过程中，小美透露了自己的家庭住址、就读学校、联系方式等信息。后来，“好友”经常骚扰她，严重影响了小美的学习和生活。这警示我们（）A增强法治意识，强化自我约束B拓展交友空间，大胆与人交往C珍惜真挚友情，做到推心置腹D提高信息素养，加强自我保护3202

2、1年世界互联网大会乌镇峰会聚焦5G、人工智能、下一代互联网、数据与算法等网络技术新趋势、新热点，充分回应各方对数据治理、网络法治、全球抗疫与国际传播等问题的关注。加强互联网建设有利于（）丰富日常生活促进人际交往推动社会进步取代现实世界ABCD4“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然是各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。”这启示我们养成亲社会行为要学会（）A帮助他人B分享C谦让D关心社会发展52022年6月5日，神舟十四号载人飞船成功发射。小强在电视里看到这则新闻时，感到非常自豪，对中国航天人的进取和奉献精神感到由衷敬佩。这说明（）

3、 个人是社会的一个“结点”我们每个人都是社会的一员我们对社会生活的感受越来越丰富我们要关心国家的发展，并为祖国取得的成就感到自豪ABCD6“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这是七年级小宁在学习中收集的名言警句。下列名言警句也体现该寓意的是（）A奉法者强则国强，奉法者弱则国弱B大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善C所谓强者，是既有意志，又能创造时机的人D人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立72022年，我国开展“清朗”系列专项行动，具体包括打击网络潘言，打击网络直播、短视频领域乱象，暑期未成年人网络环境整治等重点任务。开展“清朗”行动能有效扩大公民表达

4、权 保护青少年健康成长 弘扬网络正能量 提高文化传播的速度ABCD8“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这句古语启示我们要（）A关心社会发展B遵守社会规则C掌握学习方法D培养批判精神9作为首届5G信号全覆盖的冬奥会，在北京市和河北省张家口市两地三赛区87个场馆以及连接场馆的道路实现全覆盖的5G网络，为赛事组织者.运动员.媒体.电视转播商.观众等打造了“智慧观赛.智慧办赛.智慧参赛”的全新体验。从中，我们可以体会到（）我国5g技术先进，已成为发达国家网络推动社会进步网络让我们的生活变得更加便利网络丰富了民主形式，拓宽了民主渠道ABCD10人们在_中形成了各种社会关系。（）A社会交

5、往B投身社会的过程C社会D社会关系112022年暑假期间，肥城市某中学初中生走进肥城市毛公山红色文化博物馆，重温历史记忆，传承红色文化。学生通过参与社会实践活动（）会与越来越多的人打交道对社会生活的感受越来越丰富，越来越深刻社会太复杂，不利于学生健康成长有利于拓展学生视野，增长见识ABCD12一支由“居委会+中学生”构成的反电信网络诈骗宣传小组走进社区，向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心软件，提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。中学生参与社区反诈骗宣传活动（）利于增强自我防范意识，保护好个人信息能够影响他人，共建文明有礼的社会风尚能够杜绝社区居民遭遇电信网络诈骗有助于服务奉献

6、社会，养成亲社会行为ABCD13下图漫画沙漏告诉我们沉迷网络会（）A让生活变得更丰富多彩B让信息交流更方便快捷C影响学习、工作和生活D不可避免走向违法犯罪142021年11月，第四届中国国际进口博览会首次在网上举办，吸引了海内外近2.6万家企业参展。本届进博会按一年计累计意向成交金额707.2亿美元。这表明网络（）A为文化建设搭建新平台B为民主政治拓展新思路C为经济发展注入新活力D为生态建设提供新途径15如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这个比喻形象地说明（） 社会中的个人渺小而又无助我们每个人都是

7、社会的一员个人是社会的有机组成部分个人的发展决定着社会的进步ABCD16人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在社区，我与李奶奶是邻居。我与李奶奶的关系属于（)A血缘关系B地缘关系C业缘关系D法律关系17当今世界，日新月异的互联网发展迅猛，网络直播课堂、网络交友、网络购物、网络招聘、网络导航、网络支付等创造了人类生活新空间。但是，在网络中也存在发布虚假信息、侵犯个人隐私、实施网络诈骗等不良现象甚至违法行为。所以，我们青少年参与网络生活要（）合理运用网络，丰富我们的生活任意运用网络，谋取个人私利加强网络监管，规范网络行为遵守法律法规，提高媒介素养ABCD18在收到

8、的快递包装盒上，发现有“充值19元赠送100元话费”的二维码广告，正确做法是（）A立即扫码充值B分享二维码给朋友C不轻易扫码D拨打119报警电话19国家反诈中心为了提高人们防范电信网络诈骗的意识，特此提醒：“未知链接不点击，陌生来电不轻信，个人信息不透露，转账汇款多核实。”这警示广大中学生平时要（）A崇法治，加强网络诈骗立法B善辨别，增强自我保护意识C懂警惕，坚持个人言论自由D明是非，依法打击网络谣言20人与社会的关系是人生的基本关系，是社会生活的核心问题，对这一关系的表述不正确的是（）A每个人的成长发展都离不开社会B个人是社会的有机组成部分C人的身份是在社会关系中确定的D社会的存在可以不依赖

9、于个人二、情境探究题21【中学生活，共同成长】下列是初中生小刘生活中经历的几个情境，请帮助分析解决问题。（1）情境一：接连几次考试失利，小刘心中非常难过。我想对他说_（2）情境二：周末作业没有完成，但是小刘特别想玩一会儿电脑游戏。我想对他说_（3）情境三：放学之后，楼道里有一堆垃圾，小刘想打扫干净，但又怕同学嘲笑他。我想对他说_（4）情境四：周日和同学约好去社区参加公益活动，但妈妈怕影响小刘学习，不让他去。我想对他说_ 22【关注社会养成亲社会行为】阅读下面的材料，回答问题：情境一今年暑假期间，小亮在山东省科技馆当志愿者，负责维护参观秩序，协助观众正确操作，有时还要为观众提供咨询服务，虽然每天

10、都很累，但是小亮觉得很有成就感。情境二2021年3月5日上午，小宁和妈妈在家观看了李克强总理在中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第四次会议上作报告的直播，了解了2020年我国现代化建设取得的成就，指导了2021年我国各项事业的总体部署和重点工作任务。透过上述材料，从小亮和小宁的行为中你读出了什么？三、综合探究题232021年7月中自以来，河南多地遭遇了千年不遇的暴雨袭击，造成了重大财产、生命损失。灾害牵动着全国人民的心。“一方有难，八方支援”，危急时刻，各地消防、电力、人民子弟兵、民间救援力量等连夜集结，星火驰援社会各界都在尽自己的一份力量支援河南。某校八年级（5）班团支部准备组织“风雨同

11、舟，河南加油”主题系列活动，邀请你参加他们的爱心义卖活动，请你完成下列任务：(1)举办爱心义卖活动，你认为应该做好哪些准备工作？（符合实际即可）(2)在爱心义卖活动过程中，同学们要注意什么？（符合实际即可）(3)如何让你推荐一处义卖地点，你打算推荐哪些地方？请说明理由。（合理即可）24党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央重视互联网、发展互联网、治理互联网，作出一系列重大决策，提出一系列重大举措，我国正从网络大国阔步迈向网络强国。某校开展以“我看网络发展”为主题的活动，请你参与并回答问题。2019年12月10日起至2020年全国两会期间，中国政府网联合多家网络媒体平台，以及各省区市、相关部

12、委政府网站开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，听取网民对政府工作的意见和建议。同学甲说：网友可以通过论坛、微信等平台建言献策。这让我们感受到同学乙说：关于精准脱贫、营商环境、就业、教育、养老、收入等方面的建议我们可通过网络平台留言。这让我们感受到互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道。同学丙说：开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，这有利于保障公民的（1）请你仿照同学乙的说法，将同学甲、丙没有说完的话续写完整。随着科学技术的发展与进步，现在家家户户都能上网。互联网给我们的生活带来了巨大的便利，引领我们走向更加美好的明天。但是无限制地沉溺于互联网，对我们的日常生活和学习产生很大的影响，严重者

13、甚至荒废学业。同学们围绕网络的发展，以“网络的发展是有利还是有弊”为主题组织一场辩论赛。（2）你若参加这场辩论，请你任选一方观点并阐述理由。观点：_理由：_（3）假如你是主持人，请你概括本场辩论得出的正确结论。网络在丰富日常生活、推动社会进步的同时，也存在诸多影响我们身心健康的不良因素。为营造文明、健康、快乐的网络氛围，活动的最后，班团委特向同学们发出“文明上网、快乐上网、健康上网”的倡议。（4）请你梳理一下班团委同学们发出“文明上网、快乐上网、健康上网”的倡议要点。试卷第6页，共6页参考答案：1B【解析】【详解】本题考查个人与社会的相关知识。B：个人离不开社会，每个人都需要从社会中获得物质支

14、持和精神滋养。我们关注、了解社会，参加社会实践，故B正确；A：关爱他人要考虑他人的感受，故排除A；C：我们要多付出少索取，故排除C；D：选项是对社会的漠不关心，故排除D；故本题选B。2D【解析】【详解】本题考查对合理利用网络的认识和理解。BD：通过材料中小美的经历，我们可以看出因为她缺乏自我保护的意识，最终学习和生活受到影响。这告诉我们在网络中生活要提高媒介素养，提高自我保护意识，而不是大胆与人交往，B说法错误，D说法正确；AC：网络具有虚拟性，我们要增强自我保护的意识，推心置腹是缺乏自我保护意识的表，A说法与题不符，C说法错误；所以本题选择D。3A【解析】【详解】本题考查网络的作用。：题干中

15、突出了网络的积极作用。加强互联网建设有利于丰富日常生活，促进人际交往，推动社会进步，故正确；：互联网建设不能取代现实世界，故排除；故本题选A。4B【解析】【详解】本题考查如何养成亲社会行为。ABCD：养成亲社会行为要学会谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。此题文告诉我们在社会生活中，要学会分享，故B说法正确，A、C、D说法与题不符；故本题选B。5D【解析】【详解】本题考查社会生活的相关知识。：小强看到新闻神舟十四号载人飞行任务取得圆满成功时， 对中国航天人的进取和奉献精神感到由衷敬佩，这说明置身社会之中，我们对社会生活的感受越来越丰富 ，我们要关心国家的发展，并为祖国取得的成就感到自豪，故正

16、确；：选项说法不符合题意，故排除；故本题选D。6D【解析】【详解】本题考查人与社会的关系的相关知识。A：奉法者强则国强，奉法者弱则国弱体现了法治 ，A错误；B：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善体现了止于至善 ，B错误；C：所谓强者，是既有意志，又能创造时机的人体现了自强 ，C错误；D：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”体现了集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地,个人的生活、学习和工作都离不开集体。人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立，体现了集体的力量，D正确；故本题选D。7C【解析】【详解】本题考查合理利用网络。：材料中，我国开展“清朗”系列专

17、项行动。开展“清朗”行动能有效保护青少年健康成长，弘扬网络正能量，故说法正确；：开展“清朗”行动并没有扩大公民表达权，说法错误；：开展“清朗”行动没有提高文化传播的速度，说法错误；故本题选C。8A【解析】【详解】本题考查亲社会行为。A：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。A符合题意；BCD：属于中学生必备的品质，BCD与题意无关；故本题选A。9C【解析】【详解】本题考查网络推进社会进步。：依据教材知识，5G服务于冬奥会，充分说明网络

18、推动社会进步，同时便利了人们的生产生活，符合题意；：我国仍是发展中国家，项观点错误；：网络对民主政治的影响在题文中没有体现，应排除；故本题选C。10A【解析】【详解】本题考查社会规则。A：依据教材知识，人们在社会交往中形成了各种社会关系，故A正确；BCD：投身社会的过程、社会、社会关系对于社会关系形成的表述都符合，故BCD排除；故本题选A。11C【解析】【详解】本题考查参与社会生活的意义。：根据所学可知，人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。参与社会实践可以

19、学到课本以外的知识，可以拓展视野，增长见识，符合题意；：实践也是学习，故错误；故本题选C。12C【解析】【详解】本题考查培养亲社会行为。：材料中，中学生参与社区反诈骗宣传活动，这有利于增强自我防范意识，保护好个人信息；有助于服务奉献社会，养成亲社会行为，故说法正确；：材料没有体现出文明有礼的内容，故与题意不符；：杜绝的说法过于绝对，故说法错误；故本题选C。13C【解析】【详解】本题考查网络的危害性。C：沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系，C符合题意；AB：是网络的积极作用

20、，与题意无关；D：观点错误，“不可避免”说法太绝对；故本题选C。14C【解析】【详解】本题考查网络的作用。C：网络能推动社会进步。题干中，第四届中国国际进口博览会首次在网上举办，进博会按一年计累计意向成交金额707.2亿美元。这表明网络为经济发展注入新活力，故C正确；ABD：材料未涉及网络为文化建设搭建新平台、 为民主政治拓展新思路、 为生态建设提供新途径，故排除ABD；故本题选C。15C【解析】【详解】本题考查个人与社会的相关知识。：题干描述体现了个人与社会的密切关系，说明了我们每个人都是社会的一员，社会是由个人组成的，个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，人在生产、生活和交往过程中

21、逐渐形成了错综复杂的社会关系，个人的身份要通过社会关系来确定，故正确；：社会中的个人并不渺小而又无助，故排除；：个人的发展不能决定社会的进步，故排除；故本题选C。16B【解析】【详解】本题主要考查社会关系的类型。B：根据所学可知，在社区我与李奶奶是邻居，是直接建立在空间与地理位置关系上的社会关系，属于地缘关系，故B选项说法正确；AC：血缘关系、业缘关系均不符合题意主旨，故AC选项排除；D：社会关系主要包括血缘关系、地缘关系、 业缘关系，法律关系不属于社会关系的类型，故D选项排除；故本题选B。17B【解析】【详解】本题考查的知识点是善用新媒体。：依据教材知识分析材料得知，网络内容有利有弊，是把双

22、刃剑。这启示我们在网络生活中要遵守法律法规，提高媒介素养，合理运用网络，内容要健康积极，传递情感正能量，应该对视频平台加强监管，促便其承担社会责任，引导社会舆论正能量，是正确的；：错误，要遵守网络规则，不能任意运用网络，谋取个人私利；：不是从青少年角度说的，不符合题意。故本题选B。18C【解析】【详解】本题考查合理利用网络。ABC：网络具有虚拟性，我们要增强自我保护的意识。我们要学会辨别网络信息，不轻易扫码，A、B说法错误，C说法正确；D：119是火警电话，D说法错误；故本题选C。19B【解析】【详解】本题考查自我保护。A：中学生没有立法权，故A说法错误；B：依据教材知识，电信诈骗警示广大中学

23、生平时要善于辨别，增强自我保护意识，故B说法正确；C：言论自由必须在法律允许的范围内行使，故C说法错误；D：中学生没有执法权，故D说法错误；故本题选B。20D【解析】【详解】本题考查个人与社会关系。D：据所学知识，社会发展离不开个人努力，故D说法错误，符合题意；ABC：个人是社会的有机组成不符，个人的成长离不开社会，每个人都是社会的一员，人的身份是在社会关系中确定的，故ABC说法正确，但与题意不符，排除；故本题选D。21（1）生活中难免有挫折，要学会战胜挫折，理智地对待学习的压力，变压力为动力。（2）充分认识到学习是自己分内的事情，学会拒绝不良诱惑，养成良好的学习习惯。（3）每个人都应该有责任

24、心，从小学会主动承担对社会的责任，做一个有责任有担当的人。（4）参加公益活动是一种亲社会的行为，我们应该学会主动和父母进行有效沟通，避免爱的冲突影响亲子关系。【解析】【详解】（1）本题考查对挫折的认识。考试失利属于挫折，小刘是行为是不能正确对待挫折的表现，他应该认识到生活中难免有挫折，要学会战胜挫折，理智地对待学习的压力，变压力为动力。（2）本题考查学习习惯。小刘应该正确处理学习和玩游戏之间的关系，充分认识到学习是自己分内的事情，学会拒绝不良诱惑，养成良好的学习习惯。（3）本题考查承担责任。小刘应该积极主动的打扫干净，因为每个人都应该有责任心，从小学会主动承担对社会的责任，做一个有责任有担当的

25、人。（4）本题考查亲社会行为和亲子关系。参与社会公益活动是一种亲社会行为，小刘应该积极参加，积极与父母沟通交流，避免发生亲子冲突等。22（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（2）我们要主动了解社会，关注社会发展，积极投身于社会实践。（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（4）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极地生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。（5）亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（6）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才

26、能实现自己的人生价值。【解析】【分析】背景材料：小亮和小宁同学的亲社会行为表现考点考查：亲社会行为能力考查：调动和运用知识阐述事实，分析问题的能力核心素养：社会责任【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本小问考查小亮和小宁的行为反映的知识点，需要调动“亲社会行为、遵守社会规则”等相关知识进行回答。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，取材料有效信息。效信息：小亮在山东省科技馆当志愿者，小宁和妈妈了解了2020年我国现代化建设取得的成就亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，关注社会发展；有效信息：协助观众正确操作，有时还要为观众提供咨询服务热心帮助他人，想他人之所想，急

27、他人之所急；有效信息：小亮觉得很有成就感塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。第三步：整合信息，组织答案。得分点：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。得分点：我们要主动了解社会，关注社会发展，积极投身于社会实践。得分点：在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。得分点：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极地生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。得分点：亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。得分点：我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献

28、社会，才能实现自己的人生价值。23(1)制定义卖活动方案；准备义卖物品和其他相关物品，进行人员分工；布置义卖场地，营造良好氛围等。(2)统一服装，穿夏季校服，按约定的时间到达指定的地点开展活动；统一佩戴 “风雨同舟，河南加油！ ”等卡片，让市民明白活动的目的；注意文明礼貌，态度要真诚友好。活动过程中，同学们要积极、大胆、勇敢与人交流；注意安全等。(3)步行街。人流量大，无机动车，便于义卖并且安全。夜晚的广场。人员多，活动范围集中，有灯光，安全。清晨或傍晚的公园。人多，活动范围固定，也很安全。【解析】【分析】背景素材：某校八年级（5）班团支部组织“风雨同舟，河南加油”主题系列活动。考点考查：亲社

29、会行为。能力考查：运用所学知识解决问题的能力。核心素养：公共参与。【详解】（1）第一步：审设问。本题的设问主体是“你”需要调用活动开展的相关知识进行分析。第二步：审材料。有效信息：举行爱心义卖活动，准备工作可联系开展探究活动的步骤。第三步：整合信息，组织答案。得分点：制定义卖活动方案；准备义卖物品和其他相关物品，进行人员分工；布置义卖场地，营造良好氛围等。（2）本题考查爱心义卖活动过程中要注意的问题，开放性试题，学生回答符合题意即可。（3）第一步：审设问。本题的设问主体是“你”，要求回答推荐义卖地点，并说明理由。第二步：审材料。有效信息：你推荐一处义卖地点推荐的地点可以是步行街、夜晚的广场、清

30、晨或傍晚的公园的，理由从便于开展义卖的角度进行说明。第三步：整合信息，组织答案。得分点：步行街。人流量大，无机动车，便于义卖并且安全。夜晚的广场。人员多，活 动范围集中，有灯光，安全。清晨或傍晚的公园。人多，活动范围固定，也很安全。24（1）同学甲：网络促进民主政治的进步等。同学丙：知情权、参与权、表达权、监督权等。（2）正方观点：网络的发展有利（或网络改变世界）。理由：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平

31、台。反方观点：网络的发展有弊端。理由：网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯；等等。（3）网络是一把双刃剑，有利也有弊。（4）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”，我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。【解析】【详解】本题考查合理利用网络方面的知识，主要考查学生利用已掌握的知识解决问题的能力，知识迁移能力，依据教材知识结合材

32、料组织答案即可。（1）本题通过续写的方式考查民主监督方面的知识，具有一定的开放性。依据教材知识，同学甲可从网络促进民主政治的进步等方面；同学丙可从知情权、参与权、表达权、监督权等方面组织答案，言之有理即可。（2）本题通过辩论的方式考查网络利弊方面的知识。依据教材知识，网络的发展有利有弊，可从正方网络改变世界。理由：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台等方面组织答案，言之有理即可。也可从反方网络的发展有弊端

33、。理由：网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯等方面组织答案，言之有理即可。（3）本题考查网络方面的知识。主要考查学生组织答案的能力。依据教材知识，从辩论可以得出：网络是一把双刃剑，有利也有弊的结论。（4）本题通过设问考查理性参与网络方面的知识，主要考查学生的识记能力，知识迁移能力。依据教材知识，可从我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者等方面组织答案，言之有理即可。答案第11页，共11页