2022_2023学年新教材高中数学第六章统计学初步6.1获取数据的途径及统计概念学生用书湘教版必修第一册.docx
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1、第六章统计学初步61获取数据的途径及统计概念最新课程标准1.知道获取数据的基本途径,包括:统计报表和年鉴、社会调查、试验设计、普查和抽样、互联网等2了解总体、样本、样本量的概念,了解数据的随机性,了解样本与总体的关系学科核心素养1.了解获取数据的途径及统计中的概念(数学抽象)2通过获取数据的途径获取有关数据(数据分析、数学建模)教材要点要点一收集数据从使用者的角度看,统计数据主要来自两条途径:间接来源和直接来源1数据的间接来源如果与研究内容有关的原信息已经存在,我们只是对这些原信息重新加工、整理,使之成为我们进行统计分析可以使用的数据,就称该原信息为间接来源的数据间接来源数据又称为二手数据2数
2、据的直接来源通过调查和实验的方法获取数据称为直接数据或第一手数据要点二统计中的几个基本概念1总体与个体:把_的全体叫作总体,把总体中的成员叫作个体2样本:从总体中抽取的一部分个体就称为总体的一个样本,样本也叫作观测数据,构成样本的_称为样本容量,简称样本量从总体中抽取样本的工作称为抽样3普查与抽样调查统计调查一般分为两种:普查与抽样调查(1)普查:又称_,即对需要调查的对象进行逐个调查(2)抽样调查:从调查对象的总体中,抽取若干个个体进行调查状元随笔总结普查与抽样调查的对照表特点调查方法普查抽样调查优点所取得的资料更加全面、系统;调查特定时段的社会经济现象总体的数量迅速、及时;节约人力、物力、
3、财力,对个体信息的了解更详细缺点耗费大量的人力、物力、财力获取的信息不够全面、系统适用范围总体容量不大,要获取详实、系统、全面的信息大批量检验;破坏性检验;不必要普查等基础自测1.思考辨析(正确的画“”,错误的画“”)(1)通过互联网获取的数据是间接数据()(2)普查所取得的资料更全面()(3)抽查的结果具有确定性()(4)样本量是一个有单位的量()2下列调查中,必须采用普查的是()A调查某品牌电视机的市场占有率B调查某电视连续剧在全国的收视率C调查高一(1)班的男女同学的比例D调查某型号炮弹的射程3下列要研究的数据一般通过试验获取的是()A某品牌电视机的市场占有率B某电视连续剧在全国的收视率
4、C某校七年级一班的男女同学的比例D某型号炮弹的射程4下列调查属于抽样调查的是_(只填序号)为了了解高一(4)班每个学生的视力情况,对全班同学进行调查;为了了解人们对2020年春节联欢晚会(央视)的收视情况,对部分电视观众进行调查;某乳业公司对其当天生产的液态奶制品进行质量检验;医生检验某病人血液中血糖的含量题型1统计中几个基本概念的理解例1(多选)为了了解全校240名学生的身高情况,从中抽取40名学生测量其身高,下列说法不正确的是()A总体是240B个体是每一名学生C样本是40名学生D总体是全校240名学生的身高方法归纳解决此类问题要明确概念的实质,应注意两个问题(1)调查对象是什么,如本例调
5、查对象是“每名学生的身高”,不是“每名学生”(2)样本容量是样本中个体的数目,无单位跟踪训练1为了了解高一年级学生的视力情况,特别是近视率问题,抽测了100名学生的视力情况(数据)在这个过程中,100名学生的视力情况(数据)是()A总体B个体C总体的一个样本D样本容量题型2普查与抽查例2下列问题中,调查我市中小学生每天的课外阅读时间;某列车中有位乘客感染了2019nCoV病毒,对乘坐此列车的乘客进行检查;调查2020年2月20日济南长清区地震后,济南市民的心理健康状况;调查某快餐店中8位店员的收入情况适合普查的是_,适合用抽样调查的是_(填序号)方法归纳选择普查与抽样调查的大体标准是:当总体容
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