人教版（五四学制）化学八年级全册第四单元课题1 爱护水资源教案.doc

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文档编号：41153047

上传时间：2022-09-12

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1、爱护水资源教学设计一、教学目标认知与技能1、了解世界以及中国的水资源分布及环境状况；2、初步掌握节约用水的一些基本方法与技巧。过程与方法1、通过调查水资源及其污染状况，培养学生搜集与整理材料等信息处理的能力；2、通过上网查阅资料，培养学生正确地应用网络资源的能力；情感态度与价值观通过世界和中国的水资源状况的学习，了解水资源的丰富和淡水资源的短缺，感受到淡水资源缺乏离我们并不遥远，节约用水迫在眉睫；二、重难点1、相关资料的收集整理及探究活动的开展；2、充分调动学生的积极性。三、教学过程：教学环节教学内容（教师活动）学生活动设计意图新课引入展示节水标志和节水徽记让学生讨论这些标志的含义引入情景

2、，引起学生兴趣学生自习PPT放映预习题学生阅读课本P68-72，完成预习题培养学生自我阅读获取信息的能力新课讲授一、人类拥有的水资源向学生讲解世界水资源的分布以及储量让学生了解我们可利用的水资源是十分有限的地球约3/4被水覆盖，但为什么有的地方会出现缺水的现象呢？讲述相关的缺水故事。观察、思考结合一些典型的事例和图片，运用信息技术，以加深学生对现状的了解，使学生了解水资源于人类发展的意义。展示世界及中国各城市人均水量、水资源紧缺指标图让学生认识到我国水资源现状，加深对节水意义的认识让学生为我们的国家的节水工程出谋划策学生讨论培养学生关心国家的主人翁精神二、爱护水资源1、从节约用水和爱护水资源两个方面进行讲解2、展示水体污染的图片观察、思考联系学生生活经验，培养节约用水的意识。课堂练习展示PPT上练习题，布置相关作业学生完成随堂练习知识小节学生自己总结，教师适当补充四、板书设计第1节爱护水资源一、水资源的分布二、爱护水资源1、节约用水 2、防止水污染 3

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