华师大版科学七年级上册 走近科学 单元复习（word版 含答案）.docx

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1、单元复习本章知识清单一、科学探究1.科学以为研究对象,和是学习科学的重要方法。2.科学探究的一般步骤包括:(1)观察和提出问题;(2);(3)通过各种途径;(4);(5)应用科学知识进行分析和解释。二、重要概念(一)长度3.单位:在国际单位制中,长度的主单位是。4.测量工具:长度的基本测量工具是。 一些物体的测量无法直接进行时,可用特殊测量方法,如图图累积法、滚轮法、化曲为直法、组合法等。(二)温度5.定义:物体的称为温度。6.单位:温度的常用单位是,用符号 表示。在标准大气压下,把冰水混合物的温度定为,水的沸点定为。7.测量工具:要准确测量温度,需要使用。(1)温度计原理:利用液体的性质。(

2、2)实验室温度计的使用方法:实验前要观察温度计的和;估计被测液体的温度,选择合适的温度计;测量时应将温度计的测温泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器壁和;待温度计的示数稳定后再读数,读数时,测温泡离开被测液体,同时视线必须与温度计中液柱上表面。(3)体温计:体温计是测量人体温度的温度计。它也是一种液体温度计,所用的液体是水银。由于体温计测量温度的特殊性,它的测量范围是,分度值为。(三)心率8.单位:国际上时间的标准单位是;日常生活中常用的还有年、月、日、小时、分钟等。 9.测量时间的工具:常见测量时间的工具有、。10.心率:心脏或脉搏每分钟跳动的次数。(四)质量11.概念:物体叫作质量。12.单

3、位:在国际单位制中,质量的主单位是,符号是;常用的质量单位还有、等。13.属性:质量是物体的一种基本属性,它不随物体的、的改变而改变。14.测量工具:实验室测量质量的工具:。使用步骤:(1)调平:把天平放在上,将游码移到标尺左端处;调节,使指针对准中央刻度线。(2)称量:把放在左盘,用向盘里逐个加减砝码,先后,再调节在标尺上的位置,直到天平恢复平衡。这时盘里砝码的总质量加上,就等于被测物体的质量。(五)能量和信息15.物质都具有能量,不同形式的能量之间可以相互转化。16.信息反映的是事物的状态、特性和变化。我们生活在充满信息的环境中,无时不在用各种方法获取和交换信息。信息传播主要通过 、 、和

4、等多种形式进行。信息的载体有、报纸和。、和电话是传播信息的工具。(六)物质的变化和性质17.科学上把未生成新物质的变化称为,把生成新物质的变化称为。 不需要发生化学变化就能表现出来的物质性质称为,在发生化学变化时才表现出来的物质性质称为。18.物理变化和化学变化的本质区别是。(七)误差19.与之间存在的差异叫误差。引起误差的原因是和。误差只能减小而不能被消除。减小误差的常见方法是。易错强化训练易错点1单位换算1.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米(m)的细颗粒物,也称为可入肺颗粒物,请问2.5 m=m。易错点拨 单位换算可简单归纳为:“数字与数字算,单位与单位算”。即先将原数字用科学

5、计数法表示,再进行单位换算,最后相乘得结果。易错点2估测问题2.一名粗心的学生在测量过程中忘了写单位,请你选用合适的单位填在横线上。(1)一名初中生的质量为50。(2)一本科学教材长2.67。(3)圆珠笔芯直径约2 。(4)一元硬币的直径接近2。 易错点拨 常用刻度尺测量日常生活物品的大致长度,如图图常用的铅笔笔芯直径大约为1 mm,小拇指宽约为1 cm,手掌的宽大约为1 dm,成年人的腿长约为1 m,纸的厚度约为60 m。易错点3数据分析3.用分度值为1 mm的刻度尺测量一本书的宽度,数据记录为:12.38 cm,12.26 cm,12.4 cm,12.36 cm,12.36 cm,则这本书

6、宽度的平均值是。4.有四名同学分别用同一把刻度尺测同一支新铅笔的长度,记录数据如图图下,其中数据错误的是 ()A.171.2 mmB.1.712 dmC.0.01712 kmD.0.1712 m易错点拨1 在分析有关长度数据时,先要认识刻度尺的分度值,分析是否有错误的数据和数据是否有估读;处理数据时,要多次测量取平均值,减小由于估读导致的误差。5.在使用托盘天平测量物体的质量时,如图图果出现下列情形,读数会如图图何变化?(均填“偏大”“偏小”或“不变”)(1)调节天平平衡时,指针指在分度盘右侧,其测量值。(2)用已经磨损的砝码称量物体,其测量值。(3)用已经生锈的砝码称量物体,其测量值。(4)

7、读数时,实验者头部偏向游码右边,视线与游码左侧的标尺不垂直,其测量值。易错点拨2 对于天平使用过程中,天平没有正确使用时,一定要明确是把物体分成两部分,还是把砝码分成两部分,右盘砝码对应质量的哪一部分。易错点4物码错位问题6.小红用调好的天平测一木块的质量,天平的最小砝码是5 g。她记录了木块的质量是38.2 g。整理仪器时,才突然发现木块和砝码的位置放反了,则该木块的实际质量应是。易错点拨 称量时误将被测物体和砝码位置放反。正常情况下,物体(质量为m物)放在天平左盘,砝码(质量为m码)放在天平右盘,且游码(质量为m游)是作为小砝码在使用的,所以有m左=m右,即m物=m码+ m游;若物码错位放

8、置,则等式为m码=m物+m游,即被测物体的质量m物=m码-m游。如图图果将物体放在右盘中,将砝码放在左盘中,按常规方法读数,结果会偏大(这时被测物体的质量应为m物=m砝-m游)。易错点5累积法的使用7.木工师傅需要2500个小钉子,售货员说“钉子不按个数卖,而是用秤称”。于是木工师傅买了0.5 kg 小钉子,他买的钉子数够不够2500个呢?你能想办法用天平帮他“数出”小钉子的个数吗?写出你的方法。易错点拨 由于测量工具精确度的限制,某些微小量无法直接测量,在测量时,可以把若干个相同的微小量集中起来,作为一个整体进行测量,将测出的总量除以微小量的个数,就可以得出微小量的值。答案1.自然界观察实验

9、 2.(2)作出假设(3)收集证据和验证假设(4)得出结论3.米4.刻度尺5.冷热程度6.摄氏度01007.温度计(1)热胀冷缩(2)量程分度值容器底不能相平(3)35420.18.秒9.停表钟表11.所含物质的多少12.千克kg克(g)毫克(mg)吨(t)13.形状温度状态空间位置14.托盘天平(1)水平桌面零刻度线平衡螺母(2)待测物镊子右大小游码游码指示的质量值16.符号文字图像声音书籍广告广播电视17.物理变化化学变化物理性质化学性质18.是否有新物质生成19. 测量值真实值测量仪器测量者多次测量求平均值答案1.2.510-62.(1)kg(2)dm(3)mm(4)cm3.12.37

10、cm4.C5.(1)偏小(2)偏大(3)偏小(4)偏小 (1)当指针不在分度盘中央而偏右时就开始称量,说明在未加砝码前,右边已经重了。则测量值与物体的实际质量相比偏小。(2)砝码上标的质量是砝码的实际质量, 如图图果这个砝码磨损了,其实际质量就会小于所标示的质量,用此磨损的砝码去称物体的质量,当天平平衡时,物体的质量小于砝码的标示质量,而读出来的是标示质量值,所以测量值比实际值偏大。(3)生锈的砝码质量要大于标示值,天平平衡时,物体的实际质量大于砝码标示的质量值,而读出来的是标示质量值,所以测量值小于实际值。(4)读数时,视线偏右会使游码对应的值读数偏小,造成测量值偏小。 6.31.8 g 天平的最小砝码是5 g,且木块的记录质量是38.2 g,即使用了1个20 g的砝码,1个10 g 的砝码,还有一个5 g的砝码,此时游码的示数是:38.2 g-35 g=3.2 g;若木块和砝码位置放反,物体的质量等于砝码的质量减去游码对应的质量值,则木块的质量为35 g-3.2 g=31.8 g。7.先测出适量的n个小钉子的质量m1;则1个小钉子的质量m=m1n;所购小钉子的总数量N=0.5 kgm1n。 一个小钉子的质量太小,托盘天平不能直接称出,可以先采用累积法称量多个小钉子的质量。