9.1整理与评价 教案 2022-2023学年三年级数学上册-冀教版.docx

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1、9.1整理与评价一、复习目标1、 引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程、学习方法和学习收获，逐步养成回顾和反思的好习惯。2、在组织总复习时，要重视学生的情感体验，采用多种形式调动学生的学习积极性。3、能对自己的学习情况进行全面的、合理的评价。二、课时安排 1课时三、复习重难点引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程、学习方法和学习收获，逐步养成回顾和反思的好习惯。四、教学过程（一）知识梳理师：今天，我们来上一堂特殊的数学课，我们不学新知识，而是把整本书上的知识来理一理、练一练，这就是今天我们要进行的评价与整理。(板书课题：评价与整理)想一想，本学期我们学到了哪些数学知识。生1：生活中的大数

2、生2：两、三位数乘一位数.师：接下来，我们从数与代数，图形与几何，综合与实践这几个方面一起来整理。教师根据学生的回答，板书 （二）题型、方法归纳1、写出横线上的数，并用近似数表示。 三峡大坝顶高为一百八十五米， 今年靠山屯植树五千零三棵。坝长为二千三百零九米。先让学生独立完成，然后师生共同交流答案，总结方法。万以内数的写法：从最高位写起，按照数位顺序写，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。求近似数：接近准确数的整十、整百、整千.的数。2、用自己喜欢的方法计算。（1）242 6007 2075728 5404 3286（2）933 4206 7284873 3705 8328计算比赛

3、，分组完成，师生共同交流答案，总结算法。乘数是一位数的乘法计算方法：用一位数分别去乘多位数每一位上的数，再把所得的积相加。除数是一位数的除法计算方法：从最高位除起,一位不够看两位,除到哪位商那位,余数一定要比除数小.（三）典例精讲先说一说运算顺序再计算72（72-68） 137-426 （63-21）7135-（28+17） 12（83-74） 100-（26+64）找学生说一说运算顺序，并上黑板板书，全班交流答案。师生共同总结四则混合运算的顺序是：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减3、如果有括号，先算括号里面的（四）归纳小结（五

4、）随堂检测填空1、一个数，千位上是5，百位上是7，十位上是0，个位上是3，这个数写作（ ），读作（ ）。2、3吨=( )千克 8000克=( )千克5000千克=( )吨7000千克=( )吨6800千克=( )吨（ ）千克 4吨700千克（ ）千克3、一头大象重989千克，可以说大约是（ ）吨，一台电脑的价钱是6988元，可以说大约是（ ）元。判断（1）在减法算式中，差一定比减数小。 （ ）（2）在57005（）00中，（ ）里最大可以填8。 （ ）（3）小明抛10次硬币可能都是正面朝上。 （ ）（4）1吨铁比1000千克海绵重。 （ ）（5）两个完全一样的正方形不一定能拼成一个长方形。 （ ）解决问题1、有一个长方形的花坛，它的周长是36分米，长是10分米，它的宽是多少？2、新园中学原有电脑149台，今年新买的比原有少51台。学校现在共有电脑多少台？五、板书设计整理与评价六、作业布置1、完成习题练习上的相关习题。2、思考：一筐苹果连筐共重46千克，卖出一半苹果后，连筐共重24千克，筐和原来苹果各重多少千克？七、教学反思