第一册信息技术第4课开始使用计算机（教案）.docx

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1、开始使用计算机-任务栏的操作教学目标：1、 知识与技能：了解任务栏的组成部分和设置方法。2、 过程与方法：利用分层教学法，边讲授边演示从而使学生更容易掌握。3、 情感态度与价值观：激发学生学习信息技术的热情。教学重点：了解任务栏的概念。教学难点：学会设置任务栏的方法，会移动和隐藏任务栏。教学准备：电脑 黑板教法：讲授法，演示法学法：动手操作法授课过程：一、 导入同学们都玩过“大家来找茬”的游戏吗？就是有两张相似的图片找出他们不同的地方。现在来看老师出示的两张图片请同学们找出不同的地方。出示课件。生答：最下面不一样。你们知道最下面这里叫什么吗？我们称它为任务栏，任务栏通常位于桌面下方的长条，这节

2、课我们就来学习任务栏的相关操作。（观看幻灯片找出不同点，引出课题任务栏的操作。）二、 新授今天我们来学习任务栏的操作。1、 任务栏的概念和组成。任务栏：通常位于桌面下方的长条，它由开始菜单、快速启动栏、应用程序栏和通知区域四部分组成。2、 分别介绍开始菜单、快速启动栏、应用程序栏和通知区域。（1）、开始菜单主要集中了用户可能用到的程序。“所有程序”子菜单中列出了一些当前用户经常使用的程序。（2）、快速启动栏单击该工具栏中的图标均可以快速启动相应的应用程序。（3）、应用程序栏应用程序栏存放了当前打开的所有窗口的最小化图标。（4）、通知区域通知区域显示了一些应用程序的状态。还可以查看日历和更改系统

3、时间。3、 趣味练习，摆一摆。请学生上黑板摆出任务栏各组成部分的位置。4、 任务栏的设置（1） 、锁定任务栏任务栏默认是锁定状态，我们不能用鼠标对任务栏进行设置。首先我们需要学会任务栏的锁定和解锁。锁定任务栏：鼠标对着任务栏应用程序栏空白区域点右键弹出菜单，选择锁定任务栏。我们通过锁定任务栏前是否有对勾来判断锁定状态，点击一下锁定任务栏取消对勾，进入解锁状态才能进行设置。（2）、改变任务栏的大小：取消锁定任务栏，将鼠标放在任务栏的边缘，鼠标变成向上向下的双向箭头，点住鼠标左键拖动。（3）、移动任务栏的位置：将锁定任务栏取消，在任务栏空白区域点住鼠标左键向桌面边缘拖动。5、自动隐藏任务栏在自动隐藏任务栏选项前打对勾，选择当前隐藏任务栏的状态。三、 回顾、小结今天我们学了任务栏的组成，它是由哪些部分组成的？（四部分，开始菜单、快速启动栏、应用程序栏和通知区域）还学了任务栏的锁定，改变任务栏的大小，任务栏位置的移动，还有隐藏任务栏。 任务栏虽然不起眼，可是千万别小看它，它由四个部分组成，这四部分相互协作，共同努力完成了任务栏的所有任务，就如同我们班，各族同学齐心协力完成了我们的班级任务。四、 作业 任务栏在锁定状态下，能否改变任务栏的位置。