2023届高考语文一轮复习古代诗歌鉴赏整合训练(4)(含答案).docx
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1、2023届高考语文一轮复习古代诗歌鉴赏整合训练(4)学校:_姓名:_班级:_考号:_一、诗歌鉴赏1.阅读下面这首诗词,完成问题。江楼夕望招客白居易海天东望夕茫茫,山势川形阔复长。灯火万家城四畔,星河一道水中央。风吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜。能就江楼消暑否?比君茅舍较清凉。注:此诗写于唐穆宗长庆三年夏天,诗人任杭州刺史的次年。江楼,也称望海楼。1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A.题“望”字统领全篇,把海、天、山川、灯火等景物组合成一幅疏朗悠远的画卷。B.从首联的海天暮色苍茫,到颔联的万家灯火四面闪烁,暗含江楼观景时间的推移。C.颈联写景比喻贴切,把晴朗夏夜听到的雨声比作风吹树叶的飒
2、飒声,甚是高妙。D.尾联以问句的形式呼应诗题“招客”二字,语言亲切、诙谐,更增加了人情之美。2.诗人“江楼夕望”,是什么原因让诗人产生“招客”的兴致?请结合诗歌具体分析。2.阅读下面这首唐诗,完成下面小题。题磁岭海棠花温庭筠幽态竟谁赏,岁华空与期。岛回香尽处,泉照艳浓时。蜀彩淡摇曳,吴妆低怨思。王孙又谁恨,惆怅下山迟。注温庭筠:好讥讽权贵,政治上终生不得志,官仅国子助教。蜀彩、吴妆:两种锦绣。王孙:楚辞.招隐士有“王孙游兮不归”,王孙指隐居之人。1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.首联以“谁赏”“空”突出海棠花遭遇冷落、寂寞无主的处境,引发人们的同情。B.第三句写岛屿的路径曲
3、折、海棠花种植在岛屿的尽头,以岛、花构成了一幅美丽的图画。C.第四句写汨汨奔流的泉水倒映着海棠花,泉水、海棠花相互映衬着,更体现海棠的美艳。D.颈联的“淡”突出了海棠矜持超然的特质,“低怨思”体现出海棠的不平之气。2.请结合诗歌具体内容,简要分析尾联的“恨”和“迟”体现的复杂情感。3.阅读下面这首宋词,完成问题。水龙吟牡丹王沂孙晓寒慵揭珠帘,牡丹院落花开未。玉栏干畔,柳丝一把,和风半倚。国色微酣,天香乍染,扶春不起。自真妃舞罢,谪仙赋后,繁华梦、如流水。池馆家家芳事。记当时、买栽无地。争如一朵,幽人独对,水边竹际。把酒花前,剩拚醉了,醒来还醉。怕洛中、春色匆匆,又入杜鹃声里。【注】王沂孙:南宋
4、末期词人,亲历了宋朝由危而亡的过程。“自真妃”句:“真妃”即杨玉环。杨太真外传载,开元中,唐玄宗与贵妃乘月夜在兴庆池沉香亭前赏牡丹,命李白进新词以助兴。玄宗由于耽于享乐,荒于国政,终导致安史之乱,杨贵妃被赐死马嵬。1.下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是( )A.上片中“玉栏干”“柳丝”等描写交代了牡丹生长的环境,从侧面烘托牡丹形象。B.词中从视觉、嗅觉角度写牡丹,又以“微”“乍”等词,恰到好处地表现了牡丹之美。C.下片独赏牡丹,与牡丹种植、观赏盛况对照,表现了词人落寞无助的心情。D.这首词文辞妍丽,托物寓意,借牡丹寄托心事,含蓄纡曲,形成婉约悱侧的氛围。2.这首词“叹亡国之恨,发遗世悲慨
5、”,请从词中找出两处简要分析。4.阅读下面这首宋词,完成问题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!【注】此词作于李清照南渡之后。谩有:空有。1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是( )A.开篇描绘了海天一色的幽静画面,既有生活的真实感,又有梦境的虚幻感。B.梦境中天帝的殷勤询问营造了一种和谐氛围,隐寓了词人对现实的失望。C.“路长嗟日暮”写出词人日暮途远的求索之路,“谩有惊人句”又诉怀才不遇之感。D.上片写天帝询问词人归于何处,下片交代海中仙山为归宿,前后呼应,结构缜密。2.
6、本词浪漫主义色彩浓厚,请结合下阙最后三句简要分析这个特点。5.阅读下面这首唐诗,完成1-2题。寄韩潮州愈贾岛此心曾与木兰舟,直到天南潮水头。隔岭篇章来华岳,出关书信过泷流。峰悬驿路残云断,海浸城根老树秋。一夕瘴烟风卷尽,月明初上浪西楼。【注】唐元和十四年,韩愈因写谏迎佛骨表,劝谏阻止唐宪宗而触怒了唐宪宗,被贬为潮州刺史。1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.韩愈因上表切谏宪宗迎佛骨而被贬潮州,身处京师的好友贾岛写作此诗以抒己怀。B.首联两句笔力奇横,表达忠臣被逐,寒士内心难平,甘愿陪同贬官受苦的深情厚谊。C.颔联中“篇章”“书信”既写出了两人的相互应和和肝胆相照,又与诗题遥相呼
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