人教版高中语文选修--语言文字应用《第二节　词语的兄弟姐妹 --同义词》教学设计.docx

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1、成语积累闯关大赛活动课教案活动设计背景：高中语文，尤其是高三复习阶段，学生们会觉得枯燥。特别是成语版块，他们排斥死记硬背，但又没有足够的动力去了解成语典故，或者发挥联想加强记忆。对此，结合时下学生喜欢的综艺游戏以竞赛活动课的形式吸引学生，让他们回归成语自身的词义、典故当中记忆，增添学习的乐趣。 活动目标:激发学生对成语积累的兴趣，掌握高考常见180例成语的意思及用法。 活动重点: 能根据相关提示猜测成语、释述成语、演绎成语，按类别记忆相关成语的意思并掌握运用。 活动难点：学生们初次参加此类活动，规则了解不够，可能导致无法完成所有赛程。活动准备：课件、评分表、秒表、活动介绍书、笔试初试筛选参赛选

2、手42名分6组、选拔评委团、主持人、计时人等。活动过程：第一关：根据释义写成语。共24个成语，18个源自高考常考成语之知识清单。一个成语4分，写错一个字扣1分。一张PPT里有6题成语释义，各组抽签决定题号（123456)，6组同时作答（指派一个人写），每组4题，每题看题及作答时间共30秒。例：1、德行浅薄，才能不足。德薄能鲜2、 比喻能力微博，任务重大。绠短汲深第二关：据典故抢答成语。共6个成语典故，4个源自知识清单。答对一个3分。一共6个典故，展出典故后各组选手即可抢答（拿到抢答桌上的橡皮者可答），每个典故抢答时间30秒，抢答对一个成语该组加3分，抢答错不倒扣分。第三关：共36幅图，每组6幅

3、。猜对一幅得3分。此关共6组题，6张PPT，每组6幅图，每张左上角标有数字123456，组长抽签，展示的PPT左上若是1，则由抽到1的小组答题，6幅图限时30秒。第四关：你（们）划我猜。共24个成语，源自知识清单，猜对一个得3分。每组4个成语（全在一张PPT），限时70秒，每个组只能派出一人猜，比划可一人或多人，猜者背对黑板。猜对一个得3分。每张左上角标有数字123456，组长抽签，展示的PPT左上若是1，则由抽到1的小组答题。第五关：你说我猜。共18个成语，源自知识抢单。猜对一个得3分。每组3个成语，限时45秒。每个组派出一人猜，一人说，猜者背对黑板，释义者的解释中不能出现成语中的任意一个字

4、，若违规则跳过该成语。半决赛结束，淘汰得分最少的两个组，剩余四组接着闯关。第六关：飞花令分两场褒贬，谦敬。一个成语3分。四组抽签决定PK组合，1、2、3、4，1和3PK；2和4PK。第一场：主持人抽签“褒贬谦敬”决定所飞之“义”，两组选手开始挑战，一个令限时1分钟。得分高的队胜出，进行第二场。第二场第一局：主持人在剩余的两个签里抽一个，所盛两组PK，限时1分钟。每个成语3分。第二场第二局：主持人在“神秘签”里抽“令”，所剩两组再PK，限时2分钟，每个成语3分。决赛结束，分高的组为冠军组。第七关：加赛之成语接龙，冠军组之车轮战，决出冠中冠。由主持人选定一个初始成语，小组成员依次接龙，成语的第一个字要与上一位同学所说的成语的最后一个字相同（音同亦可）。在谁处断则谁出局，主持人再抽初始成语重新开始。依此轮战，直至剩最后一人。