部编版语文三年级上册语文园地专项练习（试题）（word版 无答案）.docx

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1、一、书法展示台。盖排票铺书写提示：书写时，横画要写得 ，竖画要写得 。书写时，使用钢笔，要注意执笔姿势。书写时，先描红，再临写。二、先补充词语，再完成练习。春华（ )( ) 天高（ )( ) ( ）林（ ）染 金桂（ ）（ ）一叶（ ）（ ） ( ）谷（ ）登1.以上四字词语都是描写 季的景色。2.给上述词语归类。（填序号）描写天气的： 描写植物的： 描写丰收景象的： 3.我还积累了描写其他季节的词语，如描写春天的词语有 ，描写夏天的词语 ，描写冬天的词语有 。三、用学过的方法理解下列句子中加点的词语。1.铁樵夫不偏不倚，正好跌落在岩石尖上，立刻被摔得支离破碎，手散了，腿裂了，头瘪了利斧早已不

2、知去向。我会联系上下文，在原句中用“ ”画出表示“支离破碎”的语句。2.上课时，我目不转睛地看着黑板。（ ）我会用找近义词的方法理解“目不转睛”的含义（请将正确序号填在上面括号里）：全神贯注；左顾右盼。3.小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。理解“忐忑不安”可以采用 的方法，词语的意思是： 。4.宽宏大量者高朋满座，心胸狭窄者门庭冷落。联系“高朋满座”一词，我猜测“门庭冷落”的意思是 ，这是采用 的方法来理解的。四、照样子变新字，再组词。例：伸申（申请） 招 （ ） 棕 （ ）忆 （ ） 冷 （ ） 教 （ ） 界 （ ）（读一读，将下列字归类。（填序号） 啪 啃 咽

3、 嗡 喊 吱 唤 叼 吵 吞 呜 啼表示“吃的动作”的字有： 表示“声音”的字有： 表示“叫唤的动作”的字有： 五、补充成语，完成练习。百（ ）百（ ） 百（ ）百（ ） 百（ ）百（ ）四（ ）八（ ） 四（ ）八（ ） 四（ ）八（ ）七（ ）八（ ） 七（ ）八（ ） 七（ ）八（ ）以上三组成语的特点是：都含有 且结构固定。请你试着写出三个类似的成语： 、 、 。六、补充词语，完成练习。第一组：摇（ ）晃（ ） 张（ ）舞（ ） 提（ ）吊（ ）第二组：面（ ）耳（ ） 手（ ）脚（ ） 眼（ ）手（ ）1.两组词语中都含有表示的字，都可以用来描写人物。第一组词语中第一个字和第三个字意

4、思 ，第二组词语中第二个字与第四个字意思 。2.(孙中山）这一问，把正在 高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。大家都 地看着他。（选词填空）七、补齐汉字所缺部分，再完成填空。及乃柔矛观察分析：“及”“柔”“雾”“翅”这四个字都有相同的笔画，分别是 和 （撇 竖横 捺）书写要求：在书写时，要将这两种笔画写得 ，这样字形才优美。八、把句子补充完整，让句子更生动。例：他跑得像兔子一样快。妈妈累得 东东笑得 九、读句子，完成下列练习。遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥我发现前一个句子的结尾是后一个句子的开头，照样子补充下面的句子。1.远处的山坡上有一片树林，树林里有 , 2.春天，山上的积雪融化了，融化了的积雪汇成小溪，小溪边 , .3.山上有棵树 , .十、口语交际每个人都有自己的名字，每一个名字都有不同的含义。举例说一个名字的含义或来历，可以是关于自己名字的，也可以是别人名字的。