人教版（五四学制）化学八年级全册 第六单元课题2 二氧化碳制取的研究教案(表格式).doc

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1、课题2 二氧化碳制取的研究教 学目标1、知识与技能：(1)了解实验室中制取CO2的反应原理。(2)探究实验室中制备CO2的装置。(3)了解实验室中制取气体的思路和方法。2、过程与方法能合理使用课堂资料，并会利用这些资料设汁实验方案。3、情感、态度与价值观：从设计装置和制取气体的过程中获取成就感，进一步增强学习化学的自信心。重点1、实验室制取二氧化碳的原理2、二氧化碳的制取及验满。难点实验装置的设计与选择方法理解资料;一分析探究;归纳总结;反思小结。准备投影仪：(1)仪器：小试管、药匙、注射器、锥形瓶、平底烧瓶、烧杯、大试管、集气瓶、长颈漏斗、(带导管的)双孔塞及单孔塞、带塞子的弯导管、水槽、酒

2、精灯；(2)药品：石灰石、碳酸钠、稀盐酸、稀硫酸、澄清的石灰水、木条。导 学 过 程一、激情导入：可以产生二氧化碳的化学反应有很多，请大家回忆并总结一下这些反应能否用于在实验室里制取二氧化碳？说明理由。引导学生从是否消耗能源、材料是否经济、操作是否简便以及是否符合环保等方面考虑，合理选取和利用物质，并且尽可能符合绿色化学的要求。二、出示学习目标并阐释，明确重难点三、挑战新知识（一）【知识链接】在第二单元制取过O2，今天再来探究制备CO2，首先看以下几则信息。投影资料：1含碳酸根离子的化合物例：碳酸钠Na2CO3、大理石或石灰石主要成分是CaCO3能与稀盐酸(HCl)或稀硫酸(H2SO4)反应生

3、成二氧化碳。2标准状况下，CO2密度为1977 gL-1，空气密度为1293 gL-1。3CO2能溶于水，且与水反应。（二）【基础知识】自主学习 1阅读：时间：5分钟内容：P113115结束要点：实验室制CO2的药品和原理 选择气体发生装置及收集装置的因素 P111图6-10实验室制CO2的操作实验室制取二氧化碳的药品： 反应原理（化学方程式）： 装置 发生装置： 收集装置：操作 检验 验满 （三）【重难点学习】任务一、药品的选择首先出示实验室制取气体的一般原则安全、简单、便于收集、成本低、环保投影、探究制取二氧化碳的药品任务二、制取二氧化碳发生装置和收集装置的选择提问实验室里制取气体的装置包

4、括发生装置和收集装置两部分，选择装置时要考虑哪些因素呢？通过知识回顾，制取氧气的发生装置和收集装置的选择来确定二氧化碳的发生和收集装置 固体 反应物的状态 固体和液体气体发生装置 液体和液体 反应条件 （是否需要加热） 密度比空气大向上排空气法 排空气法 密度比空气小向下排空气法 气体收集装置 排水法 气体不易溶于水，且不与水发生反应任务三：实验室里制取二氧化碳根据给出的简易装置制取一瓶二氧化碳并验满，培养学生的动手能本环节教师个人教学设计（四）【拓展提升】对制取装置进行探究，设计最佳实验装置 讨论制取二氧化碳的两种发生装置的优点。学生自述，教师点拨A装置简单，B装置可制取更多的二氧化碳，便于随时添加盐酸。分析优缺点，引导学生对装置进行改进，揭示知识的构建过程，帮助学生掌握研究和设计的方法、途径。教师归纳最佳装置要的满足要求：简单、能在反应过程中添加盐酸；、能方便地控制反应的发生和停止等。本环节教师个人教学设计（五）【当堂检测】p112页2题、3题