2《丁香结》教学设计.doc

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2、丁香结教案教学目标：1、熟练朗读课文，识记文中出现的重点词语；2、品味文中优美而富有哲理的语言；3、深入理解课文内容，领会作者由事物引发联想，抒发自己独特的写法。学习过程：一、导入同学们，你们喜欢什么花？为什么？许多花草树木在文学作品中都被赋予了某种品格，你能举出几种吗？二、基础知识1、作者简介2、重点词语：注音、书写、解释三、初探“丁香结”，理清结构脉络。1、文章题目为“丁香结”，文章哪些地方提到了丁香结？2、作者写“丁香结”之前，用较多的篇幅写了什么？四、学习“赏花部分”，赏析优美语句。3、默读课文13段，圈点批注，看看作者是从哪几个方面描写丁香的？调动了哪些感官？赋予了丁香什么样的品格？4、描写丁香花时，你感觉哪些语句比较优美？试着说一说你的理解。五、理解“悟花部分”，总结主题内涵。5、丁香花蕾为什么成为“丁香结”？6、古诗中“丁香结”常表达什么？7、你认为，作者笔下的“丁香结”具有什么象征意义？你怎样理解文章结尾语句的含义？六、总结归纳8、不理解或者有疑问的地方。9、本文是作家宗璞写的一篇散文。作者目睹丁香花开得格外繁茂，联想起象征着仇冤的丁香结，最后发出了“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？”的感叹，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。七、课下作业：10、背诵课后练习四两首诗。11、积累文中优美语句，熟练背诵。