部编版九年级道德与法治上册 5.2 凝聚价值追求 导学案(无答案).docx
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1、班级: 姓名: 第五课 守望精神家园第二框 凝聚价值追求一、课前导学:学习目标:1、知识目标:理解民族精神和社会主义核心价值观的内涵以及重要性,知道如何传承和践行;2、能力目标:通过活动学会传承弘扬民族精神和社会主义核心价值观,从小事做起;3、情感、态度、价值观目标:增强价值观认同,明辨是非,勇于实践,构筑中国价值。预习初探:请认真阅读课本,完成预习自测题。1、中华民族精神的内涵:以 为核心的 、 、 、 的伟大民族精神。当代中国,爱国主义的本质就是 。2、中华民族精神的特点:中华民族精神具有 的品格。它在不同的历史时期有着 的表现,并随着时代进步 。3、中华民族精神的集中表现中国人民是具有伟
2、大 的人民,是具有伟大 的人民,是具有伟大 的人民,是具有伟大 的人民。4、为什么要传承和弘扬伟大民族精神?一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上 。一个民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就会失去 和 ,就难以屹立于世界民族之林。伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大 ,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固 ,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭 。5、怎样传承和弘扬民族精神?(1)传承和弘扬民族精神,表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够 ;(2)表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够 ;(3)表现在日常学习工作中的 。总之,让我们从 、 、 ,自觉
3、,放飞梦想。6、如何正确理解价值观?地位:价值观是文化最深层的 。含义:生活中,人们常常依循各自的 和 取向。特点:许多价值具有人类的基本 ,如善良、正直、诚信,但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著 。7、 社会主义核心价值观的内容:国家层面的价值目标: ,社会层面的价值取向: ,公民个人层面的价值准则: 。8、 社会主义核心价值观是如何形成?不仅是中国人民在 形成的价值共识,而且吸收了 的有益成果,是当代中国精神的集中体现。 9、 为什么要培育和践行社会主义核心价值观?(1)是当代中国人评判是非曲直的价值标准,是当代 的集中体现;(2)社会主义核心价值观凝结着全体人民
4、共同的 ;是坚持和发展中国特色社会主义的 ;是实现中华民族伟大复兴的 ;(3)有利于促进 的全面发展,引领 全面进步。10、 如何培育和践行社会主义核心价值观?(1)要与日常生活紧密联系起来,做到 。(2)青少年处在价值观形成的关键时期,我们应自觉做到 、 、 、 、 、 ,认真做事、踏实做人。二、课堂助学: 活动内容目的导入观看视频“观看电影长津湖有感”,思考:电影长津湖为什么会刷屏?长津湖之战我们该铭记什么?话题一:高扬民族精神活动一,(1)观看视频中国的脊梁,探讨:你如何理解“中国的脊梁”?说一说,体现民族精神内容的典故、名言、人物事迹。(2) 观看视频“中国共产党人的精神谱系”,分析民
5、族精神的特点是什么?当代民族精神的集中体现在哪些方面?活动二,杨叔子(中国科学院院士)说:一个国家,没有先进的科技,一打就垮;没有民族精神,不打自垮。谈谈你对这句话的理解。(可以从对个人、对国家、对社会;从历史、现实、未来等角度思考民族精神的作用。)活动三,结合自身实际说一说如何传承和弘扬民族精神?话题二:构筑中国价值活动一,小调查:岚岚更有可能和谁成为好朋友?为什么?活动二,观看视频敬礼!我的党和阅读材料:美国的十条戒令,合作探究:如何正确理解价值观?社会主义核心价值观的内容是什么?为什么要践行社会主义核心价值观?平凡的我们能为构筑中国价值做些什么?知识之间关系总结1、 分析:中华文化,传统
6、美德,民族精神,社会主义核心价值观之间的关系。2、 分析:中国精神、民族精神、时代精神之间的关系。P114【核心观点】发扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,践行社会主义核心价值观。三、 巩固与反思:(一)单项选择题:(每题2分,共30分)【 】1.中华文化博大精深、源远流长,其中蕴含着中华民族团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。下列体现“爱好和平、勤劳勇敢”的名言警句的是亲仁眷邻,国之宝也 克勤与邦,克俭与家一言既出,驷马难追 知人者智,自知者明A. B. C. D.【 】2.把握知识之间的联系是道德与法治学科重要的学科方法之一。小红整理
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