2021-2022学年部编版语文九年级下册第24课《山坡羊·潼关怀古》教案.docx
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1、24.5 山坡羊潼关怀古 教案教学目标 1.初步了解元曲的体裁常识,理解诗歌的内容。2.体会咏史诗表达的民本思想。3.自主合作探究,师生互动交流。教学重难点1.初步了解元曲的体裁常识,理解诗歌的内容。2.体会咏史诗表达的民本思想。课前准备1.指导学生完成预习2.制作课件 教学过程一、导入新课元代的统治者对读书人实行民族歧视政策,直到元仁宗延祐二年(1315年)才正式实行科举取士制度,况且这种制度也是不公平的,这就造成下层读书人在很大程度上对元统治者失去信心,对社会缺少责任感,所以同时期其他作家怀古作品都深刻地打上时代地烙印:他们或感伤古王朝之覆,发一通思古之幽情;或感叹古今之巨变,流露对世事人
2、生把握不定之惶恐;或有感于岁月流逝,抒发个人沉沦不遇之忧情。惟有潼关怀古洋溢着沉重的沧桑感和时代感。此曲抚今追昔,从历代王朝的兴衰更替,想到人民的苦难,一针见血地点出了封建统治与人民的对立,表现了作者对历史的思索和对人民的同情。这种同情与关怀的出发点是儒家经世济民的思想,在传统的五七言诗歌中本为常见,但在元代散曲中却是少有。二、 作者简介张养浩(1270-1329),字希孟,号云庄,元代济南(今属山东)人。曾任监察御史,因批评时政为权贵所忌,被罢官。复职后官至礼部尚书,参议中书省事。后因上疏谏元夕内庭张灯得罪,辞官归隐,屡召不赴。1329年关中大旱,应召出任陕西行台中丞,忙于赈灾事宜,积劳成疾
3、,任职仅四个月,死于任所。三、 背景介绍山坡羊潼关怀古是作者路过潼关时写的。元史张养浩传说:“天历二年,关中大旱,饥民相食,特拜张养浩为陕西行台中丞。登天就道,遇饥者则赈之,死者则葬之。”张养浩在关中大旱之际写下了这首山坡羊。 四、知识链接咏史诗咏史诗,是指以历史题材为咏写对象的诗歌创作。以历史为题材的诗歌,有很多种名称,诸如述古、怀古、览古、感古、古兴、读史、咏史等,有的还直接以被歌咏的历史人物、历史事件为标题,这些都具有一个共同的特征,即都是以历史作为诗人感情的载体,史情紧密结合的,因此都属于广义咏史诗的范畴。如果给咏史诗下个定义的话,那么凡是对历史人物,历史事件进行叙述、评价、凭吊或借国
4、家兴亡寄托个人怀抱的诗歌,都可以称做咏史诗。早在先秦时期,诗经楚辞中就有这种针对具体的历史事件或历史人物有所感慨或有所感悟的作品。诗歌史上第一首真正意义上的咏史诗是东汉时班固的咏史。五、知识链接散曲到了元代,另一种新兴的体裁是曲。曲大致分为两种:一种是戏曲,另一种是散曲。散曲没有动作、说白,便于清唱,包括套曲和小令。散套由若干曲子组成,小令以一以曲子为独立单位。小令以一支为限,如果两三支合为一个单位,叫做带过曲。课题的山坡羊都是标有题目的小令。六、朗读课文,理解大意1.学生自由朗读课文,注意字音、节奏、停顿。2.在读准字音,读清句读的基础上,教师指导学生朗读,要求读出感情,读出韵律。3.教师播
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