部编版语文九年级下册第二单元综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活 教案.doc

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1、综合性学习岁月如歌我们的初中生活1通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和整理，重温初中生活的欢乐与美好，养成热爱生活的态度。2创设一个才艺展示的空间，充分表现语文综合能力。3提升写作、口语交际能力。一、情境导入，激发兴趣。(播放电影城南旧事里的那首毕业歌)同学们，听着这熟悉的旋律，一定会勾起大家对初中生活的美好回忆。一眨眼，初中三年的时光已悄悄过去，我们也站到了分离的路口。下面，就让我们再次回眸那些一起欢笑共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永存于心的旧日温馨吧。(板书课题)二、回首往事追忆似水年华请学生说一说初中三年难以忘怀的事。最高兴或最不愉快的事。同学之间、师生之间的轶闻趣事以及学习、

2、交友、生活等方面的得失。(学生思考后与同桌交流)三、场景再现一起走过的日子目睹一下我们往日的风采，看看这些照片能激起你对哪些往事的回忆？(出示课件照片)这些虽然已经逝去，但请相信，我们留下的每一个瞬间都将会是我们永恒的记忆。四、诉一段真情三年的学习生活中，我们有欢笑、有烦恼、有难忘的经历，也可能有不愉快的记忆，在这即将离别的时刻，能不能把你们的酸甜苦辣与大家分享分享，说一段心里话。(谢意、歉意、反思、感恩、留恋)学生畅所欲言。(播放歌曲有没有那么一首歌让你想起我)五、学以致用，积累展示初中生活如诗一样美好，请同学们朗读自己写的或搜集的诗歌。(学生积极踊跃交流)老师在大屏幕上展示搜集到的古人有关

3、离别的诗句，与学生一起诵读。六、临别赠言，表达情思了解赠言的种类，然后请同学按照要求写赠言。1为同学写赠言(写好后给所赠之人，接受赠言的学生当众朗读)；2.为班主任赠言；3.为任课教师赠言；4.为母校赠言。老师给学生的赠言示例：送给可爱的你们匆匆又匆匆的三年伴着欢笑与汗水将从我们身边轻轻走过，在共同的学习中，你们长大了，老师也更加沉稳了。现在我们站在即将分别的路上，但这不是结束，而是刚刚开始，祝愿大家今后每一个繁忙的日子都充实而快乐，每一个成长的脚步都坚强而有力，每一张自信的笑脸都更加神采飞扬！教师小结：本次综合性学习，是我们在初中三年语文学习中的最后一次综合性学习活动。既是对初中三年生活的愉快的回顾，又是对即将展开的新生活的美好憧憬。让我们在明天会更好的旋律中结束本次活动吧！七、布置作业转眼间，三年的初中生活就要结束了，回首初中三年，回想你的同学和老师们，你的记忆里有怎样的故事呢？岁月如歌，无论这歌曲是欢乐还是悲伤，是尴尬矛盾还是一些幽默的小插曲，请你以“岁月如歌”为题，写一篇作文。