济南版生物七年级上册 2.2.4 动物的行为 学案(含答案).doc
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1、 第二单元第二章第四节动物的行为学案 一、学习目标(分钟)1、区别动物的先天性行为和学习行为,说明这些行为对动物生存的意义;2、通过探究活动,培养探究学习、合作学习的意识,培养观察能力、分析问题解决问题的能力、合作探究能力、表达交流能力。鼓励创新;认同人类学习或自身学习的重要性。3、动物行为对于动物的生物学意义, 二、重点: 动物 的先天性行为和后天性行为的概念和实例。三、难点:后天性行为的概念,动物行为的特点及意义。()四、教学过程(一)学生自学(5分钟)1、先天性行为和学习行为动物生来就有的,是由动物的 决定的行为,叫做先天性行为。动物通过后天的学习逐渐表现出来的行为,叫做 ,又叫 。动物
2、的学习行为是在 的基础上,通过 的作用,由 和 获得的。一般的说,动物越高等,形态结构越复杂,学习行为越 。 能使动物更好的适应不断变化的环境。2、社会行为具有社会行为的动物,群体内部有明显的 ,成员之间有明确的 ,有些哺乳动物的群体内部存在明显的 。群体中的分工合作需要进行信息交流,动物利用 、形体姿态、 、气味等来传递信息,是动物的“语言”。三、检查自学效果(10分钟)回答以上问题。(回答不完整的,其他同学补充)四、精讲点拨(8分钟)1、动物的先天性行为所具有的特点是:动物生来就具有的行为不是动物生来就具有的行为由身体里遗传物质所控制的行为动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起
3、来的新的行为活动( )A、 B 、 C、 D、 2、判断下列属于先天性行为还是学习行为?母鸡抱窝 美国红雀喂金鱼 小羊吸奶 黑猩猩摘香蕉 蚯蚓走迷宫 小黑猩猩用木棍 鲫鱼觅食 蜘蛛织网 候鸟迁徙 小狗“算术” 警犬“破案” 海豚打捞 3、 蜜蜂在向着太阳离蜂巢很远的地方发现了新蜜源,它会以哪种舞蹈方式告诉同伴?( )A. 低着头划着圆圈跳舞 B. 抬着头划着圆圈跳舞 C. 抬着头跳“8”字摆尾舞 D. 低着头跳“8”字摆尾舞4白蚁的群体中,王蚁的职能是筑巢,喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁。兵蚁则专司蚁穴的保卫。雌蚁是专职的“产卵机器”,也叫做蚁后。这段话,着重体现了具社会行为的动物的( )的特征。A群体
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