部编版语文八年级上册同步课课练11　短文二篇答谢中书书（含答案）.docx

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1、 11短文二篇 答谢中书书1.给下列加点字注音。夕日欲颓()沉鳞竞跃()与其奇者() 晓雾将歇()2.解释下列加点的词。(1)答谢中书书 (2)晓雾将歇 (3)实是欲界之仙都 (4)未复有能与其奇者 (5)五色交辉 (6)猿鸟乱鸣 3.下列句中加点词的意思不同的一项是()A.山川之美实是欲界之仙都B.四时俱备 五味俱全C.自康乐以来 自非亭午夜分,不见曦月D.清流见底 清荣峻茂4.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A.未复有能/与其奇者B.实是/欲界之仙都C.自/康乐以来D.晓雾/将歇,猿鸟/乱鸣5.用现代汉语翻译下列句子。(1)山川之美,古来共谈。(2)两岸石壁,五色交辉。(3)自康乐

2、以来,未复有能与其奇者。6.下列说法错误的一项是()A.本文是南朝齐梁时思想家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。B.“康乐”指南朝宋山水诗人谢中书,他承袭祖父的爵位,被封为康乐公。C.文章以感慨发端:山川之美,古来共谈。这里的“共谈”者,指的是那些有高雅情趣的人。D.作者将谢中书当作能够谈山论水的朋友,同时也期望与古往今来的林泉高士比肩。7.填空。(1)答谢中书书的作者是,字通明,自号。(2)文中总领全文的句子是:,。极力描写山之高、水之清的句子是:,。(3)文中表现晨昏变化之美的句子是: , ; , 。8.八年级某班举行“走进书信文化”系列活动,请你参与并完成下列任务。(1)结合古代书信知识,

3、在下面横线上各补充一个字,恰当的一项是()春有风筝夏有 ,秋有青鸟冬有 。书信一来一往间,日子就这样过去了。A.荷梅 B.鱼雁 C.荫酒 D.花雪(2)下面是某宝店主给买家张先生的一封信,请按提示修改这封信。致张先生的一封信尊敬的张先生:您好!由于我们的工作失误的原因,将您订购的衣服错发成了围巾。对此给您带来的不便,我们深表谦意!烦请您在收到围巾后将原物退回,地址是, 运费由我们承担。您订购的衣服也已经寄出,请您查收。欢迎再次惠顾。此致敬礼!店主:年月日这封书信中有错别字的一个词语是“”,这个词语的正确写法是“”。画线句子有语病,请提出修改意见。书信在格式上有一处不规范,请提出修改意见。(一)

4、阅读下面的文言文,完成题目。甲 山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。(选自陶弘景答谢中书书)乙 夜登华子冈,辋水沦涟,与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂,复与疏钟相间。此时独坐,僮仆静默,多思曩昔携手赋诗,步仄径,临清流也。当待春中,草木蔓发,春山可望,轻出水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝雊。斯之不远,傥能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀?然是中有深趣矣。(选自王维山中与裴秀才迪书)注 (tio):一种细长的淡水鱼。雊(u):野鸡

5、鸣叫。9.解释下列加点的词。(4分)(1)四时俱备 (2)沉鳞竞跃 (3)草木蔓发 (4)然是中有深趣矣 10.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(每句限断两处)(4分)(1)多 思 曩 昔 携 手 赋 诗(2)然 是 中 有 深 趣 矣11.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。(2)非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀?12.甲文中的“猿鸟乱鸣”和乙文中的“吠声如豹”都是描写声音的,其作用有何不同?(4分)13.甲、乙两文都是写给朋友的书信,分别表达了作者怎样的愿望?(4分)(二)阅读下面的文言文,完成题目。答虞中书书陶弘景栖六翮于荆枝,望绮云于青汉者,有日于兹矣。

6、而春华来被,草石开鲜,辞动情端,志交衿曲,信知邻德之谈,无虚往牍。夫子虽迹躔朱阁,而心期岱岭,岂但散发乎高岫,以将飞霜于绝谷,良为钦哉?野人幸得托形崇阜,息影长林,每对月流叹,临风轸慨,徒事累可豁,而发容难待,自非齐生死于一致者,孰不心热者乎?举世悠悠,孰云同此?傥遇知己,相与共忧。朅来虞公,兹焉可迈。何为栖栖,空劳鼓缶?迨及暇日,有事还童,不亦皎洁当年,而无忸前修也?(节选自艺文类聚卷三十七)注 六翮(h):鸟类双翅中的正羽。泛指鸟的两翼。青汉:天空。衿曲:内心。躔(chn):泛指足迹,行迹。钦:敬佩,信服。轸(zhn)慨:痛惜而慨叹。傥:同“倘”,如果。朅(qi)来:归来,来到。栖栖:忙碌

7、不安的样子。忸:羞惭的样子。14.解释下列句中加点的词。(4分)(1)辞动情端,志交衿曲 (2)以将飞霜于绝谷 (3)良为钦哉 (4)孰云同此 15.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)而春华来被,草石开鲜,辞动情端,志交衿曲。(2)自非齐生死于一致者,孰不心热者乎?16.文中流露出作者对理想生存状态的追求,说说他追求的理想生存状态是怎样的。(3分)17.文章是陶弘景写给好友虞中书的一封书信,陶弘景写这封书信的目的是什么?(3分)答案1.tulnyxi2.(1)书信。(2)消散。(3)这里指人间。(4)参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。(5)辉映。(6)无秩序,混乱。这里指此起彼伏。3.

8、 CA项,两个“之”都是结构助词,“的”的意思;B项,两个“俱”都是“全,都”的意思;C项,两个“自”分别是“自从”“如果”的意思;D项,两个“清”都是“清澈”的意思。4. A正确的朗读节奏划分应为“未复有/能与其奇者”。5.(1)山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同谈论的。(2)两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。(3)自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。6.B7.(1)陶弘景华阳隐居(2)山川之美古来共谈高峰入云清流见底(3)晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃8.(1) B由“风筝传信”“鱼传尺素”“青鸟传书”“鸿雁传书”等典故可以得出答案。(2)谦意歉意删去“的原因”。

9、“敬礼”应顶格书写。9.(1)全,都。(2)竞相。(3)蔓延生长。(4)这。10.(1)多思/曩昔/携手赋诗(2)然/是中/有深趣矣11.(1)夕阳快要落山了,水中潜游的鱼争相跃出水面。(2)如果你不是这样天性清新高雅的人,(我)哪能用这不要紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢?12.“猿鸟乱鸣”使景色灵动,充满生机活力;“吠声如豹”以动写静,衬托了冬夜的寂静。13.甲文和朋友分享对山川之美的热爱和隐逸情怀;乙文邀请朋友来山中同游,希望他淡泊名利,回归自然。参考译文 乙 夜色中登上华子冈,(只见)辋水泛起涟漪,水波或上或下,水中的月影也随同上下。寒山中有远远的灯火,火光忽明忽暗,在林外看得很清楚。

10、深巷中的狗,叫声像豹子叫一样。村子里传来夜晚舂米的声音,又与稀疏的钟声相互交错。这时(我)独坐在那里,跟来的仆人已入睡,多想从前(你我)手拉着手吟诵诗歌,在狭窄的小路上漫步,临近那清澈流水(的情景)。等到了春天,草木蔓延生长,春天的山景更可观赏,轻捷的鱼儿跃出水面,白色的鸥鸟张开翅膀,晨露打湿了青草地,麦田里野鸡在清晨鸣叫。这些景色不久就会有了,(你)能和我一起游玩吗?如果你不是这样天性清新高雅的人,(我)哪能用这不要紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢?但是这其中(游览观赏之中)有很深的旨趣啊。14.(1)志向,志趣。(2)僻远,极远的。(3)甚,很。(4)谁。15.(1)直到春天花儿开满山野,

11、草木焕发出生机,(我)不禁情动于中,想用语言来抒发自己内心的志趣。(2)如果不是将生与死同等对待的人,谁能不(为时间的流逝而)动心呢?16. 此题考查正确把握文章主旨的能力。解答此类题目,要全面理解作者通过文章所传达的思想,并在此基础上进行分析。从“栖六翮于荆枝,望绮云于青汉”“幸得托形崇阜,息影长林”“何为栖栖,空劳鼓缶”等描述中,可以看出作者追求的是一种不为名利所苦的隐居生活。答案 隐居避世,不为名利所苦,与世无争。17. 此题考查正确把握文言文主要内容的能力。解答此类题目要全面理解文本的主要内容,并通过文本内容,分析得出作者的写作目的。文中,作者先描述自己所居环境的优美来吸引友人,继而发

12、出知音难觅的感慨,之后用“朅来虞公,兹焉可迈”直接对友人发出邀请。答案 希望好友虞中书放弃世俗官场的生活,和他一起归隐山林,保持自己高洁超群的人格。参考译文 (我)寄身于草莽间,仰望天空美丽的云彩,已经有一段日子了。直到春天花儿开满山野,草木焕发出生机,(我)不禁情动于中,想用语言来抒发自己内心的志趣,这才相信您来信中所说的话并无虚言。您虽然寄身于俗世,却一心想着隐居山野,难道只是为了披散着头发生活在山中,在僻远的山谷中直到头发变白,以此被人们敬佩吗?我有幸生活在高山深林之间,也往往对着月亮叹息,面对着风痛惜而慨叹,就算俗事可以放在一边,但时间却会改变您的容貌,如果不是将生与死同等对待的人,谁能不(为时间的流逝而)动心呢?世间这么多人,知音能有几个?如果遇到知己,(就一定要)同乐共忧。归来吧,虞中书,这里值得您远行。何必要终日为公事而忙碌,白白地劳心伤神呢?等到闲暇的时候,(我们)一起追忆往事,难道不也会因为保持了高洁的人格,而不必为您之前写的书信而羞惭吗?