Unit 2 My schoolbag Part A Let’s learn& Let’s do(教案)人教PEP版英语四年级上册2.docx
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1、人民教育出版社 小学英语四年级 上册Unit 2 My schoolbag A. Lets learn& Lets do一、学习内容分析 本部分学习的单词是:schoolbag, maths book, English book, Chinese book, storybook。教材通过Zoom翻看Amy的书包,展示各种书本的情景呈现了单词的词型和意义。二、学生学情分析学生在A Lets talk部分已经初步学习了句型:Whats in your schoolbag? 理解并能初步运用English book, maths book, storybook, 能用颜色描述书包的颜色等特征。并课时
2、要求学生能熟练运用几种书本名称并谈论书包里的书本。能根据指令把相应的书本放到相应的地方。三、教学目标1.学生能听、说、认读schoolbag, English book, maths book, Chinese book, storybook. 2. 能够熟练运用句型Whats in your schoolbag? 来问答书包中各种书本的名称。3. 能根据指令出示相应的书本或文具,并结合对方位介词的理解把其放到相应的位置。四、教学重点1. 三会掌握单词schoolbag, English book, maths book, Chinese book, storybook. 及句型Whats i
3、n your schoolbag?的问答。2. 根据指令出示相应的书本或文具,并结合对方位介词的理解把其放到相应的位置。五、教学难点1.对书本名称前a 及an的用法。2.句型的灵活运用和Lets do指令的理解和使用。六、教学准备CAI课件,教师用的书包及里面的语、数、英、故事书,四线黑板,学生用练习纸,学生准备好书包及里面的语、数、英、故事书,铅笔盒、橡皮等文具。七、教学过程(一)Preparation准备阶段1. Sing the song.(We have a new classroom)2.Show the topic and review the preposition of the
4、 place. Where is the schoolbag? Its on/ under/ near the desk.3. Lets do.”Put your . In/on/under your . .”4. Lets sing. (Row a boat 改编的歌曲:In on under near)设计意图:从Whats in your classroom? 引入Whats in the schoolbag?的话题,先帮助学生复习方位介词和Put.in/on/under your.,为学习新的词句提供应用基础。学生通过用手势表示和歌曲改编增加对方位介词的深刻印象和使用兴趣。(二)Pre
5、sentation呈现阶段1. Show a schoolbag and guess: Whats in the schoolbag? Open it and see.2. Learn the words one by one. Compare with the old words.chair/like Chinese map maths fish Englishfor storybook 设计意图:用实物书包引起学生猜的兴趣,导入语、数、英、故事书的,在新单词的学习中,从旧单词的发音,引导学生推测新词的发音,培养学生运用已有语音知识学习新词的能力。(三)Practice实践操练1. Read
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