人教版高中语文选修--文章写作与修改《第一节　写出自己的个性》教学设计1.doc

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1、作文开头方法教学设计教学目标：知识能力目标：1、 了解作文开头的重要性。 2、掌握作文开头的写作方法。3、使学生能写出诱人的开头。过程目标：1、 通过讨论交流总结并明确作文开头写法。2、通过实际写作训练培养学生写开头的能力，从而提高写作水平。态度、情感和价值观：培养学生热爱祖国语言文字的情感，以及对写作的兴趣，改变学生写作的畏难情绪。教具：幻灯片教学过程：一、导入新课：记得有这样一句话叫做“万事开头难”，还有一句话叫做“良好的开端是成功的一半”。这两句话告诉我们：虽然万事开头难，但是只要我们开了个好头，就离成功不远了。我们平时写作中也有这样的经验，就是提笔写作觉得很难，但是，在真正开头之后，往

2、往便会文思如泉涌，洋洋洒洒，一气呵成。可见开头真的很重要。这节课，老师就推荐给大家一些开头的好方法。二、高考作文开头要求“好的开头是成功的一半”，作文的开头方法有很多，但是我们应该首先记住这样一个原则，就是“一简，二新，三美”。简，就是开头要简洁明了，不啰嗦。新，就是开头新颖别致，跟别人的不一样，与众不同。美，就是开头能给人以美感。那开头的要求有什么呢？1、要向主题靠拢（扣题）： 梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。” 三国演义开头“话说天下大势，合久必分，分久必合 ”对历史的概括性就非常强。2. 2、要短小精悍： “清晨，大雾。”陈国凯雾开头仅四字白描，见解深刻既交代故事发

3、生的时间与环境，又暗示故事结局，含义深刻隽永。3、要有文采 “满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味！”红楼梦以诗开头，生动含蓄。三、高考作文开头常见方法1、开门见山法：就是文章开头不转弯抹角，直截了当地点明写作主题的开头方法，这样的开头讲究要言不烦，片言明旨，寥寥数语即能概括全文内容，明中心，摄魂魄。其效果是紧扣标题，内容明白、中心突出。例1： 太阳不语，自是一种光辉；高山不语，自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高远人也一样，沉默不语也是一种潜在的、无声的激励，是一种可贵如金的品质。 (这也是一种激励)例2：胖乎乎的身上长满了洁白的长毛，像穿了一件雪白色的皮袄。圆圆的脸上嵌着一对铜铃般

4、的眼睛，一对三角型耳朵像两只小粽子竖在头顶上，一张小嘴的两边长着几根银白色的胡须。那条又粗又长的尾巴，像一条大辫子，在它的身后甩来甩去。这就是它，我们家可爱的小猫-欢欢。2、巧用修辞法：最常见的是比喻和排比开篇使用修辞（拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、反复等），生动形象，易把读者带入文章境界中，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章开端新颖，极富吸引力。 排比句，句式整齐，气势充沛，极富感染力；比喻句、拟人句，形象生动，新颖别致；设问句，则让读者一开始便生发好奇感，产生阅读兴趣。总之，运用修辞法设置文章的开头，能使读者开篇即能体味到飞扬的文采。如此精彩的开头犹如美女的眼睛，立即能摄

5、人魂魄。例1：高考辽宁卷舍弃的美丽的开头： “落叶舍弃了青枝，便有了翩翩起舞的灵动； 溪流舍弃了静谧，便有了波涛汹涌的宽广； 雪花舍弃了高远，便有了美不胜收的晶莹。”例2：2012课标全国卷常怀感恩之心的开头： “感恩，是冬日里的阳光；感恩，是雨后的彩虹；感恩，是沙漠里的绿洲；感恩，是人世间最美好的情感。 运用排比、比喻生动突出感恩的重要性，紧扣标题。3、引用名言式“他山之石，可以攻玉”，考生在文章开头，巧妙地引用与文章主旨相关的诗词、歌词、名言、警句、谚语等内容，能使文章显得自然灵动、含蓄隽永，同时又能体现思想的厚度，彰显文化底蕴，增添文采。例1 、2012高考湖南卷伸出双手，拥抱世界的开头

6、： 余秋雨曾曰：“像城头飘来的歌，像枝头栖息的鸟，我们迟早会消失，唯有善与爱，才能永恒。”伸出双手，用你的爱拥抱世界吧例2 、生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神； 生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气； 生命就是杜甫“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯 ”的无奈与感伤； 生命就是苏东坡“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生 ”的超脱与豁达。4、故事开头：文章生动有趣，引人入胜用生动有趣、耐人寻味的简短故事或名人典故开头，很容易激发读者的阅读兴趣，吸引读者沿着作者的思路思考，且使文章内容生动、真切，说服力强。但是，用故事或典故开头时要注意以下两点： (1)用在

7、开头的故事或典故要精心选择，既要有利于观点的阐发、紧扣文章主旨，又要力避让读者从中提出与文章主旨相悖的观点。 (2)语言要简洁明了，故事要引人入胜。因为它只是一个引子，所以叙述不宜过细，篇幅不宜过长；不求内容完整，只求生动传神。例1 、传递开头语段 曾经有个很有名的故事：一名病重的人对画家说，当藤蔓上最后一片叶子落下来的时候，我便要离开这个世界。于是画家画了一片绿叶绑在藤蔓上。暴风雨过后，画家去世了，病人却坚强地活了下来。画家，用他的画笔向病人传递了求生的意志，也传递了他生命的火花？例子2、2009全国卷2驴子的智慧的开头： 一个农夫的一头驴子掉进了井里，他费尽了心思还是救不出驴子，最后他想让

8、驴子少受一点折磨，就请人来往井里填土。当人们七手八脚地向井里填土时，却发现驴子的表现真的很让人吃惊。当填进井里的土落在驴子背上的时候，驴子马上将土抖落，然后站在土上面。就这样，驴子终于上升到井口，欢快地跑了出来。 人们本想把驴子埋在井里面，可驴子明白自己的困境之后并没有束手无策地等待死亡，而是靠着自己的努力重新获得了生存下去的机会。这是人类应该学习的大智慧。 5、情景开头法：例1：2010江苏卷绿色生活奶奶的心事的开头：“刚到村头，抬眼望见圩子上那片浓绿的白杨林，三叔便再也控制不住内心的情感，放声痛哭起来。他双膝跪在地上，仿佛有千万斤重，怎么也抬不起来，一声声妈妈的呼喊，叫人为之动容。”例2：

9、2011广东卷回到原点的开头： “残阳映红了天，汉军的呐喊声从未停息。项羽骑着乌骓来到了乌江江畔，清风拂着项羽凌乱的头发，心爱的天子剑血迹斑斑，眼中的杀气依旧惊天地泣鬼神，可现在的他已经走投无路了。”6、疑问开头法：例1：当掌声和吹呼在终点线上响起，当奖牌和鲜花在领奖台上举起，你是否在起跑线上欣赏过独属于这一处的美丽？ 跑在线上的美丽例2： 当生活遭遇困境 “当你遇上泥泞，你会怎么办？或许，你会选择逃避，找个避风的港湾；或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵”7、题记开头法：例1：十八年，荏苒而过。 岁月如镜。 母亲见证了我的成长，我见证了母亲的衰老。 题记四、阅读你所搜集的文章开头，看看作者采用了哪种开头方式？五、总结，布置作业。最后老师想说，写文章虽有章法，但并无定法，只要写得详细、生动就是好文章。所以只要同学们开动脑筋多积累、多学习，你们还会写出更好的文章。1、 请以“拒绝平庸”为题写一段开头。2、请以“这世界需要你”为题写一段开头。